我咧了咧嘴。 我会帮助你的——像我的老师一样。“她眼中突然滚出了泪水,洒落在我的额头上。 记住你是个男子汉,做个乐观正直的人! 我狠狠地点点头 在以后的日子里,我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 文章开头说我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师〃,其实,"我″喜欢语文老师的原 因是 2.第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师的外表和的心灵。 3.文中多处写老师的泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答,横线 (a)处的"泪,表现了杨老师此时怎样的心理?横线(b)处的"泪",表现了杨老师对恩师 怎样的情感? 答 4.最后一段我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中,"额上有着圣洁的印迹”指的是(1) (2) 文章讲述了两代教师的感人故事,谱写了一曲的赞歌。 6.文中杨老师对ν我",说"男子汉是笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生活感 受,简要谈谈对这句话的理解或体会。 答 (十六)阅读下面文章,完成第1—4题。 华老师,你在哪里? 小学二年级时,我们班换了一位老师叫华霞菱,女,刚从北平师范学校(简称北师)毕 业,二十岁左右,个子比较高,脸挺大,还长了些麻子,校长介绍说,她是"北师"的高材生, 将担任我们的级任(犹今之班主任)老师
我咧了咧嘴。 “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。 “记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。 在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 1．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原 因是___________________________________________。 2．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。 3．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线 （a）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”，表现了杨老师对恩师 怎样的情感？ 答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____ 4．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是（1） ___________________________；（2）___________________________。 5．文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲 的赞歌。 6．文中杨老师对“我”，说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感 受，简要谈谈对这句话的理解或体会。 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ____ （十六）阅读下面文章，完成第 1—4 题。 华老师，你在哪里？ 小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕 业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生， 将担任我们的级任（犹今之班主任）老师
华老师对学生非常严格,尤其对一些坏学生”特别严厉,我们都认为这个老师很厉害 怕她。但她教课、改作业实在是认真极了,所以,包括被处罚得哭了个死去活来的同学, 也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢? 小学二年级,平生第一次作造句,第一题是"因为″。我造了一个大长句,其中有些字不 会写,是用注音符号拼写的。那句子是 放学以后,看到妹妹正在浇花呢,我很高兴,因为她从小就不懒情。 华老师在全班念了我这个句子,从此,我受到了华老师的"激赏"。 但是,有一次我出了个"难题”,实在有负华老师的希望。华老师规定,"写字课必须携 带毛笔、墨盒和红模字纸,但经常有同学忘带致使写字"课无法进行,华老师火了,宣布说 再有人不带上述文具来上写字课,便到教室外面站壁角去。 偏偏刚宣布完我就犯了规,等想起这一节是"写字ˆ课时,课前预备铃已经响了,回家再 取已经不可能。 我心乱跳,面如土色。华老师来到讲台上,先问:"都带了笔墨纸了吗?” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来 华老师皱着眉看着我们,她问:"你们说,怎么办? 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校,如果我在教室外面站了壁角,这种奇 耻大辱就会被她报告给父母.…啊,我完了 全班都沉默着,大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了:我出去站着吧, 王蒙就甭去了,他是好学生,从来没犯过规 听了这个话或真是地处逢生,我喊道:同意! 华老师看了我一眼,摇榣头,叹了口气,厉声说了句:"坐下 事后她把我找到她的宿舍,问道:"当ⅹX×(那个女生的名字)说她出去站而你不用去 的时候,你说了什么来着? 我脸二下子就红了,我无地自容。 这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育,我现在写到这儿的时候,心仍然怦怦然, 不受教育,一个人会成为什么样呢? 华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会,会前,还带我去一个糕点吃了 碗油茶,一块点心,这是我平生第一次下馆子″了,这种在糕点铺吃油茶的经验,我借用了 写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害， 怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学， 也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？ 小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不 会写，是用注音符号拼写的。那句子是： 放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。 华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。 但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携 带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说 再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。 偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再 取已经不可能。 我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?” 我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。 华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？” 我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇 耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。 全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧， 王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。” 听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!” 华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！” 事后她把我找到她的宿舍，问道：“当××× （那个女生的名字）说她出去站而你不用去 的时候，你说了什么来着？” 我脸一下子就红了，我无地自容。 这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然， 不受教育，一个人会成为什么样呢？ 华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点吃了一 碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了 写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了
