表愁奥得体
表达要得体
学习目标 根据表达目的,注意读者对象的 特点和应用的场合,以得体地表达 2、在写作中能够恰当使用词语与句 子,做到语言表达得体 3、初步了解一些实用文特点,根据 其特点选择得体的表达方式与内容
学习目标 1、根据表达目的，注意读者对象的 特点和应用的场合，以得体地表达。 2、在写作中能够恰当使用词语与句 子，做到语言表达得体。 3、初步了解一些实用文特点，根据 其特点选择得体的表达方式与内容
要做到表达得体 首先应考虑写作的目的; 还要注意读者对象的特点和应用的场合; 另外,要注意恰当使用礼貌用语; 最后,语言得体还意味着要根据文体的特 点,选择得体的表达方式和内容
首先应考虑写作的目的； 还要注意读者对象的特点和应用的场合； 另外，要注意恰当使用礼貌用语； 最后，语言得体还意味着要根据文体的特 点，选择得体的表达方式和内容。 要做到表达得体——
准确使用谦辞与敬辞,有助于我们做到表达得体。 对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”; 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”; 称别人家中的人,则冠以“令 99 常见的谦辞还有 “小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等; 常见的敬辞还有 贵”“大”“高”“贤”“尊”等
准确使用谦辞与敬辞，有助于我们做到表达得体。 对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”； 对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”； 称别人家中的人，则冠以“令”； 常见的谦辞还有 “小”“拙”“鄙”“寒”“愚”等； 常见的敬辞还有 “贵”“大”“高”“贤”“尊”等
这是某学生向老师祝寿时发言的 个片段,表达得体吗? 这次我们从全国各地光临母 校,给我们至今健在的恩师黄教 授祝寿。黄教授视名利淡如水, 看事业重如山,八十高龄还在做 学问。黄教授又把最近出版的大 作赠送给我们几个高足,我们都 感到十分欣慰
这次我们从全国各地光临母 校，给我们至今健在的恩师黄教 授祝寿。黄教授视名利淡如水， 看事业重如山，八十高龄还在做 学问。黄教授又把最近出版的大 作赠送给我们几个高足，我们都 感到十分欣慰。 这是某学生向老师祝寿时发言的一 个片段，表达得体吗？