教案基因工程学教案目录教案第一章概论(2学时)第二章核酸制备（6学时）9第三章目的基因的分离（6学时）第四章基因操作的工具酶（4学时）...27第五章载体（6学时）..32第六章重组基因导入受体细胞（2学时）....42第七章外源目的基因的表达与调控（2学时）.48第八章基因操作中的前言技术（4学时）.50第九章植物基因工程（4学时）..59第十章动物基因工程（4学时）69第十一章微生物基因工程（6学时）77第十二章医药基因工程（2学时）97
基因工程学教案 教案 1 目录 教案.2 第一章 概论（2 学时）.3 第二章 核酸制备（6 学时）.9 第三章 目的基因的分离（6 学时）. 17 第四章 基因操作的工具酶（4 学时）. 27 第五章 载体（6 学时）. 32 第六章 重组基因导入受体细胞（2 学时）. 42 第七章 外源目的基因的表达与调控（2 学时） . 48 第八章 基因操作中的前言技术（4 学时）. 50 第九章 植物基因工程（4 学时）. 59 第十章 动物基因工程（4 学时）. 69 第十一章 微生物基因工程（6 学时）. 77 第十二章 医药基因工程（2 学时）. 97
教案基因工程学教案教案课程名称基因工程学课程代码02200200课程生物技术课程性质授课对象专业必修课基本学时学分348情况考核方式平时成绩占20%，闭卷考试成绩占80%教材：教材《基因工程》第二版，孙明主编，高等教育出版社，2013。及参考书：《基因工程》第三版，龙敏南、楼士林、杨盛昌等著，科学出版社，2014。参考《基因工程原理》第二版上册，吴乃虎，科学出版社，1998。资料《基因工程原理》第二版下册，吴乃虎，科学出版社，2001。《基因工程原理》，文铁桥编，科学出版社，2014。设置本课程是为了让生物技术专业的学生理解和掌握基因工程的技术原理，通过本课程学习，掌握基因操作的工具酶，基因克隆常用载体，目的基因的分离与合成，重组体的构建，重组体向宿主细胞的导入，重组体克隆的筛选与鉴定以及克隆教学基因的表达，同时了解基因工程在生物学领域中的应用与发展前景。对学生达到毕目的业要求贡献如下：1）了解基因工程学的历史、发展和前沿知识。2）掌握基因工程学的基础理论、基本知识和基本技能。教学内容学时分配章次内容学时第一章基因工程概论2第二章核酸制备6第三章6且的基因的分离第四章分子克隆工具酶4第五章载体6第六章2重组基因导入受体细胞第七章2外源且的基因表达与调控第八章基因操作中的前言技术4第九章4植物基因工程第十章4动物基因工程第十一章6微生物基因工程第十二章4医药基因工程合计482
基因工程学教案 教案 2 教案 课程 基本 情况 课程名称 基因工程学 课程代码 02200200 授课对象 生物技术 课程性质 专业必修课 学时 48 学分 3 考核方式 平时成绩占 20%，闭卷考试成绩占 80% 教材 及 参考 资料 教 材： 《基因工程》第二版，孙明主编，高等教育出版社，2013。 参考书： 《基因工程》第三版，龙敏南、楼士林、杨盛昌等著，科学出版社，2014。 《基因工程原理》第二版 上册，吴乃虎 ，科学出版社，1998。 《基因工程原理》第二版 下册，吴乃虎，科学出版社，2001。 《基因工程原理》，文铁桥 编，科学出版社，2014。 教学 目的 设置本课程是为了让生物技术专业的学生理解和掌握基因工程的技术原理，通 过本课程学习，掌握基因操作的工具酶，基因克隆常用载体，目的基因的分离与合 成，重组体的构建，重组体向宿主细胞的导入，重组体克隆的筛选与鉴定以及克隆 基因的表达，同时了解基因工程在生物学领域中的应用与发展前景。对学生达到毕 业要求贡献如下： 1）了解基因工程学的历史、发展和前沿知识。 2）掌握基因工程学的基础理论、基本知识和基本技能。 教学内容学时分配 章次 内容 学时 第一章 基因工程概论 2 第二章 核酸制备 6 第三章 目的基因的分离 6 第四章 分子克隆工具酶 4 第五章 载体 6 第六章 重组基因导入受体细胞 2 第七章 外源目的基因表达与调控 2 第八章 基因操作中的前言技术 4 第九章 植物基因工程 4 第十章 动物基因工程 4 第十一章 微生物基因工程 6 第十二章 医药基因工程 4 合计 48
基因工程学教案第一章概论（2学时）知识目标：了解基因工程学发展历史和发展趋势。重点掌握基因工程的概念、基因工程研究的主要内容、基因工程的基本步骤。教学目标技能与能力目标：提高学生的自学能力、信息获取能力。情感态度价值观目标：有效利用时间，在有限的时间内掌握知识、技能；及获得知识的能力。以科学的态度思考生活中的实际问题。基因工程的概念、教学重点基因工程的操作流程。教学难点基因工程的基本流程。1.1基因工程的概念及其基本过程1学时学时分配1学时1.2基因工程的诞生教学方法讨论法+讲授法教学手段传统教学十现代多媒体几个基本概念1.1基因工程的基因工程的概念及其基本基本内容过程基因工程的知识结构基本过程导论体系理论上的三大发现技术上的1.2基因工程的诞生三大发明基因工程的诞生与发展-3 -
基因工程学教案 - 3 - 第一章 概论（2 学时） 教学目标 知识目标：了解基因工程学发展历史和发展趋势。重点掌握基因工程的概念、 基因工程研究的主要内容、基因工程的基本步骤。 技能与能力目标：提高学生的自学能力、信息获取能力。 情感态度价值观目标：有效利用时间，在有限的时间内掌握知识、技能；及获 得知识的能力。以科学的态度思考生活中的实际问题。 教学重点 基因工程的概念、 基因工程的操作流程。 教学难点 基因工程的基本流程。 学时分配 1.1 基因工程的概念及其基本过程 1 学时 1.2 基因工程的诞生 1 学时 教学方法 讨论法+讲授法 教学手段 传统教学＋现代多媒体 知识结构 体系 导论 1.1基因工程的 概念及其基本 过程 几个 基本概念 基因工程的 基本内容 基因工程的 基本过程 1.2 基因工程 的诞生 理论上的 三大发现 技术上的 三大发明 基因工程的 诞生与发展
