教师指导用书提示正确时（右上角出现Congratulations！），系统可以自动评价实验结果，得分不满意可进一步思考优化实验方案，提升实验效果。如：拓展现场的重点部位范围，以期全面发现虚拟现场的痕迹物证的分布；变化光源种类和波段，探究重点部位未发现的痕迹物证：在处理方法选择中，优化最佳显现方法：方法操作过程中，操作步骤、工具选取、操作手法的修正调整等。提示错误时（提示“印记已经操作完毕”或者没有提示Congratulations！），说明研判错误或者该处痕迹因错误操作被破坏，学生应及时发现问题，思考产生问题的原因。痕迹处理的不可逆性可以导致痕迹破坏，可以重新进入现场进行反复验证，即学生可以随时对方法和操作进行尝试，检验取证效果。实验过程强烈建议学生边操作，边记录痕迹状态和错误操作原因，便于探究改进。1.实验流程及操作介绍访问网址注册/登录学习实验内容登录网站用户账号明确实验目的+进入教学开始实验足迹现场处理手印现场处理提交问答题目复习勘验原理和程序要求初步勘验、巡查现场，方法错误确定重点部位处理效果不佳实验操作得分低开辟通道瘦迹破痕迹寻找发现坏K详痕迹性质研判痕细迹期处处理方法选择验理痕迹处理操作［（工具选用、操作步骤）完成操作、反馈操作评价提交实验报告输出实验成绩完成全部实验+教师阅评实验报告图6痕迹物证处理虚拟仿真实验流程15
教师指导用书 15 提示正确时（右上角出现 Congratulations！），系统可以自动评价实验结果， 得分不满意可进一步思考优化实验方案，提升实验效果。如：拓展现场的重点部 位范围，以期全面发现虚拟现场的痕迹物证的分布；变化光源种类和波段，探究 重点部位未发现的痕迹物证；在处理方法选择中，优化最佳显现方法；方法操作 过程中，操作步骤、工具选取、操作手法的修正调整等。 提示错误时（提示“印记已经操作完毕”或者没有提示 Congratulations！）， 说明研判错误或者该处痕迹因错误操作被破坏，学生应及时发现问题，思考产生 问题的原因。痕迹处理的不可逆性可以导致痕迹破坏，可以重新进入现场进行反 复验证，即学生可以随时对方法和操作进行尝试，检验取证效果。实验过程强烈 建议学生边操作，边记录痕迹状态和错误操作原因，便于探究改进。 1.实验流程及操作介绍 图 6 痕迹物证处理虚拟仿真实验流程
教师指导用书实验过程物证筛选初步勘验详细勘验材料制作痕痕痕迹类型及处理方法迹物迹显证重溯源过程仿真现点和部提位取研判操法研判仿真作仿仿真真图7实验操作过程①登录认证在门户网站界面下，选择要进行的实验项目名称，即可进入实验登录认证子界面。输入身份验证信息，点击登录进入系统。登录后，先选择足迹物证处理关卡，该现场为入室杀人案件现场。完成足迹处理后，再进入手印物证处理关卡，该现场为盗窃案件现场。技理>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>7实训模块足迹模块现场退出图8实验登录后选择关卡16
教师指导用书 16 图 7 实验操作过程 ①登录认证 在门户网站界面下，选择要进行的实验项目名称，即可进入实验登录认证子 界面。输入身份验证信息，点击登录进入系统。 登录后，先选择足迹物证处理关卡，该现场为入室杀人案件现场。完成足迹 处理后，再进入手印物证处理关卡，该现场为盗窃案件现场。 图8 实验登录后选择关卡