菏泽市2016-2017学年度第一学期期中学分认定考试 高三语文试题(B) 注意事项: 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,满分150分,考试用时150分钟 2.答卷前,考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试 卷及答题纸规定位置 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题纸相应区域内。 第Ⅰ卷(共36分) 基础知识(15分,每小题3分) 阅读下面一段文字,完成1~3题。 苏轼在文学上春风得意,但仕途多舛( chuan)王安石变法之时,他有自己的独立见 解和独立人格,站在保守派司马光边。他被贬到外地做官。数年后司马光派执政,按说苏 轼可以鹞(you)子翻身了。可他依然顾我,又不赞同全盘否定王安石。后来,司马光派甲 失势/失利),苏轼却被认定为司马光派,被一贬再贬,直贬到遥远的海南岛。好在苏轼也 只是被一贬再贬,而没有削(Ⅻue)职为民更没有被杀。官小了,俸禄低了,但温饱还是有 乙(保证/保障)的 苏轼无论被贬到哪里,都留下了优秀的篇章。在山东密州,写下了脍灸人口的《水调歌 头明月几时有》,被称为中秋节的绝唱。在黄州,在琼州,也都风流倜(ti)傥有遗篇,"门 大要容干骑入,口口口”的楹联就说明了他在黄州生活的状态。虽然其中也流露出“人 生如梦″的低靡,但主旋律乐观向上,丙(倾注爟注)了他对生活的热爱。他毎到 处,都“入乡随俗”地丁(享用厚享受)当地的特产。苏轼,无论多么颠沛漂泊,都保 持着一种好心情,乐观、潇洒、豁达地生活着。 1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是()
菏泽市 2016—2017 学年度第一学期期中学分认定考试 高三语文试题（B） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分 150 分，考试用时 150 分钟。 2．答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在试 卷及答题纸规定位置。 3．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 4．第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔写在答题纸相应区域内。 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、基础知识（15 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文字，完成 1～3 题。 苏轼在文学上春风得意，但仕途多舛．（chǔan）。王安石变法之时，他有自己的独立见 解和独立人格，站在保守派司马光一边。他被贬到外地做官。数年后司马光派执政，按说苏 轼可以鹞．（yòu）子翻身了。可他依然顾．我，又不赞同全盘否定王安石。后来，司马光派 甲 （失势/失利），苏轼却被认定为司马光派，被一贬再贬，直贬到遥远的海南岛。好在苏轼也 只是被一贬再贬，而没有削．（xuē）职为民,更没有被杀。官小了，俸禄低了，但温饱还是有 乙 （保证/保障）的。 苏轼无论被贬到哪里，都留下了优秀的篇章。在山东密州，写下了脍灸．．人口的《水调歌 头·明月几时有》，被称为中秋节的绝唱。在黄州，在琼州，也都风流倜．（tì）傥有遗篇,“门 大要容千骑入，□□□□□□□”的楹联就说明了他在黄州生活的状态。虽然其中也流露出“人 生如梦”的低靡．，但主旋律乐观向上， 丙 （倾注/灌注）了他对生活的热爱。他每到一 处，都“入乡随俗”地 丁 （享用/享受）当地的特产。苏轼，无论多么颠．沛漂泊，都保 持着一种好心情，乐观、潇洒、豁达地生活着。 1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ）
A.仕途多舛( chuan)颠沛 B.削职(xue) 灸人口 C.风流倜傥(ti) D.鹞子(you) 依然顾我 2.在文中甲、乙、丙、丁四处依次填入词语,恰当的一项是() A.失势保证倾注享用 B.失势保障灌注享受 C.失利保证倾注享用 D.失利保障灌注享受 3.在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是() A.露花倒影柳屯田 B.风摇钟磬落人间 C.堂深不觉百男欢 D.水光翻动五湖天 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是() A.中国选手苏炳添静如处子,动如脱兔,在男子100米比赛中以9秒99的成绩获得季 军,成为历史上首位突破10秒大关的黄种人 B.央视《等着我》播出了莫松秀老人与失联60年的老战友孙英财相见的场景,看到两 位老人一见如故,泣不成声,在场观众无不潸然泪下。 C.明星要自律,明星要守法,这个话题已经说了很多年,但“明星”出事似乎有增无 减,而且还有方兴未艾之势。 D.今日,移动、联通、电信三大运营商声称响应总理“提网速、降网费”的要求下调 资费,但大部分网友认为他们出台的降价方案不得要领 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是() A.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原 则,对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。 B.歼-15飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机,它具有作战半径大、机 动性好、载弹量多等特点,被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。 C.关于高考改革,有评论者认为,教育最大的价值在于公平与否,改革最应捍卫的目 标也是公平。社会关注教育改革,很大程度上也是出于对教育公平的关切。 D.市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引导 不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平 、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题 2015年是抗战胜利70周年,当全国人民都在纪念抗日英雄的时候,现实生活中却有 种不良的文化现象屡屡发生,这就是英雄叙事的扭曲问题。比如,大量抗战“雷剧”“神 剧”涌现,将严肃的抗战历史娱乐化;有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构,试图颠 覆或终结相关英雄的经典形象 随着移动互联网时代的到来,以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”"全 面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介,传播范围更广,受众更多,产
