1. 知识目标： 掌握细菌的基本特性。 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 细菌的形态与结构检查法： 1)显微镜和油镜的使用原理及方法（30分钟) 2)革兰染色（自做）：大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、生理盐水(1支/桌)，载玻片(1片/人)、革兰染色液(5套/室)（60分钟) 3)示教：细菌涂片制作(20分钟)】 4)特殊结构（示教）：鞭毛（变形杆菌）、芽胞（枯草芽胞杆菌）、螺形菌（空肠弯曲菌）、英膜（肺炎双球菌）(1-2套/室)（讲解后自 由观察)(40分钟) 2、细菌的培养法及代谢产物的检查： 1)特殊培养基（示教）：血琼脂平板、SS平板、庖肉培养基(1套/室)(10分钟) 2)细菌接种（自做）：金黄色葡萄球菌、枯草芽胞杆菌(1支/桌)，肉汤、斜面、普通平板、半固体(1套/人)(30分钟)：播放录像： 四种培养基接种的操作（20分钟) 3)生化反应（示教）：糖发酵、硫化氢产生、尿素分解、吲引哚试脸、水溶性色素、脂溶性色素(1套/桌)(20分钟) 4)生化反应（自做）：大肠埃希菌斜面、绿脓杆菌菌液(3支/室)，甲型溶血性链球菌(3皿/室)，金黄色葡萄球菌（用自己实验桌上 的)，氧化酶试剂、3%过氧化氢(1套/室)各类普通和特殊培养基，细菌接种方法，不同生化反应类型(40分钟) 3、细菌的分布、理化因素及生物因素对微生物的影响： 1)咽喉、土壤、空气、手指的细菌检查（自做）：血平板(1块/桌)，庖肉培养基(1支/桌)，普通平板(2块/桌)(50分钟) 2)紫外线杀菌（自做）：普通平板(1块/桌)(20分钟)
1. 知识目标： 掌握细菌的基本特性。 2. 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 细菌的形态与结构检查法： 1）显微镜和油镜的使用原理及方法（30 分钟） 2）革兰染色（自做）：大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、生理盐水（1 支/桌），载玻片（1 片/人）、革兰染色液（5 套/室）（60 分钟） 3）示教：细菌涂片制作（20 分钟） 4）特殊结构（示教）：鞭毛（变形杆菌）、芽胞（枯草芽胞杆菌）、螺形菌（空肠弯曲菌）、荚膜（肺炎双球菌）（1-2 套/室）（讲解后自 由观察）（40 分钟） 2、 细菌的培养法及代谢产物的检查： 1）特殊培养基（示教）：血琼脂平板、SS 平板、庖肉培养基（1 套/室）（10 分钟） 2）细菌接种（自做）：金黄色葡萄球菌、枯草芽胞杆菌（1 支/桌），肉汤、斜面、普通平板、半固体（1 套/人）（30 分钟）；播放录像： 四种培养基接种的操作（20 分钟） 3）生化反应（示教）：糖发酵、硫化氢产生、尿素分解、吲哚试验、水溶性色素、脂溶性色素（1 套/桌）（20 分钟） 4）生化反应（自做）：大肠埃希菌斜面、绿脓杆菌菌液（3 支/室），甲型溶血性链球菌（3 皿/室），金黄色葡萄球菌（用自己实验桌上 的），氧化酶试剂、3%过氧化氢（1 套/室）各类普通和特殊培养基，细菌接种方法，不同生化反应类型（40 分钟） 3、细菌的分布、理化因素及生物因素对微生物的影响： 1）咽喉、土壤、空气、手指的细菌检查（自做）：血平板（1 块/桌），庖肉培养基（1 支/桌），普通平板（2 块/桌）（50 分钟） 2）紫外线杀菌（自做）：普通平板（1 块/桌）（20 分钟）
3)药物敏感试验（自做）：普通平板(2块/桌)，青霉素、链霉素、丁胺卡那霉素、庆大霉素(1套/桌)(25分钟) 4)化学消毒剂（自做）：普通平板(2块/桌)，新洁尔灭、碘酒、红汞、结晶紫(1套/桌)(25分钟) 5)消毒仪器参观介绍：高压锅、煮沸消毒器、过滤除菌器、干热灭菌器(30分钟) 4、细菌毒素的检测：细菌内毒素的测定（鲎试验），铜绿假单胞菌外毒素测定(EL1SA双抗体夹心法)，免疫标记技术（150分钟) 1)细菌内毒素的测定（鲎试验）(70分钟) 2)铜绿假单胞菌外毒素测定(ELIS双抗体夹心法)：6孔/4人（含2个空白对照孔、1个标准孔、3个样品孔）；1套/室(5个稀释度的标 准品、2个空白对照？)（60分钟) 3)观看免疫标记技术视频(20分钟) 3. 教学重点与难点 教学重点 细菌的代谢特征及检测方法。 2. 教学难点 细菌代谢检测的各类方法的目的和意义。 4. 教学方法选择
3）药物敏感试验（自做）：普通平板（2 块/桌），青霉素、链霉素、丁胺卡那霉素、庆大霉素（1 套/桌）（25 分钟） 4）化学消毒剂（自做）：普通平板（2 块/桌），新洁尔灭、碘酒、红汞、结晶紫（1 套/桌）（25 分钟） 5）消毒仪器参观介绍：高压锅、煮沸消毒器、过滤除菌器、干热灭菌器（30 分钟） 4、细菌毒素的检测：细菌内毒素的测定（鲎试验），铜绿假单胞菌外毒素测定（ELISA 双抗体夹心法），免疫标记技术（150 分钟） 1）细菌内毒素的测定（鲎试验）（70 分钟） 2）铜绿假单胞菌外毒素测定（ELISA 双抗体夹心法）：6 孔/4 人（含 2 个空白对照孔、1 个标准孔、3 个样品孔）；1 套/室（5 个稀释度的标 准品、2 个空白对照？）（60 分钟） 3）观看免疫标记技术视频（20 分钟） 3. 教学重点与难点 1. 教学重点 细菌的代谢特征及检测方法。 2. 教学难点 细菌代谢检测的各类方法的目的和意义。 4. 教学方法选择