DoarEDU. c 第五章二元一次方 team 6.3用代入法解二元一次方程组
6.3 用代入法解二元一次方程组
DoarEDU. c 教学目标: )/acee 1、掌握用代入法解二元一次方程组的步骤熟练况 运用代入法解简单的二元一次方程组; Cuer Ase nerd s 2、培养学生的分析能力,能迅速在所给的二元一次 方程组中,选择一个系数较简单的方程进行变形;训 练学生的运算技巧,养成检验的习惯 3、通过应用代入法将二元一次方程组转化为 元一次方程解决渗透转化的数学思想
教学目标： 1、掌握用代入法解二元一次方程组的步骤，熟练 运用代入法解简单的二元一次方程组； 2、培养学生的分析能力，能迅速在所给的二元一次 方程组中，选择一个系数较简单的方程进行变形；训 练学生的运算技巧，养成检验的习惯； 3、通过应用代入法将二元一次方程组转化为一 元一次方程解决渗透转化的数学思想．
DoarEDU. c 教学重点:学会用代入法 vee 教学难点:灵活运用代入法 team 教学过程 复习导入 已知方程,先用含的代数式表示,再用含的代数式表 示.并比较哪一种形式比较简单
教学重点：学会用代入法 ． 教学难点：灵活运用代入法． 教学过程： 一 、 复习导入 已知方程，先用含的代数式表示，再用含的代数式表 示．并比较哪一种形式比较简单．
会e 二、新课 问题:香蕉的售价为5元/千克,苹果的售桥为3充/ 千克,小华共买了香蕉和苹果9千克,付款3元香m 蕉和苹果各买了多少千克? 分析示范: (1)分别列出一元一次方程和二元一次方程组 设买了香蕉x千克,那么苹果买了9-x千克,根据题 ,得5x+3:(9x)=33 设买了香蕉x千克,买了苹果y千克,得 ∫x+y=9 (5x+3y=33
二、 新课 问题：香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/ 千克，小华共买了香蕉和苹果9千克，付款33元，香 蕉和苹果各买了多少千克？ 分析示范： 设买了香蕉x千克，买了苹果y千克，得 ① ② + = + = 5 3 33 9 x y x y （1）分别列出一元一次方程和二元一次方程组， 设买了香蕉x千克，那么苹果买了9-x千克，根据题 意，得 5x +3(9− x) = 33
DoarEDU. com (2)上面的一元一次方程我们会解,能否把)龙次 方程组转化为一元一次方程呢,由方程①可以得到2 x=9-y",把方程代入方程②,就可以得到 5(9y)+3y=33 (3)解得给出的方程组的解为 6 上面解二元一次方程组的方法,就是代入消元法你 能简单说说用代入法解二元一次方程组的基本思路吗?
（2）上面的一元一次方程我们会解，能否把二元一次 方程组转化为一元一次方程呢，由方程①可以得到 x = 9 − y ③，把方程③代入方程②，就可以得到 5(9− y)+3y = 33 （3）解得给出的方程组的解为 = = 6 3 y x 上面解二元一次方程组的方法，就是代入消元法．你 能简单说说用代入法解二元一次方程组的基本思路吗？