统编九下知识要点复习·第一单元:殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的斗争 一、课标要求 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争 的正义性和艰巨性。 、主要知识点 (一)拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲的范圄 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡 萄牙的殖民地,当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言,而这两种语言都属拉丁语 系,因此,这一地区又被称为“拉丁美洲”。 2背景 (1)19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处西班牙和萄牙的殖民统治下 (2)在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、 争取民族独立的运动,起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 3.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,两人被誉为南美的“解放者 4过程: 在南美洲北部地区,玻利瓦尔解放黑人奴隶,承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第 安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年,玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越 过常年积雪的安第斯山脉,打败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉 和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”,当选总统后,他继续领导南美洲的独立 运动。 在南美洲南部地区,圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 (二)印度民族大起义 1.原因:英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫,激起印度各阶层人民的强烈不满,人 们反抗情绪日益高涨。 经济掠夺:19世纪中期,印度已沦为英国的雅民地。印度的手工棉纺织业本来很发 达,手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的棉纺织业,英国从印度进口大量棉花, 并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业辶到沉重打击,许多手工业者 因此破产
统编九下知识要点复习·第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第 1 课 殖民地人民的斗争 一、课标要求 知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争 的正义性和艰巨性。 二、主要知识点 （一）拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲的范围 拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从 16 世纪初开始成为西班牙和葡 萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，而这两种语言都属拉丁语 系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 2.背景 （1）19 世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下。 （2）在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、 争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 3.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，两人被誉为南美的“解放者”。 4.过程： 在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第 安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819 年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越 过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉 和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美洲的独立 运动。 在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 （二）印度民族大起义 1.原因：英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫，激起印度各阶层人民的强烈不满，人 们反抗情绪日益高涨。 经济掠夺：19 世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。印度的手工棉纺织业本来很发 达，手工棉纺织品大量行销英国。为了发展本国的棉纺织业，英国从印度进口大量棉花， 并向印度倾销机器生产的棉纺织品。印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者 因此破产
政治压迫:英国还以种种借口兼并印度王公的领地。规定王公死后若无直系后嗣, 其领地就归英国所有。 2.导火索:“涂油子弹事件 3领导人:章西女王 4过程 1857年,印度土兵首先起来反抗英国殖民者,农民、手工业者以及一些被剥夺了权 力的印度王公也参加了起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英 军虽然武器先进,但还是用了几个月时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西城,年轻的章 西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒, 直到壮烈牺牲。 5意义: 印度民族大起义沉重打击了英国殖民着,反映了印度民族意识的觉醍。这次起义也 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一食要组成部分。 第2课俄国的改革 一课标要求 知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进 步 、主要知识点 (一)彼得一世改革 1.俄国发展简史 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支,9世纪晚期建辅罗斯。 13世纪上半叶,基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治的过程中,莫斯科公 国逐渐囑起,到16世纪初终统一了俄国。 莫斯科大公伊凡四世即位后,正式采用“沙皇”的称号,强化了沙皇的专制权 力 2改革原因 在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家。农业和手工业 里主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢
政治压迫：英国还以种种借口兼并印度王公的领地。规定王公死后若无直系后嗣， 其领地就归英国所有。 2.导火索：“涂油子弹事件” 3.领导人：章西女王 4.过程： 1857 年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权 力的印度王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英 军虽然武器先进，但还是用了几个月时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西城，年轻的章 西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒， 直到壮烈牺牲。 5.意义： 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也 是 19 世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第 2 课 俄国的改革 一、课标要求 知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进 步。 二、主要知识点 （一）彼得一世改革 1. 俄国发展简史 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9 世纪晚期建立基辅罗斯。 13 世纪上半叶，基辅罗斯被蒙古人征服。在反抗蒙古人统治的过程中，莫斯科公 国逐渐崛起，到 16 世纪初终于统一了俄国。 莫斯科大公伊凡四世即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权 力。 2.改革原因 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和手工业 里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢
3.改革者:彼得一世 4改革目的 18世纪初,沙皇彼得一世决变俄国的落后面貌,实现富国强兵。 5内容 彼得一世改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制 权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军:要求贵族必须到军队或行政机构为国家服 务,按功劳和才能提拔:他鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴:他 推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸:他还提倡西方的礼 节与生活方式 6.作用 通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,一跃成为歇洲军事强国,为对外扩 张准备了条件 1700-1721年,俄国与瑙典进行战争。俄国获胜,夺取了波罗的海的出海口,并 在战争过程中,营建了新首都一—圣彼得堡 彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程 7.局限性 在他的统治下,农奴制却进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍 (二)废除农奴制 1.原因:19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,使用机器生产的工场越来越 多,交通运輸与对外贸易也比以前发达。但是,农奴制严重制约了这一时期俄国的经 济发展 2改革着:亚历山大二世 3.内容 农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业:农奴在获得解放的同时,可 以获得一份土地,但是必须出钱买,所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了 沉重的代价。 4.影响 1861年农奴制改革是俄国历史上的一要转折点。改革废除了农奴制度,促使 社会的各个方面出现了新的气象,推动了俄国走上了资本主义的道路。 5局限性
