宁波市2012年初中毕业生E 【例5】名著阅读 学阅读《海底两方里》等两部名著后写的 A孤身斗舰队,奇招灭火灾B.风中偏航,麦田里获救 C.遭冰山封路,陷缺氧危机D.海底观美景,洋面见海难 ①上述情节中,出自《海底两万里》的有(▲▲)(只填序号) 【读书笔记二】人物点 A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断,他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支 持正义的战士 B.他,心地善良,刚毅勇敢酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自 由的航海家 ②上述选项中,点评尼摩船长的一项是(▲) 分析:本题考点是名著阅读,将共有一定混涌性的两部名著放在一起,以读书笔记的形 式呈现,指向作品关键情节和主要人物,真正要求学生将课外阅读落到实处,在直实的间 场景中考查学生对名著的掌握情况,(参考答案)①CD(②A 日,学校开展”走近海上丝间之路”活动,请你参加并完成以下任务 活动一:下面是陈教授与学生的一段对话,请在横线处补写恰当内容 学生:陈教授,您好!我是校报小记者,想请您介绍一下“海上丝绸之路 陈教授:好的。“海上兰绸之路指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东 沿海港口出发,将中国的丝纲、陶瓷,茶叶等物产通过 了香科、毛织品、玻璃 只运往海外,又带回 学生 陈教校:这个问题提得好!“海上丝绸之路”的开通,不仅对当时国内外市场的开拓、农业 离品化的推进、民族工业的兴起提了使利条件,更对不同民族的文化交流融 合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之 活动二:下列材料是宁波成为“海上丝满之路起点的部分有利条件,请简要概括 材料一:宁波位于东海之滨,它南通周、粤,东临日本,北与朝鲜半鸟遥相望 材料二:宁波人历来活跃在国际商贸舞台,他们走南闯北,开拓新领域,创造了许多奇 迹。据不完全统计,现有73000多位宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区 材料三:秋战国时,宁波港已成为我国著名九大港口之一;唐朝时期,路身四大名港行 利光年间,又是三大时外置易港口之一;清朝时,被母为“五口通商口岸之一:如今宁 港拥有了”洋洋东方大港”的美整 有利条件 活动三:本次活动需要一则宣传语,请从下列三副对联中,选择你认为最能体现宁波“海 上丝绸之路“特色的一项,并简述理由三 A.七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山云茶飘香
B.三江竟帆,招视九天日月东海涌浪,春吐五洲风云 C.香樟如盖,郁郁兮摇翠山茶似焰,灼灼兮飞红 我选择▲,简述理由:▲ 分桥:本题考点是综合性学习,以对话形式,结合口语交际、信息提取,极具语文味。(参 考答案活动一例陈教授,“海上丝绸之路”的开通,带来的只是物质的流通吗?例:陈教 投,“海上丝绸之路“还有其他方面的作用吗?活动二如:宁波地理条件优越,人们勤劳、勇 敢,富有创新精神,宁披港的历史非常悠久。活动三此题为开放题。选择A项,理由是这副 对联选取了“河姆渡的骨响”“四明山的云茶突出了宁波的历史悠久,物产丰饶的特色,选 择B项,理由是这副对联形象生动地展现了宁波”海上丝绸之路”“三江竞钢”东海涌浪的 壮美景象,而“招搅九天日月““吞吐五洲风云“也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用 意蕴深厚,意味深长 【例7】下面是同学们搜集到的两则材料,根据这两则材料提供的共同信息,说出北京市 治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么,综合两则材料,可以看出北京市治理道路交 通拥堵的思路是什么 材料一:北京市公共交通发展状况对比表 201-2060-210年 增比例 上轨道交通线总里程 14公里 336公里 947% 公共汽本运车 18496辆 2154H辆 全西交通投 10亿元 200亿元 38保 下线公路 36公里 3474公果 数播来:2011年5月3日《北京日握》) 材料二:根据最析规划,“十二五“期间北京地铁(轨道交通)运营总里程将从现在的356 公里增加到600公里,到2015年,北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交 专用道路总里程也得将从294公里增加到400公里,中心城区选择公交出行的比例将从2010 年的40.1%提升到50%小客车出行比例力争从现在的35%左右下降到25%,实纯小客车思 量调控,保持全市各纸党政机公务用车零增长 分析:本题考点是综合性学习。题目采用非连续性文本形式,要求学生完成“检索与整 合”的阅读任务,有很强的现实意义,(参考答案]主要措施:①发展轨道交通②提高公交车 运营能力思路:大力发展公共交通,对小客车和公务用车实行限制 例8 应聘 母亲陆着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑,无论如何她 得帮儿子我到工作 儿于大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可几 子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母唐真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿 子来应聘不可
