2020年安徽省初中学业水平考试语文模拟（二）_模拟试卷3.doc

2020 年安徽省初中学业水平考试语文模拟卷(三) 时间：150 分钟满分：150(含卷面书写 5 分) 题号一二三总分得分一、语文积累与综合运用 (35 分) 1．默写。(10 分) (1)了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》) (2) 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (4) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》) (5)《次北固山下》描写江水浩渺、视野开阔的景色的诗句是“ 潮平两岸阔，风正一帆悬。” (6)第五次反围剿失败后，毛泽东在遵义会议上临危受命，接管中央军事工作，这和《出师表》中诸葛亮“ 受任于败军之际，奉命于危难之间 ”的境况何其相似。 (7)郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“ (有时)朝发白帝，暮到江陵。” 2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。(12 分) 但是逮捕总司令却流了血。蒋介石下榻在十英里外著名温泉胜地临潼，把所有其他客人都驱赶一空。张少帅的卫队长、26 岁的孙铭九上尉午夜前往临潼，他在半路上带了 200 名东北军，清晨 3 点钟开车到临潼郊外。他们在那里等到 5 点钟，第一辆卡车载着 15 个人开到宾馆门口，被岗哨喝止，就开起火来。东北军这批先遣人员的增援部队马上开到，孙上尉率部进攻总司令住处。警卫人员猝不及防，没有久战，不过有足够时间让吃惊的总司令逃跑。孙上尉到蒋介石的寝室时，他已经逃跑了。孙率部搜索，爬上了宾馆后面的白雪掩盖、岩石嶙峋的小山。他们马上就发现了总司令的贴身仆人，接着不久就找到了总司令本人。他只穿着睡衣睡裤，外面披着一件长袍，赤裸的手脚在急急忙忙爬上山时给划破了，嘴里也没有假牙，身子索索地在寒冷中哆嗦着

躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。 (1)以上文段选自《红皇煦耀中国》,作者是_埃德加·斯诺_。(2分) (2)“嶙峋”在句子中的意思是:形客岩石突兀、重叠。(2分) (3)画线句子运用了外貌描写,生动形象地表现了蒋介石此时狼狈不堪的状态。 (2分) (4)请结合原著回答:①文段中描写的是哪一历史事件?②这一事件的领导者是谁?③ 说说这一事件结果的历史意义。(6分) ①西安事变。②张学良、杨虎城。③西安事变和平解决栎志着十年战的结束,对国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的侵进作用。 3.九(1)班开展以“发展地方戏曲,弘扬传统文化”为主题的综合实践活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。(13分) (1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表,请你用简洁的语言概括主要信息。(不得出现数字)(3分) 喜爱程度不喜欢无所谓比较喜欢「非常喜欢占百分比调查统计,大多数同学比钕喜欢黄梅蚁,只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分同学对黄梅戏不喜欢、无所谓,但也有少同学常喜欢黄梅戏)。 (2)为进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,请你为学校团委发一封邀请函。(6分) 逮请尊敬的黄新德老师您好!我为了进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,想邀请態于3月31日下午两点在礼堂作以“发展地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,期待您的光临,谢谢! 校团要 (3)活动前,张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段,其中部分内容存在问题,请你帮她修改。(4分) 【A】长大了,才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中,感受到戏剧人物。有