A．仕途多舛．（chǔan） 颠．沛 B．削．职（xuē） 脍灸．．人口 C．风流倜．傥（tì） 低靡． D．鹞．子（yòu） 依然顾．我 2．在文中甲、乙、丙、丁四处依次填入词语，恰当的一项是（ ） A．失势 保证 倾注 享用 B．失势 保障 灌注 享受 C．失利 保证 倾注 享用 D．失利 保障 灌注 享受 3．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（ ） A．露花倒影柳屯田 B．风摇钟磬落人间 C．堂深不觉百男欢 D．水光翻动五湖天 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A．中国选手苏炳添静如处子，动如脱兔 ．．．．．．．．．，在男子 100 米比赛中以 9 秒 99 的成绩获得季 军，成为历史上首位突破 10 秒大关的黄种人。 B．央视《等着我》播出了莫松秀老人与失联 60 年的老战友孙英财相见的场景，看到两 位老人一见如故 ．．．．，泣不成声，在场观众无不潸然泪下。 C．明星要自律，明星要守法，这个话题已经说了很多年，但“明星”出事似乎有增无 减，而且还有方兴未艾 ．．．．之势。 D．今日，移动、联通、电信三大运营商声称响应总理“提网速、降网费”的要求下调 资费，但大部分网友认为他们出台的降价方案不得要领 ．．．．。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原 则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。 B．歼-15 飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，它具有作战半径大、机 动性好、载弹量多等特点，被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。 C．关于高考改革，有评论者认为，教育最大的价值在于公平与否，改革最应捍卫的目 标也是公平。社会关注教育改革，很大程度上也是出于对教育公平的关切。 D．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导 不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6～8 题。 2015 年是抗战胜利 70 周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活中却有 一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。比如，大量抗战“雷剧”“神 剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构，试图颠 覆或终结相关英雄的经典形象。 随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全 面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范围更广，受众更多，产
生了更加恶劣的影响。比如,近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮土的各种 扭曲的“英雄叙事"。媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”,并表达了对他们的警惕 他们每天寻寻觅觅,看见正面的东西就上去凿几下子,而且每每有所斩获,用着放大镜在 英雄身上发现了一些瑕疵,他们便极力将其放大。慢慢地,一些英雄的形象开始坍場。〃与 此同时,一些抗战题材影视剧不顾历史本真,肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来, 这种做法是对英雄形象的亵渎,以至连普通观众对“手撕鬼子″之类不靠谱的剧情都忍无可 忍。在媒介融合的语境下,这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围 传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染,这种不着边际的“英雄叙事”对成 千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。抹黑恶搞英雄形象,导致英雄形象扭曲, 既伤害了人们的历史记忆和身份认同,也恶劣地影响着人们的思想和行动。 这种错误的英雄叙事,既具有明显的隐喻性特征—一它隐喻了当下有些人存在着虛无 化的价值取向和戏谑化的政治取向,也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事:传统的英 雄叙事在本质上是传奇性的叙事,近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变,有人刻意对英 雄人物进行解构甚至污蔑. 新媒介环境下,扭曲的英雄叙事的岀现有着诸多原因。首先,新媒介的技术特性,对英 雄叙事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文 化环境,也被“凿船党”们纳为其建构与传播“英雄叙事"的重要平台。进而,英雄形象的 崇高性与非功利性被消解,并呈现岀融合世俗、迎合消费的特征。其次,网络推动了众多思 潮的传播,一些非主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想士壤。一些人站在人民群众 利益和情感的对立面,利用网络上的社区、微博、微信等媒介,散播包括其“英雄叙事”在 内的种种言论,挑衅人们的传统信仰,鼓吹错误的价值观。在这种思想土壤之上,“凿船党 们进行“英雄叙事”,是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。再次,以微博、微信为
