语文S版六年级语文下册第三单元 海水为什么是蓝的 第二课时
•语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 第二课时
细镜感倡 学习课文911自然段 为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号, 把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”?
为什么说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号， 把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？ 学习课文9—11自然段
句子解析 那个充满好奇心的稚童,那双求知的大眼睛, 那些源源不断涌现出来的“为什么”,使拉曼深 感愧疚。作为一名科学家,他发现自己在不知不 觉中丧天了男孩儿那种在“已知”中追求“未知 的好奇心,他的心不禁一震。 拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”? 他的心不禁一震”说明了什么?
那个充满好奇心的稚童，那双求知的大眼睛， 那些源源不断涌现出来的“为什么”，使拉曼深 感愧疚。作为一名科学家，他发现自己在不知不 觉中丧失了男孩儿那种在“已知”中追求“未知” 的好奇心，他的心不禁一震。 句子解析 •拉曼回答了男孩的问题为什么会“愧疚”？ •“他的心不禁一震”说明了什么？
细镜感倡 学习12自然段 拉曼研究“海水为什么是蓝色的 的经过和结果是什么?
拉曼研究“海水为什么是蓝色的” 的经过和结果是什么？ 学习12自然段
细镜感倡 拉曼否定了瑞利的解释,认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水 呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳 光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中,分别发现了一种 普遍存在的光散射效应,被人们称为“拉曼效应
拉曼否定了瑞利的解释，认为他的解释证据不足。 他经过深入研究证明出水分子对光线的散射使海水 呈蓝色的原理。海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳 光进行了散射。 拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种 普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应