2004年常州市中考语文试题及答案 本试卷分三部分,共8页,计22题。总分值120分。考试时间150分钟 题号 (一)(二)(三)(一)(二)(三) 得分 注意事项:1、答卷前,务必将自己的姓名、考试证号、座位号填写在试卷规定的位置 2、用钢 笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。友情提醒:请认真阅读,仔细审题,冷静思考。 得分评卷人一、积累运用(共24分)(一)积累(共10分) 1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)你的价值,决定于你在多 大程度上解放你自己,开tuo你自己。你是平平淡淡,抑或轰轰烈烈,只在于你如何去选择:你是停 zh沉寂,还是奔teng呼啸,只在于你怎样去拼bo。(王安雄《生命之琴》) 2、默写古诗文。(任选5句)(5分)(1)感时花溅泪 。(2) 忽复乘舟梦日边。(3)落红不是无情物, ,长河落日圆。(5 蝉则千转不穷 (6) ,燕然未勒归无计!(7)从《论语六则》中 选出两句,作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题 3、名蓍阅读。(3分)语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中 的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。) 同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救 了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述 得分评卷人(二)运用(共10分) 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。) 当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯:当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好 书是一种习惯 5、下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4-6处(不得超过6处),用规定的符号(不 定全使用)加以修改。(4分)(1)换用号 (2)增补号: (3)删除号 调位号:人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼 有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无 回的一个遗憾。朋友 珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的 旅程
2004 年常州市中考语文试题及答案 本试卷分三部分，共 8 页，计 22 题。总分值 120 分。考试时间 150 分钟。 题号 一 二 三 （一） （二） （三） （一） （二） （三） 得分 注意事项：1、答卷前，务必将自己的姓名、考试证号、座位号填写在试卷规定的位置。 2、用钢 笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。 友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 得分 评卷人 一、积累运用（共 24 分） （一）积累（共 10分） 1、 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2 分） 你的价值，决定于你在多 大程度上解放你自己，开 tuò你自己。你是平平淡淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停 zhì沉寂，还是奔 téng 呼啸，只在于你怎样去拼 bó。 （王安雄《生命之琴》） 2、 默写古诗文。（任选 5 句）（5 分） （1）感时花溅泪， 。 （2） ， 忽复乘舟梦日边。 （3）落红不是无情物， 。 （4） ，长河落日圆。 （5） 蝉则千转不穷， 。 （6） ，燕然未勒归无计！ （7）从《论语六则》中 选出两句，作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题。 3、名著阅读。（3 分） 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中 的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救 了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述： 得分 评卷人 （二）运用（共 10 分） 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。) （2 分） 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯； 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好 书是一种习惯； 5、下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择 4－6 处（不得超过 6 处），用规定的符号（不 一定全使用）加以修改。（4 分） （1）换用号： （2）增补号： (3)删除号： （4） 调位号： 人 生是 无 法 回 头 再 来 的，然 而 做 每 件 事 都 要 细 心 瑾 慎、 小 心 翼 翼。 有 时 也 许 就 是 因 为 一 个 不 留 神 的 错 误， 造 成 无 法 挽 回 的 一 个 遗 憾。 朋 友： 珍 重 地 走 好 每 一 步 ，不 要 对 小 事 就 吊 以 轻 心 ，希 望 你 稳 健 地 走 完 自 己 的 旅 程
6、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡,匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污 水,请根据图示,结合主题,用恰当的语气对老人进行一番劝说。(4分) 得分评卷人(三)探究(共4分) 7、为贯彻党的十六大精神,常州市政府在制定的“常州市民精神”中,倡导全体市民要“重诚信”。阅读下 面几则诚信小故事,从中归纳出“重诚信”的含义 (1)春秋时,吴国的季子出使北方,顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑,季子虽然心中默许赠送, 但因外交礼仪的需要,当时没有答应。等他返回时,徐君已死,季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 (2)古代有个叫尾生的人,与一位姑娘相约桥下,姑娘因事未到,正逢潮水上涨,尾生抱住桥下一石柱 不肯离去。等姑娘赶到,尾生已被淹死了。 (3)北宋词人晏殊14岁时,参加皇帝亲自主持的考试,看到题目后,对皇帝说:“这个题目10天前我 就做过了,请陛下另出一题。 (4)去年,金坛建昌、社头、薛埠等地300余农户面对市场的高价不动心,仍把自己的蚕茧低价卖给了 当初与他们签订订单的江苏晨风集团。 (5)广东吴先生在没有付钱的情况下,仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票,中得大奖518万。林海 燕本可以占为己有,还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱,经多次 打电话,吴先生才领走了中奖彩票。 座位号 得分评卷人 二、阅读理解(共46分)(-)阅读下面两篇短文,完成8-12题。(共16分) 甲文:一位母亲给世界的信 亲爱的世界:我的儿子今天就要上学读书。一时之间他会感觉新奇有趣。但愿你能对他温柔些。你瞧 到现在为止,他一直是家中的宠儿,后院的王者。我总是忙着为他治疗伤口,慰藉他的心情。 但是现在不同了。今天早晨,他就要走下前门的楼梯,冲我挥挥手,开始他的伟大历程。期间或许有 争斗、不幸或伤害。在将来的生活里,他需要信心、爱和勇气。所以,世界,我希望你能时不时牵起他 的小手,教导他应知之事。教导他知道,每有恶人之地,必有豪杰存在:每有奸诈小人,必有献身义士 每见一敌人,必有一友在侧。让他看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教导他,磊落 的失败远比欺骗更荣耀:教导他,坚守自己的信念,哪怕人人言错:教导他,可以付出自己的精力和智 慧,但绝不能出卖良心和灵魂:教导他置群氓的喧嚣于不顾,在正确时要挺身而战。请温柔地教导他, 世界,但是不要娇纵他,因为只有烈火的考验才能锻炼出真钢。世界,请尽你所能 位母亲 年x月×日(选自《北方晨报》2004年4月9日)乙文:环境与人的性格(节选)细心的人
