·接下来,人们不禁又要问在三联体中的每 个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢? 以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什 么不同呢? (2)遗传密码的阅读方式 注意: 非重叠阅读方式依次阅读,碱基不重复读 取,而重叠阅读方式,除首尾碱基外,每 个碱基可能读两次
• 接下来，人们不禁又要问在三联体中的每 个碱基作为信息只读一次还是重复阅读呢？ 以重叠和非重叠方式阅读DNA序列会有什 么不同呢？ • （2）遗传密码的阅读方式 • 注意： • 非重叠阅读方式依次阅读，碱基不重复读 取，而重叠阅读方式，除首尾碱基外，每 个碱基可能读两次
遗传密码的试拼与读方式的探索 非重叠的阅读方式 GGTTCGCACGCTGGTTCGCACGCT GGTTCGCACGCT 重叠的阅读式 GGTTCGCACGCT GGTTCCCACGCT GGTTCGCACGCT 图4-10以重叠和非重叠的方式阅读DNA序列
遗传密码的试拼与阅读方式的探索
思考: 当图中DNA的第三个碱基T发生改变时如 果密码是非重叠的这一改变将影响1 氨基酸,如果是重叠的又将影响3 氨基酸。 当图中DNA的第三个碱基(T发生改变时如 果密码是非重叠的这一改变将影响很多 个氨基酸如果是重叠的又将影响 个氨基酸
• 思考: • 当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如 果密码是非重叠的,这一改变将影响______ 个氨基酸,如果是重叠的又将影响________ 个氨基酸。 • 当图中DNA的第三个碱基(T)发生改变时,如 果密码是非重叠的,这一改变将影响______ 个氨基酸,如果是重叠的又将影响________ 个氨基酸。 1 3 很多 3
=、克風克的实验证据(遗传巒码手的验证) (1)时间:1961年 (2)实验材料:T4噬菌体DNA上的一个基因 (3)研究思路:基因的碱基数目的改变对其 所编码蛋白质的影响 (4)试验方法:通过这样的方法他们发现 加入或减少1个和2个碱基都会引起噬菌体 突变,无法产生正常功能的蛋自质,而加 入或减少3个碱基时却可以合成正常功能的 蛋白质。 为什么会这样呢?
二、克里克的实验证据（遗传密码子的验证 ） （1）时间：1961年 （2）实验材料：T4噬菌体DNA上的一个基因 （3）研究思路：基因的碱基数目的改变对其 所编码蛋白质的影响。 （4）试验方法：通过这样的方法他们发现 加入或减少1个和2个碱基都会引起噬菌体 突变，无法产生正常功能的蛋白质，而加 入或减少3个碱基时却可以合成正常功能的 蛋白质。 • 为什么会这样呢？
中学竺物组 请比较分析下图插入3个碱基对原有氨基酸序列 影响最小。 GGTTCGCACGCTTTGAGC 插入1个碱基: GGTATCGCACGCTTTGAGO 插入2个碱基: GGTAAT CGCACGCTTTGAGC 插入3个碱基: GGTAAATCGCACGCTTTGAGC 分析上图:减少3个碱基对原有氨基酸序列影响最小。 克里克是第一个用实验证明遗传密码中3个碱 基编码1个氨基酸的科学家。这个实验还同时表明 遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅 读编码之间没有分隔符
翠园中学生物组 请比较分析下图:插入___个碱基对原有氨基酸序列 影响最小。 GGTTCGCACGCTTTGAGC GGTATCGCACGCTTTGAGC GGTAATCGCACGCTTTGAGC GGTAAATCGCACGCTTTGAGC 3 分析上图: 减少___ 3 个碱基对原有氨基酸序列影响最小。 插入1个碱基： 插入3个碱基： 插入2个碱基： 克里克是第一个用实验证明遗传密码中3个碱 基编码1个氨基酸的科学家。这个实验还同时表明: 遗传密码从一个固定的起点开始,以非重叠的方式阅 读,编码之间没有分隔符。 返回