(2)维护设备。 (十二)快速成型(3D打印)实习 1.教学要求 (1)了解快速成型加工的工作原理、特点和应用。 (2)举握配套(CAD)软件的画图方法。 (3)掌握快速成型机床的基本操作方法和正确维护保养。 (4)熟悉并严格遵守安全操作规程。 2.讲课 (1)快速成型加工的原理、加工特点和应用。 (2)快速成型机床的基本操作方法及安全操作规程 (3)配套(CAD)软件的绘图方法。 3.示范讲解 (1)快速成型机床的基本操作方法。 (2)基板的安装及调整方法，零件加工时注意事项。 (3)设备的维护保养。 4.演示 (1)电火花加工（模型）. 5独立操作 (1)完成简单工件或形状的设计和绘图，并完成加工制作 (2)维护设备。 四、教学环节与学时分配 时间安排 序号 实习内容 总时间（天）理论（小时）操作（小时） 车削 2 工 2 3 -12 3 铁削 0.5 1 25 庭制 0.5 -1 25 05 25 铸造 -2.5 锻法 0.5 1 2.5 数控 -2 9 数控车 2 4 10 电火花线切割 0.5 1 2.5 11 快速成型(3D打印) 0.5 2.5 注：1、实习第一天上午集中进行2学时的入厂教育，主要介绍实习内容、实习安排、实习纪律 22
22 （2）维护设备。 （十二）快速成型（3Ｄ打印）实习 1.教学要求 （1）了解快速成型加工的工作原理、特点和应用。 （2）掌握配套（ＣＡＤ）软件的画图方法。 （3）掌握快速成型机床的基本操作方法和正确维护保养。 （4）熟悉并严格遵守安全操作规程。 2.讲课 （1）快速成型加工的原理、加工特点和应用。 （2）快速成型机床的基本操作方法及安全操作规程。 （3）配套（ＣＡＤ）软件的绘图方法。 3.示范讲解 （1）快速成型机床的基本操作方法。 （2）基板的安装及调整方法，零件加工时注意事项。 （3）设备的维护保养。 4.演示 （1）电火花加工（模型）。 5.独立操作 （1）完成简单工件或形状的设计和绘图，并完成加工制作。 （2）维护设备。 四、教学环节与学时分配 序号 实 习 内 容 时间安排 总时间(天) 理论(小时) 操作(小时) 1 车削 2 ~3 ~12 2 钳工 2 ~3 ~12 3 铣削 0.5 ~1 ~2.5 4 磨削 0.5 ~1 ~2.5 5 焊接 0.5 ~1 ~2.5 6 铸造 1 ~1 ~2.5 7 锻造 0.5 ~1 ~2.5 8 数控铣 1 ~2. ~4 9 数控车 1 ~2. ~4 10 电火花线切割 0.5 ~1 ~2.5 11 快速成型（3Ｄ打印） 0.5 ~1 ~2.5 注：1、实习第一天上午集中进行 2 学时的入厂教育，主要介绍实习内容、实习安排、实习纪律
和安全操作规程。 2、该学时分配为参考性计划，每个工种需根据实际情况制定实施性教学计划分配学时，还 可以利用录像、观摩等教学手段进行，在条件允许时尽量安排学生多动手操作。 3、等离子切割为选修课，在时间允许下可选做或示范操作。 五、教学中应注意的问题 1、金工实习要保证学生独立操作，并注意加工方法和加工工艺知识的教学。 2、在实习过程中，始终强调安全第一的观点，进行安全教有，宜传安全文明实习守则，教 有学生遵守实习纪律和严格执行安全操作规程。 六、实验实践内容 无 七、考核方式 学生最后总成绩由平时成绩(40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等)+课程作业设计成绩(60%)的总和确定。 八、教材及主要参考书 1选用教材： 《金工实习》，王湘江等主编，成都电子科技大学出版社，2014年5月 2.主要参考书： 《机械制造工程训练》，张木青主编，华南理工大学出版社，2007年 《金工实习教程》，王俊勃主编，科学出版社，2007年 《工程实践》，周世权主编，华中科技大学出版社，2002年 《金工实习教材》，萧泽新主编，华南理工大学出版社，2004年 《金工实习》，周梓荣主编，高等教育出版社，2011年 九、教放说明及其他 1、在岗操作期间、指导教师的理论讲解难免系统性不强，所以，每周争取安排至少一次理 论课程。一是帮助同学把实训中的感知理性化，二是因材施教，适度深化教学内容。 2、在金工实习期间根据条件安排录像牧学、专题讲座、创新实践等多种教学方式，以加深 和扩大知识面。 3、在金工实习期间根据条件力争安排开出新材料、新工艺，新技术实训项日。 执笔人：李恒审核人：陈善柳 23