躲在一块大岩石旁的小洞里——这块大岩石是长城建筑者秦始皇陵寝所在的标志。 (1)以上文段选自《红星照耀中国》，作者是埃德加·斯诺。(2 分) (2)“嶙峋”在句子中的意思是：形容岩石突兀、重叠。(2 分) (3)画线句子运用了外貌描写，生动形象地表现了蒋介石此时狼狈不堪的状态。 (2 分) (4)请结合原著回答：①文段中描写的是哪一历史事件？②这一事件的领导者是谁？③ 说说这一事件结果的历史意义。(6 分) ①西安事变。 ②张学良、杨虎城。 ③西安事变和平解决标志着十年内战的结束，对国共两党再次合作、团结抗日起到巨大的促进作用。 3．九(1)班开展以“发展地方戏曲，弘扬传统文化”为主题的综合实践活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(13 分) (1)下面是同学们在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表，请你用简洁的语言概括主要信息。(不得出现数字)(3 分) 喜爱程度不喜欢无所谓比较喜欢非常喜欢占百分比 11% 32% 52% 5% 调查统计，大多数同学比较喜欢黄梅戏，只有少数同学不喜欢黄梅戏(或有相当一部分同学对黄梅戏不喜欢、无所谓，但也有少数同学非常喜欢黄梅戏)。 (2)为进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，请你为学校团委发一封邀请函。(6 分) 邀请函尊敬的黄新德老师：您好！我校为了进一步推动黄梅戏的发展，让学生更好地了解黄梅戏，弘扬优秀的民族文化，想邀请您于 3 月 31 日下午两点在校礼堂作以“发展地方戏曲，弘扬民族文化”为主题的专题报告，期待您的光临，谢谢！校团委 3 月 28 日 (3)活动前，张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段，其中部分内容存在问题，请你帮她修改。(4 分) 【A】长大了，才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤或欢快的腔调中，感受到戏剧人物。有

多少个夜晚,我为牛郎织女而长吁短叹,为董永七仙女而泪沽衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无不无时无刻萦绕在我的心头。 ①【A】处画线句有成分残缺的语病,应在“戏剧人物”后面加上“的悲欢离合”。(2分) ②【B】处画线句有语序较乱的语病,可调整为:郡让人痛新肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹。时时刻(或每时每刻)萦在我的心头_。(2分) 阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题 (一)摸摸头(22分) 我十四岁的时候,个头已经和父亲平齐了,但我从不主动和父亲说话。那天,我就跟父亲说了:“我想打架!”父亲漠然地看着我:“欠揍! 他说的对,从记事时起,他就一直揍我,往死里打。父亲是教师,不好喝酒不好抽烟就好揍我。我们兄弟四个,数我学习最差,父亲老说打我一回,我的成绩才能好回,于是我经常挨父亲打。但是,除了考试挨打,父亲从没因别的事情打过我。其实,我也说不清为什么,这反而更让我难过我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认,我从没见过“二磨子”,他一直生活在别人的描述里:是个小流氓,浓眉大眼,嘴角紧闭,从来不会笑。就像你看见农村两个字, 就会想到农民、庄稼、牛羊一样,我一听人谈到“二磨子”这三个字,脑袋里想到的便是拳头、血、刀,似乎他就是我,我也成了他,这种感觉让我兴奋又亲切。我开始迷上了《笑傲江湖》,书都被我翻烂了。我有空就看,看一段,然后闭上眼想象自己跟令狐冲一起去闯江湖去,去打架,喝酒,恋爱,学吸星大法,学独孤九剑。我甚至替他设计了几个招式,在作业本上画出草图来,命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校,他没空盯着我,我倒踏实了,一大早起来,在院子里拳打脚踢的,流一身汘,喝两碗玉米糊子, 再上学时脚步都是轻的。我每晩天黑了才放学回家,书包里装着课本和一块砖头,砖头就是我的武器和手,我随时准备遭遇一场战斗,或者来一次突袭,就是人家找到我父亲那儿,我