生了更加恶劣的影响。比如，近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种 扭曲的“英雄叙事”。媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕： “他们每天寻寻觅觅，看见正面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在 英雄身上发现了一些瑕疵，他们便极力将其放大。慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。”与 此同时，一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来， 这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍无可 忍。在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围 传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染，这种不着边际的“英雄叙事”对成 千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲， 既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。 这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无 化的价值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事：传统的英 雄叙事在本质上是传奇性的叙事，近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变，有人刻意对英 雄人物进行解构甚至污蔑。 新媒介环境下，扭曲的英雄叙事的出现有着诸多原因。首先，新媒介的技术特性，对英 雄叙事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文 化环境，也被“凿船党”们纳为其建构与传播“英雄叙事”的重要平台。进而，英雄形象的 崇高性与非功利性被消解，并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。其次，网络推动了众多思 潮的传播，一些非主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想土壤。一些人站在人民群众 利益和情感的对立面，利用网络上的社区、微博、微信等媒介，散播包括其“英雄叙事”在 内的种种言论，挑衅人们的传统信仰，鼓吹错误的价值观。在这种思想土壤之上，“凿船党” 们进行“英雄叙事”，是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。再次，以微博、微信为
代表的双向互动的“微时代”,在给人们的日常生活带来便利的同时,也助推了英雄叙事的 扭曲现象 作为国人精神图腾的英雄形象,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被扭曲的英雄 叙事所游戏化、娱乐化,而应成为国人的精神塔基。面对扭曲的英雄叙事及其危害,我们不 可漠视,要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场。 6.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( A.大量抗战“雷剧”“神剧”涌现以及有人试图颠覆或终结抗战中的英雄人物的经典形 象,这都属于英雄叙事的扭曲问题。 B.“凿船党”们借助“三微一端”等新媒介将一些错误的英雄叙事传播的范围更广,受 众更多,产生了更加恶劣的影响 C.一些抗战题材影视剧出现“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情,是因为创作者在剧中加 入了许多爱情、悬疑、性感、时尚等元素 D.不着边际的“英雄叙事”,抹黑恶搞英雄形象,既伤害了人们的历史记忆和身份认同, 也恶劣地影响着人们的思想和行动。 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.错误的“英雄叙事”反映了有些人错误的价值取向和政治取向,也反映了英雄叙事文 本由传奇性叙事向扭曲的生活化叙事的转变 B.英雄形象被一些人解构甚至污蔑,从而他们的崇高性与非功利性被消解,并呈现出融 合世俗、迎合消费的特征。 C.“凿船党”们为达到扭曲“英雄叙事”的目的,采取的是利用网络上的社区、微博、 微信等媒介传播的策略。 D.英雄形象是国人的精神图腾和精神塔基,体现了大义凛然、坚强不屈的精神,不应被 扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化。 8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.当全国人民纪念抗日英雄时,在现实生活中,却有一些人站在人民群众利益和情感的 对立面,挑衅人们的传统信仰,鼓吹错误的价值观。 B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵,但是“凿船党”们发现这些瑕疵后,把这些瑕疵极 力放大,慢慢地,一些英雄的形象开始坍塌 C.以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”,助推了英雄叙事的扭曲现象,加强对 微博、微信的监管能一定程度上遏制这种现象。 D.我们面对扭曲的英雄叙事及其危害不能漠视,只要保持清醒的文化自觉和坚定的价值 立场,就能防止扭曲的英雄叙事对我们带来危害。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成9~12题。 淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时贫无行不得推择为吏常从人寄食饮人多厌之者。 尝数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食。食时,信往,不为具食。信 亦知其意,怒,竟绝去
代表的双向互动的“微时代”，在给人们的日常生活带来便利的同时，也助推了英雄叙事的 扭曲现象。 作为国人精神图腾的英雄形象，体现了大义凛然、坚强不屈的精神，不应被扭曲的英雄 叙事所游戏化、娱乐化，而应成为国人的精神塔基。面对扭曲的英雄叙事及其危害，我们不 可漠视，要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场。 6．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A.大量抗战“雷剧”“神剧”涌现以及有人试图颠覆或终结抗战中的英雄人物的经典形 象，这都属于英雄叙事的扭曲问题。 B.“凿船党”们借助“三微一端”等新媒介将一些错误的英雄叙事传播的范围更广，受 众更多，产生了更加恶劣的影响。 C. 一些抗战题材影视剧出现“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情，是因为创作者在剧中加 入了许多爱情、悬疑、性感、时尚等元素。 D. 不着边际的“英雄叙事”，抹黑恶搞英雄形象，既伤害了人们的历史记忆和身份认同， 也恶劣地影响着人们的思想和行动。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A.错误的“英雄叙事”反映了有些人错误的价值取向和政治取向，也反映了英雄叙事文 本由传奇性叙事向扭曲的生活化叙事的转变。 B.英雄形象被一些人解构甚至污蔑，从而他们的崇高性与非功利性被消解，并呈现出融 合世俗、迎合消费的特征。 