·课前讨论： ·一、怎样看待大众艺术和通俗艺术？ ·二、怎样看待“真正的艺术”？它有 什么理论上的规定？ 上页 下页 返回 主页 结束
• 课前讨论： • 一、怎样看待大众艺术和通俗艺术？ • 二、怎样看待“真正的艺术”？它有 什么理论上的规定？
艺术美的本质 ·一、什么是艺术美 ·二、艺术美的本质 上页 下页 返回 主页 结束
第二节 艺术美的本质 • 一 、什么是艺术美 • 二、艺术美的本质
一、什么是艺术美 1、关于艺术美的两种重要观点 上页 下页 返回 主页 结束
一 、什么是艺术美 1、关于艺术美的两种重要观点
土威：“艺术即经验”(Art as Experience 美和艺术本身就是一种 人类生活经验，因此从 经验出发也就是从感性 对象出发的科学研究方 法，它可以避免从从抽 象概念出发所进行的 本质主义”研究。 杜威，J 上页 下页 返回 主页 结束
•杜威： “艺术即经验”(Art as Experience) 美和艺术本身就是一种 人类生活经验，因此从 经验出发也就是从感性 对象出发的科学研究方 法，它可以避免从从抽 象概念出发所进行的 “本质主义”研究
·审美经验的理论内涵： 1.以身体为基础，具有深刻的生理学基础：触觉、味觉、 听觉、视觉 2自我的感觉知觉、情感和想象、情感结构在审美经验中 的重要性 ● 3.人类学的根基：具体性思维、经验的完整性 4.文化传统和文化符号系统在审美经验中具有重要的地位， 《父亲》中的儒家文化传统，《向日葵》中的基督教文化 传统 5.过去的经历和文化记忆在审美经验中具有特别重要的意 义 ● 6社会制度文化制度和艺术制度对审美经验的影响和制约 7.主体对环境和世界的互相作用并最终达到对现实世界的 掌握：经验的完整性 上页 下页 返回 主页 结束
• 审美经验的理论内涵： • ⒈以身体为基础，具有深刻的生理学基础：触觉、味觉、 听觉、视觉 • ⒉自我的感觉知觉、情感和想象、情感结构在审美经验中 的重要性。 • ⒊人类学的根基：具体性思维、经验的完整性 • ⒋文化传统和文化符号系统在审美经验中具有重要的地位， 《父亲》中的儒家文化传统，《向日葵》中的基督教文化 传统 • ⒌过去的经历和文化记忆在审美经验中具有特别重要的意 义 • ⒍社会制度文化制度和艺术制度对审美经验的影响和制约 • ⒎主体对环境和世界的互相作用并最终达到对现实世界的 掌握：经验的完整性