运动会开完了,天黑了,挤有轨电车时,我与华老师失散了,真挤呀,挤得我脚不沾地。 结果,我上错了车,我家本来在西四牌楼〃附近,却坐了去"东四牌楼"的车,到东四,仍然 下不来车,一直坐到了北新桥终点后来我还是找回了家,从此,我反而与华老师更亲了。 我们上三年级,级任老师就要换的,因此,华老师就不再教我们了,此后也有许多好老 师,但没有一个像华老师那样细致地教育过我。(选文有删改) 1.根据要求分析文中划线句子。 (1)"华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气"表现了华老师怎样的心情? 答 (2)"我脸一下子就红了,我无地自容",“脸红”和"无地自容"的原因是什么? 答: 2.本文叙事详略得当,哪一件事详写?哪几件事略写?这样处理详略有什么好处? 答 3.综观全文,说说华老师具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括 答 4.你认为本文语言的突出特色是什么?请结合文中的具体语句略加分析。 答 (十七)阅读下面文章,完成第1—-10题 个七美元的梦 (美)玛丽·卢·克杜勒 (1)"求购:小提琴,无力出高价。有意出售者请打电话给.…
运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。 结果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然 下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。 我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老 师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。（选文有删改） 1．根据要求分析文中划线句子。 （1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？ 答：______________________________________________________________________ （2）“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么？ 答：______________________________________________________________________ 2．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？ 答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___ 3．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。 答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___ 4．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。 答：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___ （十七）阅读下面文章，完成第 1—10 题。 一个七美元的梦 （美）玛丽·卢·克杜勒 （1）“求购：小提琴，无力出高价。有意出售者请打电话给……
(2)为什么我偏偏注意到这则广告呢?连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。 (3)我把报纸摊在膝上,闭上双眼:往事便一幕幕浮现在眼前:那时全家人备尝艰辛, 靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴,可家里买不起。 (4)我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴,而苏 姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习,没多久,简单的曲调就变成了悦耳 动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来,父亲轻轻地哼着,母亲也 吹起口哨来,而我只是注意听着。 (5)我的手臂渐渐长长了,也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉 过琴弦发出的柔美圆润的声音。"我多么希望能有一把琴啊!“但我清楚这是不可能的。 (6)一天晚上,我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时,我紧紧闭上双眼,好把当时的 情景深深印在脑海中。总有一天,我也要坐在那儿。"我默默地发誓。 (7)那一年年景不好,收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难,可我还是 急不可待地问道:"爸爸,我可以有一把自己的小提琴吗?^你用苏姗娜的那把不行吗?″ 父亲问。"我也想加入乐队,可我们俩不能同时用一把琴呀?"父亲的表情显得很难过。那天 晚上,以及随后的许多夜晚,我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告:"……!帝啊 玛丽·卢想要一把自己的琴。 (8)一天晚上,全家都围坐在桌旁,我和姐姐们复习功课,母亲做针线活,父亲在给 他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说,芬科尔先生是一位优秀的小提 琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没 念:"请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗?我付不起高价,可她喜欢音乐,我们希望她 能有自己喜欢的乐器。 (9)过了几个星期,父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱 丽斯姑姑家。到姑姑家后,父亲打了个电话,我在旁边听着。他挂上电话后问我:"玛丽·卢 你想和我一起去看望芬科尔先生吗?^当然想。"我回答道 (10)父亲把车开进一个居民区,停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按 响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。"请进!"他和父亲亲切地握手, 两人马上攀谈起来。"玛丽·卢,我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物, 定会叫你大吃一惊。“说完,芬科尔先生把我们领进客厅,拿出一个箱子,打开后拿出一把 小提琴,便开始拉了起来。乐曲忽而髙亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻。¨哦,要是能像他那样 拉该多好啊!"我心想 (11)奏完一曲,他转过身来对父亲说:"卡尔,这是在一家当铺里找到的,才花了七 美元,是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。"说完他把琴交给了我。 (12)看到父亲眼里的泪水,我终于明白了一切。我有了自己的琴了!我轻轻抚摸着琴。 这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的,在阳光的映照下显得那么温暖。"多漂亮啊!〃 我激动得气都透不过来了
（2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？连我自己也不清楚。我乎时很少看这类广告的。 （3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：往事便一幕幕浮现在眼前：那时全家人备尝艰辛， 靠种地勉强度日。我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。 （4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。哈丽特·安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏 姗娜学拉父亲的那把小提琴。由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、 动听的旋律。陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也 吹起口哨来，而我只是注意听着。 （5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。我喜欢那绷紧的琴弓拉 过琴弦发出的柔美圆润的声音。“我多么希望能有一把琴啊！”但我清楚这是不可能的。 （6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的 情景深深印在脑海中。“总有一天，我也要坐在那儿。”我默默地发誓。 （7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。尽管岁月如此艰难，可我还是 急不可待地问道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？”“你用苏姗娜的那把不行吗？” 父亲问。“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？”父亲的表情显得很难过。那天 晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：“……上帝啊， 玛丽·卢想要一把自己的琴。” （8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给 他大俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·芬科尔写信。父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提 琴家。父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。