2诗两首 课后篇巩固提升 随堂演练 、课文精读 阅读下面的文字,完成第12题 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 1下列对本诗的理解,不正确的两项是() A.第一节选用了“独自”“彷徨”“寂寥”“雨巷”“愁怨”等描绘情感的词语来表达诗 人当时的心情
2 诗两首 课后篇巩固提升 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成第 1~2 题。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; ………… 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 1.下列对本诗的理解,不正确的两项是( ) A.第一节选用了“独自”“彷徨”“寂寥”“雨巷”“愁怨”等描绘情感的词语来表达诗 人当时的心情
B.第二节“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”写出了“丁香一样 ”姑娘美丽的外表、芬芳的气味、忧愁的心情。 C.第二节中三个句式一致的句子读来朗朗上口,增强了全诗的音乐感和情感的表现力 D.最后一节中“丁香一样”的姑娘可望而不可即,诗人对离别的无可奈何,隐含了其对理想 的追求以及凄婉、迷茫、哀怨的情感。 诗的第一节和最后一节的反复,使诗歌首尾相合,浑然完整,加强了诗歌的抒情性。 解析项,“雨巷”这个词语不表示感情。D项,“诗人对离别的无可奈何”属于无中生有 2.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香 样的忧愁”。这三行诗的顺序能不能互换?为什么? 解楫从表面上看,这是一组排比句句式一致,关系对等并列。但实际上,作者如此表达,一是 内容的需要,二是诗歌形式的需要。因此,可从内容和音韵两个角度分析这组句子的作用。 惨考答军不能互换。从内容的层次上看,由外在的表象到内在的情绪逐层深入;从音韵上看, 这首诗的每一诗节的第三、六行押韵,互换后,音韵不协调。 、语言运用 3.以“希望”为开头,重组下面的句子,可以增减个别词语,但不得改变原意 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不 从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。 解析“以‘希望”为开头”这一要求暗示在叙述时以“希望”为主语。另外还应灵活运用 代词“它”及关联词语,使语句在叙述转换时变得简明流畅。 考答案希望是虚幻无力的,而它又是戴望舒在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻 找到的,因为它不可能给诗人以精神的拯救,所以诗人的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤 4.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品 生活之美”为基本宗旨,带动全民重温那些经典的古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养, 涵养心灵。《中国诗词大会》组委会拟征集舞台悬挂对联,请你根据提供的上联写出下联。要 求符合对联的基本格式。 上联:唐风汉韵入耳皆是天籁之声,声声抑扬顿挫 下联 解析拟写对联时,要求上下联在结构上彼此照应(字数相等、句式一致、词性相当、平仄相
B.第二节“丁香一样的颜色”“丁香一样的芬芳”“丁香一样的忧愁”写出了“丁香一样 的”姑娘美丽的外表、芬芳的气味、忧愁的心情。 C.第二节中三个句式一致的句子读来朗朗上口,增强了全诗的音乐感和情感的表现力。 D.最后一节中“丁香一样”的姑娘可望而不可即,诗人对离别的无可奈何,隐含了其对理想 的追求以及凄婉、迷茫、哀怨的情感。 E.诗的第一节和最后一节的反复,使诗歌首尾相合,浑然完整,加强了诗歌的抒情性。 解析 A 项,“雨巷”这个词语不表示感情。D 项,“诗人对离别的无可奈何”属于无中生有。 答案 AD 2.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香 一样的忧愁”。这三行诗的顺序能不能互换?为什么? 解析从表面上看,这是一组排比句,句式一致,关系对等并列。但实际上,作者如此表达,一是 内容的需要,二是诗歌形式的需要。因此,可从内容和音韵两个角度分析这组句子的作用。 参考答案不能互换。从内容的层次上看,由外在的表象到内在的情绪,逐层深入;从音韵上看, 这首诗的每一诗节的第三、六行押韵,互换后,音韵不协调。 二、语言运用 3.以“希望”为开头,重组下面的句子,可以增减个别词语,但不得改变原意。 戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。在黑暗和残酷的现实面前,诗人不得不 从昔日的旧梦中寻找希望,而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。 解析“以‘希望’为开头”这一要求暗示在叙述时以“希望”为主语。另外还应灵活运用 代词“它”及关联词语,使语句在叙述转换时变得简明流畅。 参考答案希望是虚幻无力的,而它又是戴望舒在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻 找到的,因为它不可能给诗人以精神的拯救,所以诗人的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤 感。 4.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品 生活之美”为基本宗旨,带动全民重温那些经典的古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养, 涵养心灵。《中国诗词大会》组委会拟征集舞台悬挂对联,请你根据提供的上联写出下联。要 求符合对联的基本格式。 上联:唐风汉韵入耳皆是天籁之声,声声抑扬顿挫 下联: 解析拟写对联时,要求上下联在结构上彼此照应(字数相等、句式一致、词性相当、平仄相
