语文园地 六年级上册·第一单元
语文园地 六年级上册﹒第一单元
Y流平台 阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容, 体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的 文章想开去。 阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。 比如,阅读《丁香结》,读懂这篇课文写了丁香花 的颜色、样子和气味,就可以想想自已在生活中见 到的其他植物,如桂花、梅花、栀子花,是什么颜 色,有什么气味
交流平台 阅读文章，首先要读懂，把握文章的主要内容， 体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的 文章想开去。 阅读的时候，要联系自己的生活经验想开去。 比如，阅读《丁香结》，读懂这篇课文写了丁香花 的颜色、样子和气味，就可以想想自己在生活中见 到的其他植物，如桂花、梅花、栀子花，是什么颜 色，有什么气味
y”阅读的时候,还要能从课文的内容联想到更多。 比如,阅读老舍的《草原》,可以想到老舍的其他 作品或其他作家写草原的作品;读懂了课文中主客 聚会的欢快场景,可以想想如果自已置身于这个场 景中会怎样;理解了写景时融入感受的方法,可以 想到在今后的习作中运用。 阅读的时候,既读进去,又想开去,不仅可以 深化对课文思想内容的理解,而且可以活跃思想, 激发创造力。我们应该在这方面多下功夫
阅读的时候，还要能从课文的内容联想到更多。 比如，阅读老舍的《草原》，可以想到老舍的其他 作品或其他作家写草原的作品；读懂了课文中主客 聚会的欢快场景，可以想想如果自己置身于这个场 景中会怎样；理解了写景时融入感受的方法，可以 想到在今后的习作中运用。 阅读的时候，既读进去，又想开去，不仅可以 深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思想， 激发创造力。我们应该在这方面多下功夫
Y词句段运用 ③读一读,体会排比句的特点,说说这样写的 好处。 ◇我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕, 我是生者赠予死者最后的祭献。 排比,从花儿与人类的关系的方面形象地诉 说了花儿是什么——花儿是人们珍贵友情的寄托, 是美好爱情的见证,是对逝者的无比思念。 空小
词句段运用 读一读，体会排比句的特点，说说这样写的 好处。 ◇ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕， 我是生者赠予死者最后的祭献。 排比，从花儿与人类的关系的方面形象地诉 说了花儿是什么——花儿是人们珍贵友情的寄托， 是美好爱情的见证，是对逝者的无比思念
◇漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它 在流动;漓江的水真清啊,清得可以看 见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得 仿佛那是一块无瑕的翡翠。 运用排比的修辞手法,用三个结构相同的 分句形象而准确地写出漓江水静、清、绿的特 点。一个分句表现一个特点,且每个分句的后 半部分都是具体、形象地说明前半部分的内容
◇ 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它 在流动；漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无瑕的翡翠。 运用排比的修辞手法，用三个结构相同的 分句形象而准确地写出漓江水静、清、绿的特 点。一个分句表现一个特点，且每个分句的后 半部分都是具体、形象地说明前半部分的内容