人教2003课标版高中生物必修2 第四章基因的表达 第3节遗传密码的破译 应城市第二高级中学张亚军
人教2003课标版高中生物必修2 应城市第二高级中学 张亚军
研究的背景 1944年,理论物理学家薛定谔发表大胆地 预言:染色体是由一些同分异构的单体连续所 组成。这种连续体的精确性组成了遗传密码。 同分异构单体可能作为一般民用的莫尔斯电码 的两个符号:“·”、“一”,通过排列组合来 储存遗传信息
1944年，理论物理学家薛定谔发表大胆地 ：染色体是由一些同分异构的单体连续所 组成。这种连续体的精确性组成了遗传密码。 同分异构单体可能作为一般民用的 的两个符号： “· ” 、 “—” ，通过排列组合来 储存遗传信息
莫尔斯电报 :短音念作"滴(di)" 一:长音念作"答(da)" 字码: A B D E F: G:--·H:∴·上:·小·一--K:一 N O P Q R Y 数码(长码}) 3 4: 5 6: 7 ··8:二二—··9:二二二-·0
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研究的背景: 1953年沃森和克里克建立DNA双螺旋模型,给予 科学家们很大的激励。破译遗传密码成了势在必行 的工作。 1944年,薛定谔在遗传物质的化学本质是尚未 明确,十年后DNA双螺旋模型才得以建立的背景下: 将遗传信息设想为同分异构的单体连续所组成。连 续体的精确性类比成一种电码式的遗传密码,实在 是一种超越时代的远见卓识
1944年，薛定谔在遗传物质的化学本质是尚未 明确，十年后DNA双螺旋模型才得以建立的背景下： 将遗传信息设想为同分异构的单体连续所组成。连 续体的精确性类比成一种电码式的遗传密码，实在 是一种超越时代的远见卓识。 1953年沃森和克里克建立DNA双螺旋模型，给予 科学家们很大的激励。破译遗传密码成了势在必行 的工作
遗传密码的试拼与阅读方式的探索 对于遗传密码来说最简单的破译方法应是将 DNA顺序或mRNA顺序和蛋白质(多肽链)相比较 DNA、mRNA-4种碱基 ?决定 蛋白质一20种氨基酸
对于遗传密码来说最简单的破译方法应是将 DNA顺序或mRNA顺序和蛋白质（多肽链）相比较。 ?决定 蛋白质— 20种氨基酸 DNA、mRNA — 4种碱基