几个星期之后我才发现信中小一行字他没 念：“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她 能有自己喜欢的乐器。” （9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱 丽斯姑姑家。到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。他挂上电话后问我：“玛丽·卢， 你想和我一起去看望芬科尔先生吗？”“当然想。”我回答道。 （10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。我们按 响了门铃。开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。“请进！”他和父亲亲切地握手， 两人马上攀谈起来。“玛丽·卢，我早就听说过你的一些情况。你父亲为你准备了一件礼物， 定会叫你大吃一惊。”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把 小提琴，便开始拉了起来。乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。“哦，要是能像他那样 拉该多好啊！”我心想。 （11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七 美元，是把好琴。这下玛丽·卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。”说完他把琴交给了我。 （12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。我有了自己的琴了！我轻轻抚摸着琴。 这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。“多漂亮啊！” 我激动得气都透不过来了
(13)我们回到爱丽思姑姑家,一进门,所有人的目光一齐投向我,看到父亲向母亲挤 眼,我才恍然大悟,原来只有我还蒙在鼓里,我明白我和父亲的愿望已经得到了实现 (14)我带着小提琴到学校上第一堂课的那天,当时那种万分激动的心情谁也无法想象 随后几个月里,我天天坚持练琴,感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分, (15)加入学校乐队的时候,我激动得浑身发抖。身着白色队服,我俨然像个女王,坐 在小提琴组的第三排 (16)首次公演是学校演出的小歌剧,当时我的心狂跳不已。礼堂里 (一个空 座位都没有,形容人多)。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候,观众席里还嘁嘁喳 喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时,台下立刻变得 (连乌鸦麻雀的声音都没 有,形容非常安静)。父亲和母亲也都看着他们的小女儿,唇边挂着自豪的微笑。他们的 小女儿怀抱着她那把珍爱的琴,让全世界的人都来赞赏它。 (17)岁月似乎过得更快了,两个姐姐双双毕业后,我便坐上了首席小提琴手的座位 (18)两年后,我也完成了学业,把珍爱的小提琴放回到琴箱里,步入了成年人的世界 先是接受护士培训,然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿 (19)以后的许多年里,我们每次搬家,我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时 我都要小心地把琴存放好,忙里偷闲时,想着我仍然多么珍爱它,且对自己许愿,不久以 后还要用这把琴演奏几支曲子。 (20)我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来,她们相继结了婚,离开了家。 (21)现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事,而把这则引 起我对童年回忆的广告又看了一遍,放下报纸,心想:"一定得把我的琴找出来。 (2)我在壁橱深处找出了琴箱,打开盖,把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出 来,我手指轻轻抚摸着金色的琴木,令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦, 紧了紧弓,又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。 (23)接着,小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。 我想起了父亲,在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求,而我都不知是否感谢他 (24)最后,我把小提琴重新放回箱子,拿起报纸,走到电话旁,拨通了那个号码 (25)当天晚些时候,一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生 我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边 说,边查看我的那把琴,要多少钱? (26)我知道,不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时,我听到自己的声音回答说: 七美元。^真的吗?″他这一问,倒使我更多地想起了父亲。"七美元。"我又说了一遍,接 着道:"希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它
（13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤 眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。 （14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。 随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分， （15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。身着白色队服，我俨然像个女王，坐 在小提琴组的第三排。 （16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。礼堂里________（一个空 座位都没有，形容人多）。我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳 喳说个不停。当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得________（连乌鸦麻雀的声音都没 有，形容非常安静）。父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。他们的 小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。 （17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。 （18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。 先是接受护士培训，然后是结婚。在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。 （19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。每次打开行李布置居室时， 我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以 后还要用这把琴演奏几支曲子。 （20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。后来，她们相继结了婚，离开了家。 （21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。我极力不再去回首往事，而把这则引 起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：“一定得把我的琴找出来。” （22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出 来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。我调试了一下琴弦， 紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。 （23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。也不知拉了多久。 我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。 （24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。 （25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。敲门的是一个三十来岁的先生。 “我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。我的女儿太希望有一把小提琴了。”他边 说，边查看我的那把琴，“要多少钱？” （26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。可此时，我听到自己的声音回答说： “七美元。”“真的吗？”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。“七美元。”我又说了一遍，接 着道：“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它