多少个夜晚，我为牛郎织女而长吁短叹，为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，无不无时无刻萦绕在我的心头。 ①【A】处画线句有成分残缺的语病，应在“ 戏剧人物 ”后面加上“ 的悲欢离合 ”。(2 分) ②【B】处画线句有语序较乱的语病，可调整为：那让人痛断肝肠的爱情故事，那隽永悠长的一唱三叹，时时刻刻(或每时每刻)萦绕在我的心头。(2 分) 二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，回答问题。 (一)摸摸头(22 分) 谷昊我十四岁的时候，个头已经和父亲平齐了，但我从不主动和父亲说话。那天，我就跟父亲说了：“我想打架！”父亲漠然地看着我：“欠揍！” 他说的对，从记事时起，他就一直揍我，往死里打。父亲是教师，不好喝酒不好抽烟就好揍我。我们兄弟四个，数我学习最差，父亲老说打我一回，我的成绩才能好一回，于是，我经常挨父亲打。但是，除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我。其实，我也说不清为什么，这反而更让我难过。我只想做个像“二磨子”那样的人。我要承认，我从没见过“二磨子”，他一直生活在别人的描述里：是个小流氓，浓眉大眼，嘴角紧闭，从来不会笑。就像你看见农村两个字，就会想到农民、庄稼、牛羊一样，我一听人谈到“二磨子”这三个字，脑袋里想到的便是拳头、血、刀，似乎他就是我，我也成了他，这种感觉让我兴奋又亲切。我开始迷上了《笑傲江湖》，书都被我翻烂了。我有空就看，看一段，然后闭上眼想象自己跟令狐冲一起去闯江湖去，去打架，喝酒，恋爱，学吸星大法，学独孤九剑。我甚至替他设计了几个招式，在作业本上画出草图来，命为“谷氏七剑”。父亲教书经常住校，他没空盯着我，我倒踏实了，一大早起来，在院子里拳打脚踢的，流一身汗，喝两碗玉米糊子，再上学时脚步都是轻的。我每晚天黑了才放学回家，书包里装着课本和一块砖头，砖头就是我的武器和手，我随时准备遭遇一场战斗，或者来一次突袭，就是人家找到我父亲那儿，我

也无所谓。我也需要让我父亲知道,我是个男人了,我有的是力量。那天晩上,有七八点钟吧,月亮不时从乌云里钻出来盯着我,一米多宽的小路像撒了盐似的,从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时,一个人影走过来了,长得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面,将书包紧紧地抱在怀里。我等着影子近些,却看见是一个年轻的女人,嘴里还哼哼着:“我家住在黄土高坡,大风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是,听说“二磨子”从来不打女人,我也不能打女人,没意思。我放她走了,安静地等下一个目标又一个身影出现了。这回是个男的,和我差不多高,但看上去长得结实着呢,是个大块头。但他两手空空的,我也用不着怕他。他的脚步声近了,我紧紧地抓住书包,准备来一个突然袭击,比如像令狐冲的“飞龙在天”,从空中往下,在他头上那么用力一砸,先把他吓呆了,再踹他两脚,我就可以跑了我慢慢站起来,正要冲过去,“大块头”突然讲话了 “哪家的小浑球儿,这么晩,蹲在这里干吗,还不回家?!”我不禁愣了,就像被揭开了谜底一样索然无味,从草垛后走出来:“我等人——” “这么晚,等鬼啊!”“大块头”朝我笑,嘴里牙居然是白的:“这么晚了,快回去吧接着,他就扎扎实实地从我身边走过去了。我望着他的身影,跟做梦一样。大块头”没走出几步远,又听到他在前面说话了:“叔,是你啊,这么晚下课?” “是二磨子啊!我带学生上晚自习,回来迟了。”说话的居然是我父亲。而那人居然是二磨子! 那我先走了!” 好,好!” 我父亲,朝我这边走过来,看见我愣在那里,很是奇怪:“这么晚,你在这里干什么!” 我吓得话都说不清楚了:“我——我等你回来!” “天这么黑,等什么等?!”父亲接过我的书包,轻轻地拍拍我的后脑勺,“回家去。” 我十四岁了,这是父亲除了狠狠揍我之外,第一次摸我的头,我的血往上涌,眼泪差点