对),在内容上相互关联。本题在内容上应该是对古代诗歌的高度赞美,以此彰显《中国诗词 大会》的栏目主题。 參考答絮古调近体过目均为珠玑之篇,篇篇妙不可言 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15字 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。① 汪国 真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。”环境可以影响心境, 。当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样 做到洒脱,且行且歌。心有东坡词,人生无难题。人生再多的雨,经过东坡的过滤,都变成一片 晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞,③ 愿我们 活得像他一样明亮,一样豁达。 解楫通观整个文段,谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨。第①处应填入一个过渡句 由前一句话过渡到“心晴”“心雨”。第②处应与前句构成辩证的分析,强调心境的重要 第③处要紧承前面的比喻。 考答匊①人生道路难免坎坷曲折②心境也同样可以影响环境③撑出了一片晴朗的天 课时作业 基础巩固 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是() ①有关专家指出,导致此轮房价大幅度上涨的主要原因是货币膨胀速度太快,控制房价必须 从收缩货币入手,否则,其他措施只能是扬汤止沸。 ②登上天梯峰,山川之美尽收眼底,一山一水,一峰一石,都让人流连忘返。大自然的神工鬼斧, 真是令人无比惊叹。 ③戴望舒的诗歌最先征服你的并不是故事和人物,而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏 着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱 ④当地时间周三晚,中国长征七号火箭重新进入大气层,刚好经过加利福尼亚附近,当地人着 实吓了一跳。有些人粤犬吠雪,甚至怀疑这些火球是飞机解体 ⑤物质生活水平的确比过去提高了许多,这在一定程度上让许多家长对孩子的愿望予取予求 长此以往容易使孩子缺乏耐心和吃苦精神
对),在内容上相互关联。本题在内容上应该是对古代诗歌的高度赞美,以此彰显《中国诗词 大会》的栏目主题。 参考答案古调近体过目均为珠玑之篇,篇篇妙不可言 5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 字。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。① 。汪国 真有诗曰:“心晴的时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。”环境可以影响心境, ② 。当我们身处逆境时,我们应该像苏轼那样 做到洒脱,且行且歌。心有东坡词,人生无难题。人生再多的雨,经过东坡的过滤,都变成一片 晴空了。苏轼为我们撑起了一把伞,③ ,愿我们 活得像他一样明亮,一样豁达。 解析通观整个文段,谈论的是应该像苏轼那样面对人生的风雨。第①处应填入一个过渡句, 由前一句话过渡到“心晴”“心雨”。第②处应与前句构成辩证的分析,强调心境的重要。 第③处要紧承前面的比喻。 参考答案①人生道路难免坎坷曲折 ②心境也同样可以影响环境 ③撑出了一片晴朗的天 空 课时作业 一、基础巩固 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①有关专家指出,导致此轮房价大幅度上涨的主要原因是货币膨胀速度太快,控制房价必须 从收缩货币入手,否则,其他措施只能是扬汤止沸 ....。 ②登上天梯峰,山川之美尽收眼底,一山一水,一峰一石,都让人流连忘返。大自然的神工鬼斧 ...., 真是令人无比惊叹。 ③戴望舒的诗歌最先征服你的并不是故事和人物,而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏 着穿云裂石 ....的哀痛和精彩斑斓的怜爱。 ④当地时间周三晚,中国长征七号火箭重新进入大气层,刚好经过加利福尼亚附近,当地人着 实吓了一跳。有些人粤犬吠雪 ....,甚至怀疑这些火球是飞机解体。 ⑤物质生活水平的确比过去提高了许多,这在一定程度上让许多家长对孩子的愿望予取予求 ...., 长此以往容易使孩子缺乏耐心和吃苦精神
⑥黄磊出演了陈凯歌执导的电影《边走边唱》,之后事业发展顺风顺水,电影、电视、唱片做 得风生水起,出演了《人间四月天》中的徐志摩、《橘子红了》中的容耀辉等众多角色。 A.①④⑥ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤ 解①扬汤止沸:比喻办法不对头不能从根本上解决问题。②神工鬼斧:形容雕塑、建筑等 技艺的精巧。不能用来形容自然之景。③穿云裂石:形容乐器声或歌声高亢嘹亮。用错对象 ④粤犬吠雪:粤地的狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。⑤予取予求:我只取我所要求的,后也 指任意索取。此处用于“孩子的愿望”是错误的。⑥风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴 答案 2.下列语句中有语病的一项是( A.语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言运用的技巧,因为艺术形象的塑造、意 境的营造,以及情感的传达,都要借助语言。 B.徐志摩的创作成就与其性格、经历密不可分,少时无忧无虑的生活造就了他的性格,传统教 育和留学经历为他的诗歌插上了腾飞的翅膀。 C.《雨巷》中那狭窄阴沉的雨巷,独行者在雨巷中的徘徊,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑 娘,都是给人朦胧美感的象征性意象 D.从胡适的白话诗,一直到20世纪80年代的朦胧诗,中国新诗一直在贯彻一个主题,即强调 个人的独立、自尊、平等。 解析项,语序不当,“独行者在雨巷中的徘徊”应改为“在雨巷中徘徊的独行者” 案 3.惊蛰,是二十四节气中的第三个节气,我国古代将其分为三候:“一候桃始华,二候鸲鹏(黄 鹂)鸣,三候鹰化为鸠。”下列古诗词与此三候最接近的是() A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 D.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 解析题干所示的是春季。A项,使用比喻,描写冬季之雪景。B项,“稻花香”“蛙声一片”, 是写炎热的夏季。C项,选自杜甫的《登高》,联系诗的下一联“无边落木萧萧下,不尽长江 滚滚来”中的“落木萧萧”,便可知是秋季。D项,写的是春景
