4.教学建议： 多媒体教学讲述基本原理，结合大量图片培养学生感性认识。在作业训练中中贯彻运用 基本原理。根据专业方向不同本章可作不同比重处理。 第六章：设计素描应用 1基本内容： 设计素描在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设计、城市 规划设计中的应用。设计素描应用中的创新意识：个性风格、民族特色、时代精神 2,教学基本要求： 使学生了解设计素描在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、 建筑设计、城市规划设计中的应用。理解设计素描应用中个性风格、民族特色、时代精 神，强调专业特点，明白创新方向。 3.教学重点难点： 设计素描在设计中的应用的教学重点根据各班级的专业方向确定，创新的几个应注意方面 也是教学重点。难点在于的设计素描应用中的创新能力的培养。 4.教学建议： 教学重点根据各班级的专业方向确定。应用多媒体教学，大量接触视觉图片资料，并伴以 讲解。本章以讲授法和练习法为主。 四、教学环节与学时分配 教学内容 中 讲课实验上机其他 课外辅备注 课外买践 1 设计素描概述 2设计素描的造型语言 3设计素描的结构分析 20 13 4设计素描的明暗研究 20 8 12 5 思考与创意 14 10 6设计素描应用 五、教学中应注意的问题 教学中根据专业方向的不同内容上应注意有所侧重。 六、实验实践内容 见风景写生课程实习大纲 七、考核方式 学生最后总成绩由平时成绩(40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等)+课程作业设计成绩(60%)的总和确定。 27
27 4.教学建议： 多媒体教学讲述基本原理，结合大量图片培养学生感性认识。在作业训练中中贯彻运用 基本原理。根据专业方向不同本章可作不同比重处理。 第六章：设计素描应用 1.基本内容： 设计素描在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设计、城市 规划设计中的应用 。设计素描应用中的创新意识：个性风格、民族特色、时代精神 2.教学基本要求： 使学生了解设计素描在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、 建筑设计、城市规划设计中的应用 。理解设计素描应用中个性风格、民族特色、时代精 神，强调专业特点，明白创新方向。 3.教学重点难点： 设计素描在设计中的应用的教学重点根据各班级的专业方向确定，创新的几个应注意方面 也是教学重点。难点在于的设计素描应用中的创新能力的培养。 4.教学建议： 教学重点根据各班级的专业方向确定。应用多媒体教学，大量接触视觉图片资料，并伴以 讲解。本章以讲授法和练习法为主。 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备 注 讲课 实验 上机 其他 1 设计素描概述 2 2 2 设计素描的造型语言 4 1 3 3 设计素描的结构分析 20 7 13 4 设计素描的明暗研究 20 8 12 5 思考与创意 14 4 10 6 设计素描应用 4 2 2 五、教学中应注意的问题 教学中根据专业方向的不同内容上应注意有所侧重。 六、实验/实践内容 见风景写生课程实习大纲 七、考核方式 学生最后总成绩由平时成绩（40%，其中到课率 10%+课堂表现 10%+课后作业 10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60%）的总和确定
八、教材及主要参考书 1选用教材： 《艺术设计基础一设计素描》马骏主编，天津人民美术出版社，2011年 2.主要参考书： 《设计素描》林家阳主编，高等教育出版社，2005年 《素描与设计素描》席跃良主编，清华大学出版社，2005年 九、教改说明及其他 无 执笔人：陈根雄系室审核人：陈根雄 28
28 八、教材及主要参考书 1.选用教材： 《艺术设计基础—设计素描》马骏主编，天津人民美术出版社，2011 年 2.主要参考书： 《设计素描》林家阳主编，高等教育出版社，2005 年 《素描与设计素描》席跃良主编，清华大学出版社，2005 年 九、教改说明及其他 无 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《设计素描》课程考试大纲 Design sketch 课程编号：130906010 总学时数：64学时（其中理论教学24学时，实验或实践教学40学时） 学分：4学分 一、考试对象 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计色彩基本知识在实践中的运用能力。 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计素描基本理论的基础上 运用于作画实践，为将来在设计实践中自由运用造型语言打好基础。 四、考试内容与要求 1考试内容： 内容：设计素描写生或创作 数量：1幅 尺寸：4开纸 2.考试要求： (1)造型语言、技法运用的熟练程度、表达到位的程度： (2)体现的对结构、明暗运用的准确程度： (3)创新能力是否体现： (4)思维与表达的结合是否相应。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4课时。 六、考试题型结构及分值分布 无 29
29 《设计素描》课程考试大纲 Design sketch 课程编号：130906010 总学时数：64 学时（其中理论教学 24 学时，实验或实践教学 40 学时） 学分：4 学分 一、考试对象 修完本课程所规定的各专业学生。 二、考试目的 本课程考试目的是考核学生对于设计色彩基本知识在实践中的运用能力。 三、考试要求 本课程是一门实践性很强的基础性学科，要求学生在理解掌握设计素描基本理论的基础上 运用于作画实践，为将来在设计实践中自由运用造型语言打好基础。 四、考试内容与要求 1.考试内容： 内容：设计素描写生或创作 数量：1 幅 尺寸：4 开纸 2.考试要求： （1）造型语言、技法运用的熟练程度、表达到位的程度； （2）体现的对结构、明暗运用的准确程度； （3）创新能力是否体现； （4）思维与表达的结合是否相应。 五、考试方式及时间 考核方式：技能考 方法：实际操作 时间：4 课时。 六、考试题型结构及分值分布 无