6、今年 6 月 5 日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污 水，请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。（4 分） 得分 评卷人 （三）探究（共 4 分） 7、为贯彻党的十六大精神，常州市政府在制定的“常州市民精神”中，倡导全体市民要“重诚信”。阅读下 面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。 （1）春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送， 但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 （2）古代有个叫尾生的人，与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱 不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。 （3）北宋词人晏殊 14 岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目 10 天前我 就做过了，请陛下另出一题。” （4）去年，金坛建昌、社头、薛埠等地 300 余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了 当初与他们签订订单的江苏晨风集团。 （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖 518 万。林海 燕本可以占为己有，还是打电话把中奖消息告知了吴先生。吴先生开始以为她是在催要彩票钱，经多次 打电话，吴先生才领走了中奖彩票。 座位号 得分 评卷人 二、阅读理解（共 46 分） (一)阅读下面两篇短文，完成 8－12 题。（共 16分） 甲文：一位母亲给世界的信 亲爱的世界： 我的儿子今天就要上学读书。一时之间他会感觉新奇有趣。但愿你能对他温柔些。你瞧， 到现在为止，他一直是家中的宠儿，后院的王者。我总是忙着为他治疗伤口，慰藉他的心情。 但是现在不同了。今天早晨，他就要走下前门的楼梯，冲我挥挥手，开始他的伟大历程。期间或许有 争斗、不幸或伤害。在将来的生活里，他需要信心、爱和勇气。 所以，世界，我希望你能时不时牵起他 的小手，教导他应知之事。教导他知道，每有恶人之地，必有豪杰存在；每有奸诈小人，必有献身义士； 每见一敌人，必有一友在侧。让他看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花。教导他，磊落 的失败远比欺骗更荣耀；教导他，坚守自己的信念，哪怕人人言错；教导他，可以付出自己的精力和智 慧，但绝不能出卖良心和灵魂；教导他置群氓的喧嚣于不顾，在正确时要挺身而战。请温柔地教导他， 世界，但是不要娇纵他，因为只有烈火的考验才能锻炼出真钢。 世界，请尽你所能。 一位母亲 ×年×月×日 （选自《北方晨报》2004 年 4 月 9 日） 乙文：环境与人的性格（节选） 细心的人
往往发现,南方姑娘和北方姑娘有着明显的差别:南方姑娘往往温柔、活泼、精明、灵巧:北方姑娘τ 常大方、开朗、坚强、勤劳。心理学家的研究结果表明,地理气候条件对性格的形成有影响,特别是对 同一地区、同一民族的共同性格特征影响较大。地理气候条件仅仅是环境中的一个要素,从个体性格形 成的角度看,一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响。林黛玉是南方闺秀,刘三姐也是南 方姑娘,她俩的性格却截然不同。住在潇湘馆里的林姑娘只能哭哭啼啼哼着葬花词,在山川中荡舟的刘 三姐却高唱出曲曲山歌,把一个个秀才驳倒。近来,儿童的居住环境对其性格发展的影响,已引起教育 界的关注:在城市单元楼里长大的少年,在性格上常常有孤僻、自私的缺点:在大杂院里成长的幼儿比 囚于单元楼的幼儿善于与人交往。环境与心理的关系,不但是心理学家的研究课题,也应当是环境科学 家研究的课题。应当开展环境心理学的研究,建立我国的环境心理学体系,用以指导我们的环境建设, 使人们生活得更美好。(选自《中华活页文选初中版》04年11期) 8、甲文中的“世界”和乙文中的“坏境”各指什么?以下两种不同理解,哪一种比较合理?请根据文章内容 说说理由。(3分)A、两者完全一样。B、甲文的“世界”主要指社会,乙文的“环境”主要指人们的 居住环境 9、甲文中,“母亲”为什么希望“世界”让“儿子~“看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”? (3分) 10、下面哪些现象能用乙文中的原理来解释,哪些不能?逐一回答并简述理由。(4分) (1)宇航员在万籁俱寂的太空封闭系统里生活,会得一种“恐寂病”,产生心理的障碍 (2)近朱者赤,近墨者黑 (3)孟子幼时,母亲为了他一连搬了三次家,最后搬到一家学堂旁边才安居下来 (4)一方水土养一方人。 11、结合乙文介绍的知识,阅读甲文,根据“母亲”的要求,针对“儿子”的实际,你作为“世界”的一员,能 为“儿子”提供哪些力所能及的帮助?(3分) 12、对甲文表达的观点或乙文说明的道理,你有什么看法或疑问?用简要的语言表述出来。(3分) 得分评卷人(二)阅读下文,完成13-17题。(共18分) 用爱倾听方冠晴 那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的,是一对下岗夫妇。为了 生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严
往往发现，南方姑娘和北方姑娘有着明显的差别：南方姑娘往往温柔、活泼、精明、灵巧；北方姑娘常 常大方、开朗、坚强、勤劳。 心理学家的研究结果表明，地理气候条件对性格的形成有影响，特别是对 同一地区、同一民族的共同性格特征影响较大。 地理气候条件仅仅是环境中的一个要素，从个体性格形 成的角度看，一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响。林黛玉是南方闺秀，刘三姐也是南 方姑娘，她俩的性格却截然不同。住在潇湘馆里的林姑娘只能哭哭啼啼哼着葬花词，在山川中荡舟的刘 三姐却高唱出曲曲山歌，把一个个秀才驳倒。 近来，儿童的居住环境对其性格发展的影响，已引起教育 界的关注：在城市单元楼里长大的少年，在性格上常常有孤僻、自私的缺点；在大杂院里成长的幼儿比 囚于单元楼的幼儿善于与人交往。 环境与心理的关系，不但是心理学家的研究课题，也应当是环境科学 家研究的课题。应当开展环境心理学的研究，建立我国的环境心理学体系，用以指导我们的环境建设， 使人们生活得更美好。 （选自《中华活页文选.初中版》04 年 11 期） 8、甲文中的“世界”和乙文中的“环境”各指什么？以下两种不同理解，哪一种比较合理？请根据文章内容 说说理由。（3 分） A、 两者完全一样。 B、 甲文的“世界”主要指社会，乙文的“环境”主要指人们的 居住环境。 9、甲文中，“母亲”为什么希望“世界”让“儿子”“看见空中的飞鸟、日光里的蜜蜂、青山上的簇簇繁花”？ （3 分） 10、下面哪些现象能用乙文中的原理来解释，哪些不能？逐一回答并简述理由。（4 分） （1）宇航员在万籁俱寂的太空封闭系统里生活，会得一种“恐寂病”，产生心理的障碍。 （2）近朱者赤，近墨者黑。 （3）孟子幼时，母亲为了他一连搬了三次家，最后搬到一家学堂旁边才安居下来。 （4）一方水土养一方人。 11、结合乙文介绍的知识，阅读甲文，根据“母亲”的要求，针对“儿子”的实际，你作为“世界”的一员，能 为“儿子”提供哪些力所能及的帮助？（3 分） 12、对甲文表达的观点或乙文说明的道理，你有什么看法或疑问?用简要的语言表述出来。（3 分） 得分 评卷人 （二）阅读下文，完成 13－17 题。（共 18分） 用 爱 倾 听 方冠晴 那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了 生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严