也无所谓。我也需要让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量。那天晚上，有七八点钟吧，月亮不时从乌云里钻出来盯着我，一米多宽的小路像撒了盐似的，从路口的草垛边上绕了一下又走远了。这时，一个人影走过来了，长得比我矮些。我就悄悄地藏在草垛后面，将书包紧紧地抱在怀里。我等着影子近些，却看见是一个年轻的女人，嘴里还哼哼着：“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。”我知道她是害怕走夜路才故意唱给自己壮胆的。但是，听说“二磨子”从来不打女人，我也不能打女人，没意思。我放她走了，安静地等下一个目标。又一个身影出现了。这回是个男的，和我差不多高，但看上去长得结实着呢，是个大块头。但他两手空空的，我也用不着怕他。他的脚步声近了，我紧紧地抓住书包，准备来一个突然袭击，比如像令狐冲的“飞龙在天”，从空中往下，在他头上那么用力一砸，先把他吓呆了，再踹他两脚，我就可以跑了。我慢慢站起来，正要冲过去，“大块头”突然讲话了： “哪家的小浑球儿，这么晚，蹲在这里干吗，还不回家？！”我不禁愣了，就像被揭开了谜底一样索然无味，从草垛后走出来：“我等人——” “这么晚，等鬼啊！”“大块头”朝我一笑，嘴里牙居然是白的：“这么晚了，快回去吧！” 接着，他就扎扎实实地从我身边走过去了。我望着他的身影，跟做梦一样。 “大块头”没走出几步远，又听到他在前面说话了：“叔，是你啊，这么晚下课？” “是二磨子啊！我带学生上晚自习，回来迟了。”说话的居然是我父亲。而那人居然是二磨子！ “那我先走了！” “好，好！” 我父亲，朝我这边走过来，看见我愣在那里，很是奇怪：“这么晚，你在这里干什么！” 我吓得话都说不清楚了：“我——我等你回来！” “天这么黑，等什么等？！”父亲接过我的书包，轻轻地拍拍我的后脑勺，“回家去。” 我十四岁了，这是父亲除了狠狠揍我之外，第一次摸我的头，我的血往上涌，眼泪差点

没掉下来。从那之后，我就没想过要当“二磨子”了。我知道，“二磨子”其实是会笑的。而我的父亲，摸过我的头。 (选自《小小说月刊》2018 年 01 期) 4．结合文章内容，说说“我”有下面想法的原因。(6 分) (1)我只想做个像“二磨子”那样的人。产生这种想法的原因：因为成绩不好，常常挨父亲揍。 (2)就是人家找到我父亲那儿，我也无所谓。 “我”感到无所谓的原因： ①除了考试挨打，父亲从没因别的事情打过我；②我是个男人了，我有的是力量。 5．从哪些做法可以看出“我”要“让我父亲知道，我是个男人了，我有的是力量”？ (3 分) 常常一大早起来，在院子里拳打脚踢的；书包里装着课本和一块砖头；趁天黑去突袭路人。 6．“我”想象中的二磨子与见到的二磨子有什么不同？“我”为什么没想过要当“二磨子”了？(4 分) 想象中二磨子是小流氓，现实中二磨子是个讲义气、关心他人、懂礼貌的人。 “我” 见到了其实很懂得关心他人的二磨子，感受到来自父亲的关爱，所以消解了叛逆心理，不再想着要成为自己想象中的那个小流氓“二磨子”。 7．说说画线句子在行文中的作用。(3 分) 环境描写。突出了这样的环境为“我”突袭创造了条件，也为“我”要干邪恶的事埋下伏笔。 8．结合文章内容，说说作为父母在对待孩子的教育问题上，有哪些方面是值得吸取的？ (写出两点即可)(6 分) ①棍棒之下出孝子的想法是错误的，这样做只能使孩子在邪路上越陷越深，产生逆反、破罐子破摔的想法；②不要一味地关注孩子的成绩，要善于与孩子交流沟通，走近他们心灵深处；③多给予关爱。哪怕摸摸头这样微不足道的小细节，也会让孩子感动落泪，在孩子成长道路上应给予孩子更多的关爱和呵护