3.改革者：彼得一世 4.改革目的 18 世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 5.内容 彼得一世改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制 权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服 务，按功劳和才能提拔；他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；他 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；他还提倡西方的礼 节与生活方式。 6.作用 通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩 张准备了条件。 1700—1721 年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海的出海口，并 在战争过程中，营建了新首都——圣彼得堡。 彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 7.局限性 在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （二）废除农奴制 1.原因：19 世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，使用机器生产的工场越来越 多，交通运输与对外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经 济发展。 2.改革者：亚历山大二世 3.内容 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可 以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴为此付出了 沉重的代价。 4.影响 1861 年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，促使 社会的各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上了资本主义的道路。 5.局限性
农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 第3课美国内战 一课标要求 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中 的作用。 主要知识点 (一)南北矛盾的加剧 1.根本原因:南北两种不同经济制度之间的矛盾 2焦点:奴隶制度的废存问题 北方 南方 经济类型工业生产,使用自由工人劳动种植园经济,大量使用票 奴劳动 北方为发展本国工业,要求提高南方为了扩大棉花等原料 关税,抵制外国商品的输入出口,换取英国廉价的工 主张 业品,反对提高关税 北方主张禁止奴隶制度,建立自南方则力图扩晨奴隶制, 由州,发展资本主义。坚持主张废建立新的蓄奴州 除奴隶制,开展废奴运动。揭露奴 隶制的罪恶,积极帮助奴隶逃往 北方 (二)内战爆发 1.导火线:林背当选为美国第16倦总统。 林肯主张限制奴隶制的发展,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 2.爆发 南方7个州宣很退出联邦,成立“南部同盟”。1861年4月 扰 起战争,美国内战爆发,史称“南北战争” 3战争之初 由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利,首都华盛顿也险 些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市爆发示威游行,要求政 府采取措施扭转战局。 (三)北方的胜利
农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第 3 课 美国内战 一、课标要求 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中 的作用。 二、主要知识点 （一）南北矛盾的加剧 1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾 2.焦点：奴隶制度的废存问题 北方 南方 经济类型 工业生产，使用自由工人劳动 种植园经济，大量使用黑 奴劳动 主张 北方为发展本国工 业，要求 提 高 关税，抵制外国商品的输入 南方为了扩大棉花等原料 出口，换取英国廉价的工 业品, 反对提高关税； 北方主张禁 止 奴隶制度，建立自 由州，发展资本主义。坚持主张废 除奴隶制，开展废奴运动。揭露奴 隶制的罪恶，积 极 帮助奴隶逃往 北方。 南方则力图扩展奴隶制， 建立新的蓄奴州； （二）内战爆发 1.导火线：林肯当选为美国第 16 任总统。 林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 2.爆发 南方 7 个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861 年 4 月, 挑 起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。 3.战争之初 由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险 些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政 府采取措施扭转战局。 （三）北方的胜利
1.战争的转折:1862年,联邦政府颁布宅地法》,林肯发表《解放黑人奴隶 宜言》 《宅地法》鼓励农民到西部耕种;《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年 元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方 军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心,调动了农民尤其是黑人 的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面 2战争的胜利 1864年联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满 1865年,南方军队投降。美国内战以北方胜利告终,避免了美国分裂 3林肯遇刺 1865年,林背被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解 放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的 著名总统。 4.战争的影响 美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国 維护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经 济的迅速发展创造了条件。 第4课日本明治维新 课标要求 知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用 二、主要知识点 (一)德川幕府与锁国时代 1.德川幕府 19世纪中期,日本处川幕府统治之下。天皇是名义上的君主,实权被掌握在幕府将 军手中。德川幕府推行锁国政策。 2.锁国政策:只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝,也阻碍 了社会经济的发展。 3民族危机 1853年和854年,美国海军舰队两次强行进入日本港口,要求日本打开国门,否 则开战。日本被迫在不平等条约上签字,开放港口。西方国家接踵而至,幕府统治发生
1.战争的转折：1862 年，联邦政府颁布《宅地法》，林肯发表《解放黑人奴隶 宣言》。 《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》，宣布从 1863 年 元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方 军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民尤其是黑人 的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 2.战争的胜利 1864 年,联邦军队围攻“南部同盟”的“首都”里士满。 1865 年，南方军队投降。美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。 3.林肯遇刺 1865 年，林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解 放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的 著名总统。 4.战争的影响 美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经 济的迅速发展创造了条件。 第 4 课 日本明治维新 一、课标要求 知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 二、主要知识点 （一）德川幕府与锁国时代 1.德川幕府 19 世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，实权被掌握在幕府将 军手中。德川幕府推行锁国政策。 2.锁国政策：只同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，也阻碍 了社会经济的发展。 3.民族危机 1853 年和1854 年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否 则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。西方国家接踵而至，幕府统治发生