7.阅读下面材料,按要求答题。(共7分) 材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言 两语。它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题 转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常 方便 材料二教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告》时,称2010 年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超 过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博, 了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分) 【答案】 3.D(2分) 6.⑤②③①④(3分。其他答案不得分) 7.(1)短小真实即时方便(一词1分,共4分。若答“网络技术应用”可给1分)(2)示例 徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分,逗号后2分, 共3分)(共7分) 12.(2011·湖北省恩施市) 8.名著导读(4分) 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传 奇,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽 英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中,打 虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位 (1)联系第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》,简述“景阳冈武松打虎”的 故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始) (2)请你对武松打虎这件事进行点评 24.综合性学习(6分) 公元1613年5月19日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川 他从浙江宁海出发,以三十多年时间,东渡普陀,北历燕翼,南涉闽粤,西北直攀太华之巅, 西南远达云贵边陲,足迹及于当时14省,写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3 月30日国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日 国旅游 象宣传口号是“爱旅游、爱生活” 请你对下面三个问题进行探究 (1)右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造 型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的 “旅”字所展示的画面。 (2)2011年是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行 万里路”。你怎样理解这一主题? 中国旅游日 China Tourism Day
7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分) 材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言 两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、 转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常 方便。 材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010 年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超 过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博， 了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。 (1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分) 【答案】 3. D(2 分) 6.⑤②③①④(3 分。其他答案不得分) 7.(1)短小真实即时方便(一词 l 分，共 4 分。若答“网络技术应用”可给 l 分) (2)示例： 徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前 1 分，逗号后 2 分， 共 3 分)(共 7 分) 12.（2011•湖北省恩施市） 8.名著导读（4分） 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。这部反抗封建暴政的英雄传 奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽 英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。在众多的英雄好汉中，打 虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。 ⑴联系第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》，简述 “景阳冈武松打虎”的 故事(从武松走出“三碗不过冈”酒店开始)。 ⑵请你对武松打虎这件事进行点评。 24．综合性学习（6 分） 公元 1613 年 5 月 19 日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。 他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅， 西南远达云贵边陲，足迹及于当时 14 省，写下了 60 余万字的《徐霞客游记》。2011 年 3 月 30 日国务院常务会议通过决议，自 2011 年起，每年 5 月 19 日为“中国旅游日”， “中 国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 请你对下面三个问题进行探究。 (1)右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造 型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的 “旅”字所展示的画面。 ⑵2011 年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行 万里路”。你怎样理解这一主题？
(3)2011年暑假即将来临,你打算怎样“背起行囊走四方”? 25.口语交际(2分) 在建始县大沙河老渡口,有一位为来往行人义务摆渡的老人,他的名字叫万其珍。不管 刮风下雨,只要有人需要,他就会出现在渡口。民国初年,万家祖上逃荒至此,被村民接纳。 为报村民接纳和帮助之恩,郑重承诺,要为村民义务摆渡。为践行这个承诺,祖孙三代在这 个渡口坚守了百年之久,从未收过一分钱。坚守风雨渡,义举感乡民。万家坚守的既是河水 的渡口,也是人心的渡口 假如记者采访你,如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事,你怎么回 答 【答案】 8.名著导读(4分) (1)(②2分)傍晚时分,武松走出“三碗不过冈”酒店,不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的 劝告(0.5分),乘着酒兴只身经过景阳冈,在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎 袭击(0.5分),武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪(0.5分),经过一番殊死搏斗,赤手 空拳将伤害人命的老虎打死(0.5分)。(2)(2分)示例一:明知山有虎,偏向虎山行。示例二: 武松打虎为民除害。说明:开放题,只要点评有理,即可给分。 24.综合性学习(6分) (1)(2分)示例:一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅 途中。说明:回答扣住题意即可。(2)(2分)古代的读书人意识到,走出书斋,畅游天下 不仅可以强健体魄,开拓视野,增长见识,还能对书本知识进行实地验证,获得真知(1分)。 现在,出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方,可以使我们感受到旅 游文化的魅力(1分)。(3)(2分)提示:开放题,只要谈出自己的暑假旅游设想即可。 25.口语交际(2分)示例:坚守承诺是我们中华民族的传统美德,为报恩,万家祖孙 三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习,我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精 神发扬光大 13.(2011·湖北省黄冈市) 13.语文实践活动。(共8分) 读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚 今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情,踏上旅程,来感 受旅游文化的魅力吧! 