23 和安全操作规程。 2、该学时分配为参考性计划，每个工种需根据实际情况制定实施性教学计划分配学时，还 可以利用录像、观摩等教学手段进行，在条件允许时尽量安排学生多动手操作。 3、等离子切割为选修课，在时间允许下可选做或示范操作。 五、教学中应注意的问题 1、金工实习要保证学生独立操作，并注意加工方法和加工工艺知识的教学。 2、在实习过程中，始终强调安全第一的观点，进行安全教育，宣传安全文明实习守则，教 育学生遵守实习纪律和严格执行安全操作规程。 六、实验/实践内容 无 七、考核方式 学生最后总成绩由平时成绩（40%，其中到课率 10%+课堂表现 10%+课后作业 10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60%）的总和确定。 八、教材及主要参考书 1.选用教材： 《金工实习》，王湘江等主编，成都电子科技大学出版社，2014 年 5 月 2.主要参考书： 《机械制造工程训练》，张木青主编，华南理工大学出版社，2007 年 《金工实习教程》，王俊勃主编，科学出版社，2007 年 《工程实践》，周世权主编，华中科技大学出版社，2002 年 《金工实习教材》，萧泽新主编，华南理工大学出版社，2004 年 《金工实习》，周梓荣主编，高等教育出版社，2011 年 九、教改说明及其他 1、在岗操作期间、指导教师的理论讲解难免系统性不强，所以，每周争取安排至少一次理 论课程。一是帮助同学把实训中的感知理性化，二是因材施教，适度深化教学内容。 2、在金工实习期间根据条件安排录像教学、专题讲座、创新实践等多种教学方式，以加深 和扩大知识面。 3、在金工实习期间根据条件力争安排开出新材料、新工艺，新技术实训项目。 执笔人：李恒 审核人：陈善柳
《设计素描》课程教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 学时：64 学分：4 适用对象：修完本课程所规定的各专业学生 先修课程：无 一、课程的性质和任务 本课程是艺术设计重要的专业基础必修课之一。通过本课程的学习，使学生全面了解并掌 握设计素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现的能力，为专业 学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。为进入专业设计打下基础。该课程可以支撑能 力要求第1条以及素质要求第1、2条的达成。 二、教学目的与要求 设计素描作为造型艺术的基础必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生对物象正确的 观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的能力，要求学 生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，鼓励学生寻求新的 艺术表现形式，将现代艺术中合理的思维方式运用到设计素描学习中，强化学生在空间意识、 构成意识和设计意识等方面的训练。培养学生健康的审美观和艺术观，为专业设计打好造型是 础。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重，提倡教师根据美术课程教学特点将 自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 教学中对设计素描的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢固的掌握，并做到从严从 难。设计素描是一门实践课程，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。把 感性认识与理性知识结合，把抽象的理性知识和规律与艺术实践结合，才能真正掌握设计素描。 贯彻因材施教的原则，进行启发性教学，注重学生个人特点。教学过程中应准备示范作品，可 以结合采取多媒体教学，注重引导学生观摩和欣赏古今中外优秀的作品，开拓学生的艺术视野。 三、教学内容 第一章：设计素描概论 1基本内容： 24