C.“凿船党”们为达到扭曲“英雄叙事”的目的，采取的是利用网络上的社区、微博、 微信等媒介传播的策略。 D.英雄形象是国人的精神图腾和精神塔基，体现了大义凛然、坚强不屈的精神，不应被 扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化。 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A.当全国人民纪念抗日英雄时，在现实生活中，却有一些人站在人民群众利益和情感的 对立面，挑衅人们的传统信仰，鼓吹错误的价值观。 B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵，但是“凿船党”们发现这些瑕疵后，把这些瑕疵极 力放大，慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。 C.以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”，助推了英雄叙事的扭曲现象，加强对 微博、微信的监管能一定程度上遏制这种现象。 D.我们面对扭曲的英雄叙事及其危害不能漠视，只要保持清醒的文化自觉和坚定的价值 立场，就能防止扭曲的英雄叙事对我们带来危害。 三、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 9～12 题。 淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时贫无行．．不得推择为吏常从人寄食饮人多厌之者。 尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具．食。信 亦知其．意，怒，竟绝去
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死, 刺我;不能死,出我胯下。”于是信孰视之,俯出胯下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。 及项梁渡淮,信仗剑从之,居麾下,无所知名。项梁败,又属项羽,羽以为郎中。数以 策干项羽,羽不用。汉王之入蜀,信亡楚归汉,未得知名。坐法当斩,其辈十三人皆已斩, 次至信,信乃仰视,适见滕公,日:“上不欲就天下乎?何为斩壮士『滕公奇其言,壮其貌, 释而不斩。与语,大说之。言于上,上拜以为治粟都尉,上未之奇也。 信数与萧何语,何奇之。至南郑,何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上日:“丞相 何亡。”上大怒。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何日:“臣 不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十 数,公无所追;追信,诈也。”何日:“诸将易得耳。至如信者,国土无双。王必欲长王汉中 无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。”王日:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎? 何日:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王日:“吾为公以为将。”何曰 虽为将,信必不留。”王日:“以为大将。”何日:“幸甚。”于是王欲召信拜之。何日:“王 素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,择良日,沐浴斋戒,设坛 场,具礼,乃可耳。”王许之。诸将皆喜,人人各自以为得大将。至拜大将,乃韩信也 军皆惊 (节选自《史记·淮阴侯列传》,有改动) 9.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是() A.始为布衣时,贫无行 无行:不行动 B.不为具食 具:准备 C.坐法当斩 坐:犯罪 D.居一二日,何来谒上 居:过了 10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.信亦知其意 其出人也远矣 B.若虽长大 若舍郑以为东道主 C.诸将亡者以十数 愿以十五城请易璧 D.非信无所与计事者 与赢而不助五国也
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若．虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死， 刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以 策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。坐．法当斩，其辈十三人皆已斩， 次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌， 释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相 何亡。”上大怒。居．一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣 不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以．十 数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中， 无所事信；必欲争天下，非信无所与．计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？” 何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰： “虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王 素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，沐浴斋戒，设坛 场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一 军皆惊。 （节选自《史记·淮阴侯列传》，有改动） 9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．始为布衣时，贫无行．． 无行．．：不行动 B．不为具．食 具．：准备 C．坐．法当斩 坐．：犯罪 D．居．一二日，何来谒上 居．：过了 10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 信亦知其．意 其．出人也远矣 B. 若．虽长大 若．舍郑以为东道主 C. 诸将亡者以．十数 愿以．十五城请易璧 D. 非信无所与．计事者 与．嬴而不助五国也