第一单元倾吐心声枚 长 米
第一单元 倾吐心声
训练目标: 彡1、学习如何真诚地表达自己的见解,写 出真情实感; 乡2、能学习恰当地立意、选材 33、学习选用合适的表达方式行文
一、训练目标： 1、学习如何真诚地表达自己的见解，写 出真情实感； 2、能学习恰当地立意、选材； 3、学习选用合适的表达方式行文
面临毕业的我们,对老师给予的思想上的引导 生活上的指导,学习上的辅导,不可能无动于衷 会觉得感情的潮水在奔涌,积淀在心中的话儿要 向老师诉说;十五六岁,脱去孩童的稚气,临近 青春的成熟,父母亲友为自己的成长做过多少奉 献,即使是一句话的鼓励或指正,一分钱的支持 和帮助,也会有来自心灵的感激之语;初涉人世 遭遇危险或困苦,得人慷慨相助,你将从内心感 叹社会的温暖,人间的美好;目睹落后和假恶丑, 会是菲分明,态度坚决,倾吐出追求进步,呼 唤真善美的心声 请以“说可心里话”为题, 写一篇600字左右的文章。小
面临毕业的我们，对老师给予的思想上的引导， 生活上的指导，学习上的辅导，不可能无动于衷， 会觉得感情的潮水在奔涌，积淀在心中的话儿要 向老师诉说；十五六岁，脱去孩童的稚气，临近 青春的成熟，父母亲友为自己的成长做过多少奉 献，即使是一句话的鼓励或指正，一分钱的支持 和帮助，也会有来自心灵的感激之语；初涉人世， 遭遇危险或困苦，得人慷慨相助，你将从内心感 叹社会的温暖，人间的美好；目睹落后和假恶丑， 你会是非分明，态度坚决，倾吐出追求进步，呼 唤真善美的心声……请以“说句心里话”为题， 写一篇600字左右的文章
写作指导 彡1、题解 这个作文题从语法角度看,是一个动宾短语。动词 “说”,即诉说、倾吐的意思;重心在宾语部分的“心里 话 心里话”就是发自内心的话。作文时,要有 蕩来,薷要衙跤卡几盒里话”,就得动动筋了。具 人们常说的有感而发,就是说的对生活扦发感慨如果没 爱.”“我怨恨…”“我感激.”等话,那只能称 作是假大空的口号,绝不是“心里话”。为此,写作该题 须选择一个能说心里话的载体,这个载体,可以是一段生 活,可以是一段见闻,可以是一个情境,甚至可以是 表扬,一次批评,一次肯定,一句深情的叮咛.如此挥 酒笔墨,全力写好倾吐出来的载体,以便于心里话自然而 颀畅地倾吐出来
写作指导： 1、题解： 这个作文题从语法角度看，是一个动宾短语。动词 “说”，即诉说、倾吐的意思；重心在宾语部分的“心里 话”。“心里话”就是发自内心的话。作文时，要有“心 里话”可说，怎样说出“心里话”，就得动动脑筋了。具 体说来，需要做到以下几点： 其一，要有说“心里话”的载体。生活是思维反映的对象， 人们常说的有感而发，就是说的对生活抒发感慨。如果没 有通过对具体的人、事、物的叙写，而去空喊“我热 爱……”“我怨恨……”“我感激……”等话，那只能称 作是假大空的口号，绝不是“心里话”。为此，写作该题 须选择一个能说心里话的载体，这个载体，可以是一段生 活，可以是一段见闻，可以是一个情境，甚至可以是一次 表扬，一次批评，一次肯定，一句深情的叮咛……如此挥 洒笔墨，全力写好倾吐出来的载体，以便于心里话自然而 顺畅地倾吐出来
其二,要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年 来说,能够健康茁壮地成长,是因为社会生活的锻炼、学校老师 舶教商》及窑魁的辛哺食鹽惹年的撐蓬:知裉的擻加詻 由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来,它 需要某种暂离或暂别的特定时刻,某种特定情境的触及和碰撞, 丛而突然进零出来。人是有思想感情的,谁个没有“心里话”, 至关重要的是必须寻找到引出心里罟的特定情境和契机。 其三,要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽 情尽理,说得淋漓尽致,必须筹划好说“心里话”的形式。其形 酸箴长身).并从叙驾的邵芬字牛恰倒好地姜萌直己 的态度、情感,倾吐出自已的心声。我们姑且将这种形式称作 “局部倾吐法”;另一种是将自已的态度、情感蕴蓄于全部文字 中,让自己的“心里话”洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编 织成的深情华章,是作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式 作“整体倾吐法”φ如果在作文时,先不筹划好说“心里话” 具体形式,盲目写作,就难以达到预期的效果
其二，要有说出“心里话”的契机。对处于成长阶段的青少年 来说，能够健康茁壮地成长，是因为社会生活的锻炼、学校老师 的教育以及父母的辛勤哺育。随着年龄的增长，知识的增加，认 识的增多，思想的成熟，会对惠及于自己的某些人或事产生一种 由衷的感激之情。这些感激之情不可能随时随地地表现出来，它 需要某种暂离或暂别的特定时刻，某种特定情境的触及和碰撞， 从而突然迸发出来。人是有思想感情的，谁个没有“心里话”， 至关重要的是必须寻找到引出心里话的特定情境和契机。 其三，要筹划好说“心里话”的形式。要使“心里话”说得尽 情尽理，说得淋漓尽致，必须筹划好说“心里话”的形式。其形 式至少有以下两种：一种是具体叙写一件事，一段相处经历，一 段成长岁月……并从叙写的某部分文字中，恰倒好处地表明自己 的态度、情感，倾吐出自己的心声。我们姑且将这种形式称作 “局部倾吐法”；另一种是将自己的态度、情感蕴蓄于全部文字 中，让自己的“心里话”洋溢于整篇的字里行间。这是用心语编 织成的深情华章，是作者心声的共振共鸣。我们姑且将这种形式 称作“整体倾吐法”。如果在作文时，先不筹划好说“心里话” 的具体形式，盲目写作，就难以达到预期的效果