第四单元·近代以来世界的科学发展历程 第12课探索生命起源之谜
第四单元 · 近代以来世界的科学发展历程 第12课 探索生命起源之谜
人民教育出版社高中必修三 中世纪关于生命起源的五种说法 神创论 ·自生论(或自然发生说) 生源论:“腐草化萤”、“泥土变鱼 宇宙生命论:“地上生命,天外飞来 ·新自生论(化学进化说) 思考:你认可哪种观点?为什么?
人民教育出版社 高中必修三 中世纪关于生命起源的五种说法 • 神创论 • 自生论（或自然发生说） • 生源论:“腐草化萤”、“泥土变鱼” • 宇宙生命论:“地上生命，天外飞来” • 新自生论（化学进化说） 思考：你认可哪种观点？为什么？
人民教育出版社高中必修三 “教会的禁捆” 1、世界的创 世界万物,包括人类,都 是由至高无上的刨世神创造
人民教育出版社 高中必修三 一、“教会的禁锢” 1、 世界的神创说 世界万物，包括人类，都 是由至高无上的创世神创造 的
人民教育出版社高中必修三 神创造人类 中国 西方 盘古
人民教育出版社 高中必修三 中 国 西 方 盘 古 神创造人类
人民教育出版社高中必修三 “教会的 2、基督教的上帝造世说 世界的一切(包括人)都是由上帝创造的。 圣经《旧约创世纪》声称整个世界以及所有生 物都是上帝创造的,这就是“神创论”,它是对“ 上帝论”的引申。17世纪爱尔兰一位大主教甚至 推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创 造世界,经过6天到10月22日完成
人民教育出版社 高中必修三 一、“教会的禁锢” 2、基督教的上帝造世说 世界的一切（包括人）都是由上帝创造的。 圣经《旧约·创世纪》声称整个世界以及所有生 物都是上帝创造的，这就是“神创论”，它是对“ 上帝论”的引申。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“ 推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创 造世界，经过6天到10月22日完成