三、应对中考 考点 分析诗歌中的修辞手法 及作用
考点一 分析诗歌中的修辞手法 及作用 三、应对中考
三、应对中考 范例参考 令A、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味 在心头 令这一句话用丝缕来比喻愁思,写出了愁思之纷 繁和难以解开,表现了诗人难以排解的苦闷之 情 B、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 令诗中的“争”字用拟人的手法,把“早莺”当 人写,生动形象,具体可感,写出了西湖早春 生机勃勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情
❖ A、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味 在心头 ❖ 这一句话用丝缕来比喻愁思，写出了愁思之纷 繁和难以解开，表现了诗人难以排解的苦闷之 情。 ❖ B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ❖ 诗中的“争”字用拟人的手法，把“早莺”当 人写，生动形象，具体可感，写出了西湖早春 生机勃勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。 三、应对中考 范例参考