重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。每晩,我躺在 床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡 意全消。我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿 练习。那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽 搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭醒,弄得我精神不振,心情烦躁。我想,应该好好与楼 上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的 那个住户,破摩托车就是他们的饭碗:楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放 弃饭碗放弃希望?我不忍开口,他们也不会答应。几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住, 那样有利于我的写作,也有利于我的健康。我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。 朋友笑眯眯的听着,然后问我:“你觉得我居住的环境怎么样?”我说:“就是觉得你这里清静,所以叫你 帮我找住的地方。”朋友得意的点点头,说:“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。”一个小时后 隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳 而使人不明所以,让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说:“一个9岁的男孩,在学说 话。你仔细听听,他说的是什么?”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在 说什么。我猜测说:“他好像在说,羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑,说:“你错了。他是说阳光普照大地。” 说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。这时我听到,有一位妇女,在不断地纠 正那个男孩。妇女说的,正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地 朋友见我一脸诧异,便解释说:“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他 是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始,我的邻居就开始 锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊, 但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么 多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因 为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。这世间的 许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种 也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让 人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是 觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声,我也 能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音:人类给了自己爱心, 是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。(摘自《做 人与处世》) 13、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听?(3分) 14、联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义或作用。(4分)(1)我找到一位朋友,诉说了我的 苦衷,叫他帮我物色好的住所。含义 (2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消 作用 15、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的 句子?(3分
重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在 床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡 意全消。 我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿 练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。 我每晚被楼下摩托车的“咳嗽” 搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼 上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的 那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放 弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。 几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住， 那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。 朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你 帮我找住的地方。”朋友得意的点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。” 一个小时后， 隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳 而使人不明所以，让人听了格外不舒服。 我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个９岁的男孩，在学说 话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在 说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。” 说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠 正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。 朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。 是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他４岁开始，我的邻居就开始 锲而不舍地坚持每天教他说话，到他５岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊， 但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么 多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因 为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的 许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受， 也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让 人觉得欣喜和欣慰。” 