月二一亦 作者:贾平凹 执教:钱文超
作者：贾 平 凹 执教：钱 文 超
放声朗读课文,寻找: 月亮在哪些地方留下了踪迹,边读边划出表 明地点变化的词语。 镜中一院中一杯中一河中一眼中 中堂盼月—各处寻月—沙滩议月
放声朗读课文,寻找： 月亮在哪些地方留下了踪迹，边读边划出表 明地点变化的词语。 中堂盼月 —— 各处寻月 —— 沙滩议月 镜中－院中－杯中－河中－眼中
“果然有了月亮,款款的,悄没声儿地溜进 来。 ¨款款的”读慢些,读岀满满的月儿缓缓移 动的优美形象来; “溜”读轻些,读出月儿身姿轻盈的感觉来
“果然有了月亮，款款的，悄没声儿地溜进 来。” “款款的”读慢些，读出满满的月儿缓缓移 动 的优美形象来； “溜”读轻些，读出月儿身姿轻盈的感觉来
孩子们在追寻美好月儿的过程中,有 童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的 情绪、有欢腾的场面,你能找出一处来 读一读吗? 友情提示:可以是一个人声情并茂的美读, 也可以是几个人分角色的演读
孩子们在追寻美好月儿的过程中，有 童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的 情绪、有欢腾的场面，你能找出一处来 读一读吗？ 友情提示：可以是一个人声情并茂的美读， 也可以是几个人分角色的演读……
月亮是个什么呢? 弟弟一我所要的 妹妹一好 我一我们按在天空的印章 你更喜欢哪一种说法,为什么?
◼ 月亮是个什么呢？ ◼ 弟弟－我所要的 ◼ 妹妹－好 ◼ 我－我们按在天空的印章 ◼ 你更喜欢哪一种说法，为什么？