【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?请仿照示例 选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。(2分) ①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼一一洞庭湖 ⑥桃花源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡 示例:襄阳古隆中一一诸葛亮《隆中对》 杭州西湖—一苏轼:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。” 【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中,黄冈占有五个:麻 城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人,请选一处 景点仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。(不能与示例相同)(2分) 示例:麻城红杜鹃一一人间四月天,麻城看杜鹃。 【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画,分别用简洁 的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2分) 自卫
⑶2011 年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？ 25．口语交际（2 分） 在建始县大沙河老渡口，有一位为来往行人义务摆渡的老人，他的名字叫万其珍。不管 刮风下雨，只要有人需要，他就会出现在渡口。民国初年，万家祖上逃荒至此，被村民接纳。 为报村民接纳和帮助之恩，郑重承诺，要为村民义务摆渡。为践行这个承诺，祖孙三代在这 个渡口坚守了百年之久，从未收过一分钱。坚守风雨渡，义举感乡民。万家坚守的既是河水 的渡口，也是人心的渡口。 假如记者采访你，如何看待万家祖孙三代百年接力为村民义务摆渡这件事，你怎么回 答？ 【答案】 8．名著导读（4 分） ⑴(2分) 傍晚时分，武松走出 “三碗不过冈” 酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的 劝告（0.5分），乘着酒兴只身经过景阳冈，在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎 袭击（0.5分），武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪（0.5分），经过一番殊死搏斗，赤手 空拳将伤害人命的老虎打死（0.5分）。⑵(2分)示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二： 武松打虎为民除害。说明：开放题，只要点评有理，即可给分。 24．综合性学习（6 分） ⑴（2 分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅 途中。说明：回答扣住题意即可。⑵（2 分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下， 不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1 分）。 现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅 游文化的魅力（1 分）。⑶（2 分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。 25．口语交际（2 分）示例：坚守承诺是我们中华民族的传统美德，为报恩，万家祖孙 三代百年接力为村民义务摆渡的精神值得我们学习，我们要把这种坚守承诺、无私奉献的精 神发扬光大。 13.（2011•湖北省黄冈市） 13.语文实践活动。（共 8 分） “读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚， 今年我国首次将每年的 5 月 19 日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感 受旅游文化的魅力吧！ 【连线 人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例， 选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2 分） ①襄阳古隆中 ②黄河壶口瀑布 ③南京钟山 ④黄山 ⑤岳阳楼——洞庭湖 ⑥桃花源 ⑦井冈山 ⑧杭州西湖 ⑨韶山 ⑩长江三峡 示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》 杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” _______________________________________________________________________________ 【广告美景】在“2011 灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻 城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处 景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）（2 分） 示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。 【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁 的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。(2 分)
画面内容 讽刺意义 【分享收获】一路游来,自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界,返程中你 定抑制不住心中的喜悦,那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧!。他们 直在家翘首以盼呢。(2分) 【答案】 13.【连线人文】示例:黄河壶口瀑布—一大禹治水的传说(或:李白“黄河之水天上来 奔流到海不复回”)岳阳楼一洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或:孟浩然“气蒸云梦 泽,波撼岳阳城”)桃花源—一陶渊明《桃花源记》南京钟山-一毛泽东“钟山风雨 起仓皇,百万雄师过大江”(符合要求即可) 【广告美景】(语言简洁,符合广告语特点及景点特色即可) 【评说现象】画面内容:某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”,还没写完, 石狮奋起自卫,恼怒地给了他一记耳光,并气愤地说:“我叫你写!”(画面描述完整,语 言简洁即可)讽刺意义:讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画,破坏风景文物的不文明行为。 (语言简洁,大意相同即可) 【分享收获】示例:爸爸(妈妈),你们好!我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体 魄,又拓宽了视野,增长了见识,还让我对书本上的知识进行验证,获得了真知。真是受益 匪浅呀!(语言连贯,能说出一两点收获即可) 14.(2011·贵州省铜仁市) 阅读下面几则材料,按要求回答问题 材料、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度) 调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身高 肺活量 ↓↓↓ 体重 个个个 视力 ↓↓↓ 胸围 男1000米跑、女子800米跑 材料二、据媒体报道,某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步,跑不动,跑不远 一累就虚脱。某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。 材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、到操场上、到大 自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳 光体育运动”在全地区全面启动 (1)从材料一、二中,你发现我区青少年体质状况有什么特点?(2分) (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?(2分) (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)(2分) 【答案】