24 《设计素描》课程教学大纲 Design sketch 课程编号：130906010 学时：64 学分：4 适用对象：修完本课程所规定的各专业学生 先修课程：无 一、课程的性质和任务 本课程是艺术设计重要的专业基础必修课之一。通过本课程的学习，使学生全面了解并掌 握设计素描的基本理论知识和造型的规律，从而提高学生的观察、创造和表现的能力，为专业 学习树立基本的思维方式并建立语言表达方式。为进入专业设计打下基础。该课程可以支撑能 力要求第 1 条以及素质要求第 1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 设计素描作为造型艺术的基础必修课程，其教学目的与要求主要是培养学生对物象正确的 观察和分析能力，以及在结构和明暗上客观准确的描绘能力和主观创造、表现的能力，要求学 生运用正确的观察方法和表现方法来对对象进行准确的分析、理解和表现，鼓励学生寻求新的 艺术表现形式，将现代艺术中合理的思维方式运用到设计素描学习中，强化学生在空间意识、 构成意识和设计意识等方面的训练。培养学生健康的审美观和艺术观，为专业设计打好造型基 础。具体训练内容与方法应随专业方向的不同而有所侧重，提倡教师根据美术课程教学特点将 自身学术特长结合进教学中，使学生获得实质性提升。 教学中对设计素描的基础知识和基本技能要求使学生通过练习牢固的掌握，并做到从严从 难。设计素描是一门实践课程，以课堂讲授和大量课堂实际训练相结合的方法来进行教学。把 感性认识与理性知识结合，把抽象的理性知识和规律与艺术实践结合，才能真正掌握设计素描。 贯彻因材施教的原则，进行启发性教学，注重学生个人特点。教学过程中应准备示范作品，可 以结合采取多媒体教学，注重引导学生观摩和欣赏古今中外优秀的作品，开拓学生的艺术视野。。 三、教学内容 第一章：设计素描概论 1.基本内容：
设计素描概述、设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、学习设计素描的目的意 义与方法要求。 2.教学基本要求： 了解设计素描概述，设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、学习设计素描的目 的意义与方法要求。 3.教学重点难点： 重点掌握设计素描课程的主要内容及学习设计素描的要求。难点在于使学生清楚了解设计 素描的训练过程的的逻辑发展进程。 4教学建议： 结合多媒体图片资料讲解，本章在于使学生理解基本知识，对于本门课程有一个基本了解 教学中根据专业方向内容上应有所侧重。 第二章：设计素描的造型语言 1.基本内容 设计素描形态语言、材质语言、形式语言。 2.敦学基本要求： 掌握设计素描形态语言、材质语言、形式语言，并能够恰当运用，为后续课程效果图表 现训练打好基础。 3教学重点难点： 重点掌握设计素描形态语言、材质语言、形式语言的理解与运用。难点是对于语言与观 念的关系的认识 4教学建议： 对于术语概念要求清楚掌握，通过多媒体作品观摩设计素描的造型语言，形成感性认识， 在后续作画实践中通过反复练习掌握。 第三章：设计素描的结构分析 1基本内容： 透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析、结构设计素描的表现方式。 25
25 设计素描概述、设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、 学习设计素描的目的意 义与方法要求。 2.教学基本要求： 了解设计素描概述，设计素描课程的主要内容、设计素描的表现特征、 学习设计素描的目 的意义与方法要求。 3.教学重点难点： 重点掌握设计素描课程的主要内容及学习设计素描的要求。难点在于使学生清楚了解设计 素描的训练过程的的逻辑发展进程。 4.教学建议： 结合多媒体图片资料讲解，本章在于使学生理解基本知识，对于本门课程有一个基本了解。 教学中根据专业方向内容上应有所侧重。 