实验二问诊（二）(Inquiry)
问 诊（二） (Inquiry) 实验二
实验目的与要求目的：在具备一定问诊方法的基础上，进一步强化学生的问诊技巧。要求：一、掌握问诊的主要内容。、掌握各项问诊内容的采集方法。三、熟悉问诊的技巧
实验目的与要求 目的： 在具备一定问诊方法的基础上，进一步强化学生的问诊技巧。 要求： 一、掌握问诊的主要内容。 二、掌握各项问诊内容的采集方法。 三、熟悉问诊的技巧
实验内容一、问诊的方法与技巧二、问诊的归纳与总结
实验内容 一、问诊的方法与技巧 二、问诊的归纳与总结
问诊的方法与技巧、从礼节性的交谈开始，以缩短距离，改善生疏局面。（自我介绍一一佩带胸牌），、尽可能让惠者充分地陈述和强调他认为重要的情况和感受。三、追溯首发症状开始的确切时间，直至目前的演变过程。四、在问诊两个项目之间使用过渡性语言，以免引起病人的不理解。五、根据具体情况采用不同类型的提问，避免暗示性或诱导性的提问，避免责难性提问或逼问。六、避免重复提问，要有系统性、目的性、必要性
问诊的方法与技巧 一、从礼节性的交谈开始，以缩短距离，改善生疏局面。（自我介绍－－佩带 胸牌） 二、尽可能让患者充分地陈述和强调他认为重要的情况和感受。 三、追溯首发症状开始的确切时间，直至目前的演变过程。 四、在问诊两个项目之间使用过渡性语言，以免引起病人的不理解。 五、根据具体情况采用不同类型的提问，避免暗示性或诱导性的提问，避免责 难性提问或逼问。 六、避免重复提问，要有系统性、目的性、必要性
问诊的方法与技巧七、避免特定的医学术语八、询问病史的每一部分结束时进行归纳小结。九、为了收集到尽可能准确的病史，有时医生要引证核实病人提供的信息。十、保密性医疗制度。十一、承认经验不足。十一、关心病人的期望。十三、病人对疾病的认识。十四、赞扬与鼓励病人。十五、下一步诊疗计划及需要病人要配合所要做的工作
问诊的方法与技巧 七、避免特定的医学术语 八、询问病史的每一部分结束时进行归纳小结。 九、为了收集到尽可能准确的病史，有时医生要引证核实病人提供的信息。 十、保密性医疗制度。 十一、承认经验不足。 十二、关心病人的期望。 十三、病人对疾病的认识。 十四、赞扬与鼓励病人。 十五、下一步诊疗计划及需要病人要配合所要做的工作