画面内容：_________________________________ ___________________________________________ 讽刺意义：________________________________ ___________________________________________ 【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一 定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一 直在家翘首以盼呢。（2 分） _______________________________________________________________________________ 【答案】 13. 【连线人文】示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（或：李白“黄河之水天上来， 奔流到海不复回”） 岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》（或：孟浩然“气蒸云梦 泽，波撼岳阳城”） 桃花源——陶渊明《桃花源记》 南京钟山——毛泽东“钟山风雨 起仓皇，百万雄师过大江” （符合要求即可） 【广告美景】（语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可） 【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完， 石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”（画面描述完整，语 言简洁即可） 讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。 （语言简洁，大意相同即可） 【分享收获】示例：爸爸（妈妈），你们好！我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体 魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。真是受益 匪浅呀！（语言连贯，能说出一两点收获即可） 14.（2011•贵州省铜仁市） 阅读下面几则材料，按要求回答问题。 材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度） 调查项目 升降幅度 检测项目 升降幅度 身 高 肺活量 体 重 视 力 胸 围 男 1000 米跑、女子 800 米跑 材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有 53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远， 一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到 15 分钟，全班 50 人竟有 5 人晕倒。 材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大 自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳 光体育运动”在全地区全面启动。 （1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2 分） （2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？（2 分） (3) 请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过 20 字）（2 分） 【答案】
14、2分(1)体质下降。(意思对即可) 2分(2)①阳光下(或操场上、大自然中、户外)(1分) ②充满活力(或体魄强健、意志坚强)(1分) 2分(3)示例:参加体育运动,争做阳光少年(体现活动主题,语言简洁凝练即可) 15.(2011贵州省遵义市) 5.语言运用一一下列语句与上下文衔接最恰当的一项是(3分) 荡舟湘江河,青葱的山,苍郁的树,苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。 连我也融入了这浓浓的绿中。 A.整个世界五彩斑斓 B.河水推挤着船舷 C.天空洒下落日的余晖 D.天空和大地绿成一片 【答案】 16.(2011·黑龙江省哈尔滨市) 6.(3分)下面情境下,女儿的回答最得体的一项是() 【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人 欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。” A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的 B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。 C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔 请您理解并允许我这么做吧 D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧 【答案】 17.(2011·黑龙江省鸡西市) 2.阅读下面文字,按要求答题。(8分) 生命,是一种站起来的姿态。站起来,是一种的境界,的气 的精神, 的美丽。小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲:礁石,在海浪的咬噬里,站成庄 严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人,是不可等闲的:一个有决心从废墟上站起来的 城市,是不可低沽的:一个有勇气从灾难中站起来的民族,是不可小觑的。让我们站出自己 不羁的性格!站出自己累落的襟怀! (1)给加点的字注音。(2分) 勃( 不羁( (2)找出并改正文段中的两个错别字。(2分) 改为 改为 (3)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是()(2分) A.凛然昂然超然嫣然 B.超然凛然昂然嫣然 C.凛然超然嫣然昂然 D.超然昂然嫣然凛然 (4)仿写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 小草,从乱石堆的缝隙里,站成蓬勃的绿洲。 综合探究(第6-10题,共13分
14、2 分（1）体质下降。（意思对即可） 2 分（2）阳光下（或操场上、大自然中、户外）（1 分） 充满活力（或体魄强健、意志坚强）（1 分） 2 分（3）示例：参加体育运动，争做阳光少年（体现活动主题，语言简洁凝练即可） 15.（2011•贵州省遵义市） 5. 语言运用----下列语句与上下文衔接最恰当 ．．．的一项是（3 分） 荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。 ，连我也融入了这浓浓的绿中。 A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷 C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片 【答案】 16.（2011•黑龙江省哈尔滨市） 6．(3 分)下面情境下，女儿的回答最得体的一项是( ) 【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人 欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。” A．通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。 B．我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。 C．谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔， 请您理解并允许我这么做吧。 D．好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。 【答案】 6．C 17.（2011•黑龙江省鸡西市） 2.阅读下面文字，按要求答题。（8 分） 生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种＿＿的境界，＿＿的气概，＿＿的精神， ＿＿的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃．的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄 严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的 城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己 不羁．的性格！站出自己累落的襟怀！ （1）给加点的字注音。（2 分） 蓬勃．（ ） 不羁．（ ） （2）找出并改正文段中的两个错别字。（2 分） ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 改为 ＿＿＿＿＿ （3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）（2 分） A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然 （4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2 分） 小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。 ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际及综合探究（第 6—10 题，共 13 分）