单元:播文园地 统编教材六年级语文下册(部编版)
统编教材六年级语文下册（部编版）
交流平台 我发现:我们读文章,常常发现有些 内容写得很详细,有些内容写得很简略。 如:《北京的春节》,课文重点写了 腊八、腊月二十三、除夕、正月初一 正月十五这几天,其他的日子则一笔带 过,即使重点写腊八、初一这几天,也 不是铺开写,而是突出写最具特色的 两个民俗活动,给人印象颇深
交流平台 我发现：我们读文章，常常发现有些 内容写得很详细，有些内容写得很简略。 如：《北京的春节》，课文重点写了 腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、 正月十五这几天， 其他的日子则一笔带 过，即使重点写腊八、初一这几天，也 不是铺开写，而是突出写最具特色的一 两个民俗活动，给人印象颇深
为什么这样写? 仔细阅读就会明白,《北京的春节》 讲的是北京地区过春节的独特习俗,而 能表现北京独特习俗的,莫过于这几天 了。这几天可以说是老北京人过春节的 小高潮,所以要详写。其他的日子大体 相似,就没有必要一一详细描述了。因 此,文章主要写什么,次要写什么,是 根据作者想要重点表达的意思决定的。 A最
为什么这样写？ 仔细阅读就会明白，《北京的春节》 讲的是 北京地区过春节的独特习俗，而 能表现北京独特习俗的，莫过于这几天 了。这几天可以说是老北京人过春节的 小高潮，所以要详写。其他的日子大体 相似，就没有必要一一详细描述了。因 此，文章主要写什么，次要写什么，是 根据作者想要重点表达的意思决定的
读文章的时候,分清文章的主次,就 能领会作者要表达的主要意思。习作的 时候,先想好要表达哪些主要内容,写 得具体详细一些,次要内容则简略一点。 详略安排得当,中心突出,表达才清楚
读文章的时候，分清文章的主次，就 能领会作者要表达的主要意思。习作的 时候，先想好要表达哪些主要内容，写 得具体详细一些，次要内容则简略一点。 详略安排得当，中心突出，表达才清楚
词句段运用 读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现 了什么? 有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的一律是 玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有 的各形各色,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水 浒传》故事。 加点部分的意思一样, 都是“全部”的意思
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现 了什么？ 词句段运用 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是 玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有 的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水 浒传》故事。 加点部分的意思一样， 都是“全部”的意思