宁波市2012年初中毕业生业试说 终于看中了一份待遇不的推销工作,儿子的条件也适合的。母亲使努力地挤密密 匝匝的人群里去,好不容易帮几子要到了一张应聘报名表。儿子过表格,三两下就填完了。 母亲接过一看,字述很是潦苹,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦 地说,我就那水平。 母亲无套地再次挤到了前台,又要了一张表格。她看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再 挤进来交表,使靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得 过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人 流推得亚来例击的,好不容易站稳了,忙说,不是的,我是给我几子填的。那人说,你儿子本 人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字 写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢 因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大看嗓门儿朝后面叫儿子的 名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边艳怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把 他拉到工作人员面前 几子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要 来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的几子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我 雪要找份工作,母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他 合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿他 承包了,街坊四邻一个劲儿夺他能干呢 工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大 冷的天,额上冷济直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼 遴忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工 作人员说,搞推销,一直是我几子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能 力。他平时就跟底说,推铺人员应有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做评细生动的 口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻颂地上门服务;三是有良好的交际能力,能 和各色客样的人打交道,广泛地推信产品…母亲一口气说了十点,毫不停歌,好多竞是工 作人员从没听过的有价值的新观点 听完母亲的介绍,在场的人都面露笑。母亲一看他们的微笑,心里就眼喝了蜜似的甜 她知道几子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知 三天后,母帝终于等泉了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电 话,母亲却呆了 (选自《中国小小说精选》,作者李桂芳,有改 1.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括 2结合上下文,体味下列句中加点词的表达效果。 ①儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说 ②母亲喷怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头…
3.文中应聘的结果可能有以下三种选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。 4.被录取的是母亲B.儿子没被录取C儿子和母亲都被录取了 4.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由 分析:第1题要求筒要概括小说的主要情节。(参考答案①两次替儿子领取表格②替 儿子填写表格③替几子打圆场④陪儿子面试⑤儿子回答问题。第2题要求学生通 过文中的重要词语来体味摩人物内心世界。(参考答案)①“抱怨”一词形象地写出了几子 对母亲在拥挤的人群中大声叫他感到不满的心理。②”嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得 儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。第 3题考查学生能否根据小说的内容,在理解文本和个性化感悟的基础上进行猜读,反思和评 价。[参考答案远择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎 意料又在情理之中的写法着手。选择B项,理由可以从母亲的心理落差着手。(选择A项,理 由充分得满分;选择B项,理由充分得三分之二分数;选择C项,能自圆其说得三分之一分 数)第4题考点是领悟评价。(参考答案]可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述 理由,示例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题,母亲为几子包办一切,导致几子缺乏主 动性和责任心 【例9 王右军年减斗十岁时,大将军甚爱之,恒置帐中眼大将军尝先出,右军犹未起,须史 钱凤入,屏人论事,都忘右军在帐中,便言逆节之谋。右军觉,既闻所论,知无活理,乃阳吐污 头面被将许孰年眼敦论事造车,方忆右军来起,相与大惊曰:“不得不除之!”及开,乃见吐 唾从“横,信其实孰职,于是得全 (选自《世说新语》,有则减) 【注释]①主右军王羲之。②减:不足、③大将军:王,④钱风:人名,字世仪。⑤孰:熟 6从:纵 1.根据(辞海》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释 ①屏人论事(▲) A.当门的小墙 B.忍住 C.退避 D.除去 ②乃阳吐污头面被裤(▲ A山的南面或水的北面B.与“阴“相对C外露的 2下列句中加点词之”的用法和例句相同的一项是( 例句:大将军甚爱之 A.怅恨久之B.河曲智变笑而止之C小大之狱D.宋何罪之有 3.文中大将军和钱风为什么“大惊”?用自己的话回答 4.文中的王右军是一个怎样的孩子