第二章：设计素描的造型语言 1.基本内容： 设计素描形态语言、材质语言、 形式语言。 2.教学基本要求： 掌握设计素描形态语言、材质语言、 形式语言，并能够恰当运用，为后续课程效果图表 现训练打好基础。 3.教学重点难点： 重点掌握设计素描形态语言、材质语言、 形式语言的理解与运用。难点是对于语言与观 念的关系的认识。 4.教学建议： 对于术语概念要求清楚掌握，通过多媒体作品观摩设计素描的造型语言，形成感性认识， 在后续作画实践中通过反复练习掌握。 第三章：设计素描的结构分析 1.基本内容： 透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析、结构设计素描的表现方式
2教学基本要求 掌握透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析，熟练掌握并能根据需要选择结构设 计素描的表现方式，培养学生对于空间的准确分析与表达能力。 3教学重点难点 透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析、结构设计素描的表现方式均为重点，透 视与结构为难点。 4教学建议： 对于环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设计、城市规划设计专业 方向的学生应该以本章为重要章节，使学生理解透视、结构、空间的关系。 第四章：设计素描的明暗研究 1基本内容： 设计素描的明暗表现方式、几何形体、静物、石膏像、风景、人物形象写生训练。 2.教学基本要求： 练掌握设计素描的明暗表现方式，以明暗规律表现几何形体、石膏像、风景、人物形象写 生。与此同时在写生实践中进一步理解掌捉设计素描的明暗表现方式基本规律！ 3.教学重点难点： 设计素描的明暗表现方式为重点，熟练运用材料技法根据主观需要完美表达对象为难点。 4教学建议： 本章是重要章节，根据专业方向的特殊性内容有所侧重。由于后续还有风景写生实习课 程，故本课程训练实际操作中以静物、室内写生训练为主。动漫专业应该适当加强人物形象写 生训练。 第五章：思考与创意 1基本内容：精细素描、联想与变异、造型与创意、创意训练。 2.教学基本要求： 掌握精细素描、联想与变异、造型与创意等手法与思维方式，进行创造性思维训练。 3教学重点难点： 重点为联想与变异、造型与创意等手法与思维方式的理解，以及进行创造性思维训练。 难点在于学生思维方式的转换。 26
26 2.教学基本要求： 掌握透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析，熟练掌握并能根据需要选择结构设 计素描的表现方式，培养学生对于空间的准确分析与表达能力。 3.教学重点难点： 透视与结构、立方体结构分析、圆形结构分析、结构设计素描的表现方式均为重点，透 视与结构为难点。 4.教学建议： 对于环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设计、城市规划设计专业 方向的学生应该以本章为重要章节，使学生理解透视、结构、空间的关系。 第四章：设计素描的明暗研究 1.基本内容： 设计素描的明暗表现方式、几何形体、静物、石膏像、风景、人物形象写生训练。 2.教学基本要求： 练掌握设计素描的明暗表现方式，以明暗规律表现几何形体、石膏像、风景、人物形象写 生。与此同时在写生实践中进一步理解掌握设计素描的明暗表现方式基本规律。 3.教学重点难点： 设计素描的明暗表现方式为重点，熟练运用材料技法根据主观需要完美表达对象为难点。 4.教学建议： 本章是重要章节，根据专业方向的特殊性内容有所侧重。由于后续还有风景写生实习课 程，故本课程训练实际操作中以静物、室内写生训练为主。动漫专业应该适当加强人物形象写 生训练。 第五章：思考与创意 1.基本内容：精细素描、联想与变异、造型与创意、创意训练。 2.教学基本要求： 掌握精细素描、联想与变异、造型与创意等手法与思维方式，进行创造性思维训练。 3.教学重点难点： 重点为联想与变异、造型与创意等手法与思维方式的理解，以及进行创造性思维训练。 难点在于学生思维方式的转换