我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是 觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也 能听到小女孩的进步。 上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心， 是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。(摘自《做 人与处世》) 13、阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容。怎样才能做到用爱心去倾听?（3 分） 14、联系上下文，说出下面句子中加点词语的含义或作用。（4 分） （1）我找到一位朋友，诉说了我的 苦衷，叫他帮我物色好的住所。 含义： （2）声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。 作用： 15、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中画线的 句子？（3 分）
16、“我楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你 看法。(4分) 17、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与 人正常交谈,为什么?(4分)材料一:海伦·凯勒原先失明,“整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦, 对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称, 将她手指放在自己喉头,听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家 和教育家 (选自初中语文课本第一册) 材料二:丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。 但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天,当太阳升起的时候,丹终 于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。(选自《知音海外版》) 得分评卷人(四)阅读下面《鱼我所欲也》选段,完成18-21题。(共12分) 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受:蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟 则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受 今为宫室之美而为之:乡为身死而不受,今为妻妾之奉而为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我 而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 18、解释下列句中加点的词在文中的意思。(如涉及通假字,必须答出该字的意思。)(2分) (1)万钟于我何加焉( (2)所识穷乏者得我与( (3)乡为身死而不受( (4)是亦不可以已乎( 19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(2分) 用自己的话简要概括作者的观点。(答题不得超出方格限定的字数。)(2分) 21、阅读下面《不食嗟来之食》,完成文后问题。(6分)齐(齐国)大饥(饥荒)。黔敖(齐国的 位富商)为食(准备了食物)于路,以待饿者食之(给他们吃)。有饿者蒙袂(mei)辑屦(ju)(袖子遮 着脸,拖拉着鞋),贸贸然(两眼昏昏无神的样子)来。黔敖左奉(捧)食,右执饮,曰:“嗟(喂)来 食!”(饿者)扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”…终不食而死。(选自《礼 记檀弓》(1)上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应?把它摘录在下面横线上。(2分) (2)“嗟来之食”的故事流传至今,已成 为人们熟知的成语:模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义,试解释它的意义。(4分)【 苗助长】古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助
16、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫？请就生活中的类似现象谈谈你 的看法。（4 分） 17、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与 人正常交谈，为什么？（4 分） 材料一：海伦·凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦， 对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称， 将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家 和教育家。 （选自初中语文课本第一册） 材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。 但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终 于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。 （选自《知音.海外版》） 得分 评卷人 （四）阅读下面《鱼我所欲也》选段，完成 18－21 题。（共 12分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟 则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我 而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 18、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2 分） （1）万钟于我何加焉（ ） （2）所识穷乏者得我与（ ） （3）乡为身死而不受（ ） （4）是亦不可以已乎 （ ） 19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2 分） 20、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2 分） 21、阅读下面《不食嗟来之食》，完成文后问题。（6 分） 齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一 位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mèi)辑屦（jù）（袖子遮 着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来 食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。 （选自《礼 记.檀弓》 （1）上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2 分） （2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成 为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4 分） 【拔 苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助