⑥黄磊出演了陈凯歌执导的电影《边走边唱》,之后事业发展顺风顺水,电影、电视、唱片做 得风生水起 ....,出演了《人间四月天》中的徐志摩、《橘子红了》中的容耀辉等众多角色。 A.①④⑥ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①②⑤ 解析①扬汤止沸:比喻办法不对头,不能从根本上解决问题。②神工鬼斧:形容雕塑、建筑等 技艺的精巧。不能用来形容自然之景。③穿云裂石:形容乐器声或歌声高亢嘹亮。用错对象。 ④粤犬吠雪:粤地的狗看见下雪就叫。比喻少见多怪。⑤予取予求:我只取我所要求的,后也 指任意索取。此处用于“孩子的愿望”是错误的。⑥风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴 旺。 答案 C 2.下列语句中有语病的一项是( ) A.语言是一切文学作品的基本材料,诗歌尤其讲究语言运用的技巧,因为艺术形象的塑造、意 境的营造,以及情感的传达,都要借助语言。 B.徐志摩的创作成就与其性格、经历密不可分,少时无忧无虑的生活造就了他的性格,传统教 育和留学经历为他的诗歌插上了腾飞的翅膀。 C.《雨巷》中那狭窄阴沉的雨巷,独行者在雨巷中的徘徊,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑 娘,都是给人朦胧美感的象征性意象。 D.从胡适的白话诗,一直到 20 世纪 80 年代的朦胧诗,中国新诗一直在贯彻一个主题,即强调 个人的独立、自尊、平等。 解析 C 项,语序不当,“独行者在雨巷中的徘徊”应改为“在雨巷中徘徊的独行者”。 答案 C 3.惊蛰,是二十四节气中的第三个节气,我国古代将其分为三候:“一候桃始华,二候鸧鹒(黄 鹂)鸣,三候鹰化为鸠。”下列古诗词与此三候最接近的是( ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 C.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 D.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 解析题干所示的是春季。A 项,使用比喻,描写冬季之雪景。B 项,“稻花香”“蛙声一片”, 是写炎热的夏季。C 项,选自杜甫的《登高》,联系诗的下一联“无边落木萧萧下,不尽长江 滚滚来”中的“落木萧萧”,便可知是秋季。D 项,写的是春景
、类文阅读 (一)阅读下面的诗歌,完成第45题。 偶成 戴望舒 如果生命的春天重到 古旧的凝冰都哗哗地解冻 那时我会再看见灿烂的微笑 再听见明朗的呼唤一一这些迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失 因为一切好东西都永远存在 它们只是像冰一样凝结, 而有一天会像花一样重开 1945年5月31日 4.下列对本诗的理解,不正确的两项是() A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和对 抗战胜利的坚定信念。 B.第一节中“古旧的凝冰”运用双关的手法,指出中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻 结、窒息的生命力 C.诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说 服力和感染力 D.诗歌中出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼,隐含着生命循环的悲观意 味 E.本诗不仅是一首表达革命乐观精神的诗,更是一首生命的赞歌,是诗人历经磨难之后的领 悟 解析项,“运用双关的手法”应是“运用比喻的手法”。D项,“生命循环的悲观意味”明 显不当,本诗借这些字眼表达了对凝冰解冻、春暖花开的呼唤 答案p 5.诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情?
答案 D 二、类文阅读 (一)阅读下面的诗歌,完成第 4~5 题。 偶 成 戴望舒 如果生命的春天重到, 古旧的凝冰都哗哗地解冻, 那时我会再看见灿烂的微笑, 再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。 这些好东西都决不会消失, 因为一切好东西都永远存在, 它们只是像冰一样凝结, 而有一天会像花一样重开。 1945 年 5 月 31 日 4.下列对本诗的理解,不正确的两项是( ) A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”,表达了诗人对光明未来的深情呼唤和对 抗战胜利的坚定信念。 B.第一节中“古旧的凝冰”运用双关的手法,指出中华民族因历史悠久和专制暴政而被冻 结、窒息的生命力。 C.诗歌第一节写想象中的美好情境,第二节再给出其中道理,这种结构使传达的信念更富说 服力和感染力。 D.诗歌中出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼,隐含着生命循环的悲观意 味。 E.本诗不仅是一首表达革命乐观精神的诗,更是一首生命的赞歌,是诗人历经磨难之后的领 悟。 解析 B 项,“运用双关的手法”应是“运用比喻的手法”。D 项,“生命循环的悲观意味”明 显不当,本诗借这些字眼表达了对凝冰解冻、春暖花开的呼唤。 答案 BE 5.诗人通过抒写“梦”来表达怎样的思想感情?