基因工程学教案1.1基因工程的概念及其基本授课题目授课序次过程总学时数1学时授课时长45分钟备注教学过程及授课内容【课堂导入】学生活学生情况分析：学生必须掌握的前提知识是分子生物学中有关DNA序列的知动：识。创设情境（或旧知识回顾），导入新课教师活动：基因工程学的研究对象主要是遗传物质，请大家思考一下，你们对遗传物质的了解有那些？【探究新知】学习新课（主要部分）学生活动教师活动1：1:【视频展示】：视频1.1.1。【观看图【图片展示】片1【讲解】【观看视1.1.1与基因工程相关的几个概念频】生物工程(biological engineering)基因工程(geneengineering)基因操作(gene manipulation)重组DNA技术（recombinantDNAtechnique）基因克隆(gene cloning)克隆(clone)亚克隆（subclone）学生活动教师活动2：2:【提问】：核酸的物理性质如何？【思考回【讲解】答】：451.1.2基因工程的基本内容-4-
基因工程学教案 - 4 - 授课题目 1.1 基因工程的概念及其基本 过程 授课序次 1 总学时数 1 学时 授课时长 45 分钟 教学过程及授课内容 备注 【课堂导入】 学生情况分析：学生必须掌握的前提知识是分子生物学中有关 DNA 序列的知 识。 创设情境（或旧知识回顾），导入新课 教师活动： 基因工程学的研究对象主要是遗传物质，请大家思考一下，你们对遗传物质的 了解有那些？ 【探究新知】 学习新课（主要部分） 教师活动 1： 【视频展示】:视频 1.1.1。 【图片展示】 【讲解】 1.1.1 与基因工程相关的几个概念 生物工程 （biological engineering） 基因工程 （gene engineering） 基因操作 （ gene manipulation） 重组 DNA 技术（recombinant DNA technique） 基因克隆 （gene cloning） 克 隆 （clone） 亚克隆（subclone） 教师活动 2： 【提问】：核酸的物理性质如何？ 【讲解】 1.1.2 基因工程的基本内容 学生活 动： 学生活动 1： 【观看图 片】 【观看视 频】 学生活动 2： 【思考回 答】：45
基因工程学教案学时(45学实验设计：基因工程与其它工程一样，是有设计，有蓝图，有预期目的而进行时/8h<6的一种创造性工作。基因工程实验设计可以是多种多样，具体的操作方法也可day)，能学以灵活变动，各不相同，但基本过程大体是一样的。多少知基因操作：是指对基因进行分离、分析、改造、检测、表达、重组和转移等操作的总称。基因工程是实验室条件下，进行肉眼看不见的分子水平上的操作。识？明确实验所采用的核酸一般是以微克（10-6g）、纳克（10-9g）来进行计算和计量的。学习这门课的目的。教师活动3：【图片展示】、【视频展示】：视频1.1.2【讲解】学生活动1.1.3基因工程的基本过程3:①目的基因的制备【观看图②载体的选择与构建片1③目的基因与载体的连接【观看视（重组子的构建）频】④重组子导入受体细胞③重组子的筛选与鉴定③外源基因的表达和产物的分离纯化【讨论提问】基因操作、基因重组和基因工程的关系。【本课小结】第一章导论1.1基因工程的概念及其基本过程1.1.1与基因工程相关的几个概念生物工程(biological engineering)基因工程(gene engineering)基因操作（(genemanipulation)重组DNA技术（recombinantDNAtechnique）基因克隆(genecloning）-5-
基因工程学教案 - 5 - 实验设计：基因工程与其它工程一样，是有设计，有蓝图，有预期目的而进行 的一种创造性工作。基因工程实验设计可以是多种多样，具体的操作方法也可 以灵活变动，各不相同，但基本过程大体是一样的。 基因操作：是指对基因进行分离、分析、改造、检测、表达、重组和转移等操 作的总称。基因工程是实验室条件下，进行肉眼看不见的分子水平上的操作。 实验所采用的核酸一般是以微克（10-6g）、纳克（10-9g）来进行计算和计量的。 教师活动 3： 【图片展示】、【视频展示】：视频 1.1.2 【讲解】 1.1.3 基因工程的基本过程 ①目的基因的制备 ②载体的选择与构建 ③目的基因与载体的连接 （重组子的构建） ④重组子导入受体细胞 ⑤重组子的筛选与鉴定 ⑥外源基因的表达和产物的分离纯化 【讨论提问】 基因操作、基因重组和基因工程的关系。 【本课小结】 第一章 导论 1.1 基因工程的概念及其基本过程 1.1.1 与基因工程相关的几个概念 生物工程 （biological engineering） 基因工程 （gene engineering） 基因操作 （ gene manipulation） 重组 DNA 技术（recombinant DNA technique） 基因克隆 （gene cloning） 学时(45 学 时/8h〈 6 day)，能学 多少知 识？明确 学习这门 课的目 的。 学生活动 3： 【观看图 片】 【观看视 频】