七、成绩综合评定办法 学生最后总成绩由平时成绩(40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等)+课程作业设计成绩(60%)的总和确定。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《艺术设计基础一设计素描》马骏主编，天津人民美术出版社，2011年 2、主要参考书： 《设计素描》林家阳主编，高等教有出版社，2005年 《素描与设计素描》席跃良主编，清华大学出版社，2005年 执笔人：陈根雄系室审核人：陈根雄 30
30 七、成绩综合评定办法 学生最后总成绩由平时成绩（40%，其中到课率 10%+课堂表现 10%+课后作业 10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60%）的总和确定。 八、教材及主要参考书 1、选用教材： 《艺术设计基础—设计素描》马骏主编，天津人民美术出版社，2011 年 2、主要参考书： 《设计素描》林家阳主编，高等教育出版社，2005 年 《素描与设计素描》席跃良主编 ，清华大学出版社 ，2005 年 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《设计素描》课程实践教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 课程类别：非独立开设实验课程 学时：64（总学时64实验学时40） 学分：4 适用对象：修完本课程所规定的各专业学生 先修课程： 一、课程的性质与任务 本课程是艺术设计重要的专业基础必修课之一。通过本课程的学习，使学生全面了解并掌 握设计素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现的能力，为专业 学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。为进入专业设计打下基础。该课程可以支撑能 力要求第1条以及素质要求第1、2条的达成。 二、教学目的与要求 设计素描作为造型艺术的基础必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生对物象正确的 观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的能力，要求学 生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，鼓励学生寻求新的 艺术表现形式，将现代艺术中合理的思维方式运用到设计素描学习中，强化学生在空间意识、 构成意识和设计意识等方面的训练。培养学生健康的审美观和艺术观，为专业设计打好造型基 础。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重，提倡教师根据美术课程教学特点将 自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 三、考核方式及办法 学生最后总成绩由平时成绩(40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等)+课程作业设计成绩(60%)的总和确定。 四、实验项目名称与学时分配 《设计素描》安排一览表 学时必开或 序号 实验项目名称 实验分组 分配 选开 类型人数 1 几何体写生 必开 综合25
31 《设计素描》课程实践教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 课程类别：非独立开设实验课程 学时：64（总学时 64 实验学时 40） 学分：4 适用对象：修完本课程所规定的各专业学生 先修课程： 一、课程的性质与任务 本课程是艺术设计重要的专业基础必修课之一。通过本课程的学习，使学生全面了解并掌 握设计素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现的能力，为专业 学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。为进入专业设计打下基础。该课程可以支撑能 力要求第 1 条以及素质要求第 1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 设计素描作为造型艺术的基础必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生对物象正确的 观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的能力，要求学 生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，鼓励学生寻求新的 艺术表现形式，将现代艺术中合理的思维方式运用到设计素描学习中，强化学生在空间意识、 构成意识和设计意识等方面的训练。培养学生健康的审美观和艺术观，为专业设计打好造型基 础。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重，提倡教师根据美术课程教学特点将 自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 三、考核方式及办法 学生最后总成绩由平时成绩（40%，其中到课率 10%+课堂表现 10%+课后作业 10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60%）的总和确定。 四、实验项目名称与学时分配 《设计素描》安排一览表 序号 实验项目名称 学时 分配 必开或 选开 实验 类型 分组 人数 1 几何体写生 4 必开 综合 25