动摇。 (二)倒幕运动 1.原因:面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策。 开港通商后,日本经济受到很大冲击,许多手工工场破产。当时,日本的黄金价格 低于世界市场的黄金价格,外国人用白银套购黄金,造成日本黄金大量外流,引起市场 混乱,物价飞涨。农民、城市贪民和下级武士的处境不断恶化 2过程 一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿,发动了倒幕运动。 1868年月,倒幕派在京都发动“王政复古”政变,支持瞳仁天皇亲政,强令幕府将军 “辞官纳地”。 3.结果 1868年,倒幕派粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治,改年号为甥治”。1869 年,日本首都迁到东京。 (三)明治维新 从1868年起,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史 称“明治維新 1.主要措施 政治上废藩置县,实现中央集权 军事上实行征兵制,建立新式军队 经济上推行地税改革,在“殖产兴业”的口号下,大力发展近代经济 社会生提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式 活上 2影响 作用:明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新,日本迅速走上了发展资本 主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身资本主义强国之列。 局限性:明治维新保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很 快走上了对外受咯扩张的道路。 统编九下知识要点复习·第二单元:第二次工业革命和近代科学文化
动摇。 （二）倒幕运动 1.原因：面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。 开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。当时，日本的黄金价格 低于世界市场的黄金价格，外国人用白银套购黄金，造成日本黄金大量外流，引起市场 混乱，物价飞涨。农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。 2.过程 一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。 1868 年1 月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持睦仁天皇亲政，强令幕府将军 “辞官纳地”。 3.结果 1868 年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869 年，日本首都迁到东京。 （三）明治维新 从 1868 年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史 称“明治维新”。 1.主要措施 政治上 废藩置县，实现中央集权 军事上 实行征兵制，建立新式军队 经济上 推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济 社会生 活上 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 2.影响 作用：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本 主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很 快走上了对外侵略扩张的道路。 统编九下知识要点复习·第二单元：第二次工业革命和近代科学文化
第5课第二次工业革命 、课标要求 通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命 主要知识点 (一)第二次工业革命 1.背景: 19世纪,随着工业革命的展开,欧美主要资本主义国家济迅速发展,科学研究也取 得了重大进步。19世纪六七十年代新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业 生产,促进了工业的蓬勃发展 2特点:科学研究同工业生产紧密结合 3开始的标志:电力的广泛使用,人类进入“电气时代”。 4.电的应用 (1)发现:1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 (2)应用: 人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。到19世纪0年代,经过不断完善的 发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生利用电学研究的 最新成果,发明了耐用的白炽灯泡、碱性書电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建 成了美国第一个火力发电站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用。 (3)影响:电力成为新的能源进入生产生活领域,是第二次工业革命最显著的成就。 (二)内燃机和新的交通工具 1.内燃机 (1)内燃机的发明 1876年,德国麇托制造出一台煤气内燃机 1883年,德国工程帅媧勒研制出汽油内燃机 几年后,德国工程师狄寥尔发明了柴油内燃机 (2)影响:内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题,在这一领域内引发了 场变革。是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就 2新交通工具 19世绍0年代,德国茨制造出一辆内燃机驱动的汽车 1913年,美国企业特使用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命。汽车的价格
第 5 课 第二次工业革命 一、课标要求 通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命。 二、主要知识点 （一）第二次工业革命 1.背景： 19 世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取 得了重大进步。19 世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业 生产，促进了工业的蓬勃发展。 2.特点：科学研究同工业生产紧密结合 3.开始的标志：电力的广泛使用，人类进入“电气时代”。 4.电的应用 （1）发现：1831 年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 （2）应用： 人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。到 19 世纪70 年代，经过不断完善的 发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器。美国发明家爱迪生利用电学研究的 最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建 成了美国第一个火力发电站。发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。 （3）影响：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。 （二）内燃机和新的交通工具 1.内燃机 （1）内燃机的发明 1876 年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 1883 年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 几年后，德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机。 （2）影响：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在这一领域内引发了一 场变革。是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。 2.新交通工具 19 世纪80 年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 1913 年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。汽车的价格
大幅下降,开始成为中等收入家庭的交通工具 3影响:内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展,以它为动力的汽车、轮船、飞机 拖拉机等出现,为人们的生产和生活带来了极大的便利 (三)化学工业和新材料 1.背景:内燃机的发明推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生 2成就: 19世纪60-80年代,人们已经能够使新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且 产品成本更低、性能更好。 1867年瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验,发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸 药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。 1869年,美国熈厄特发明了赛瑞珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。 1884年,法国人夏尔多内发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。 (四)第二次工业革命的影响 第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主 义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国 在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本 主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强,对 世界产生了深远影响。 第6课工业化国家的社会变化 一课标要求 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 主要知识点 )人口增长和大众教育 1.人口增长 (1)原因:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长 (2)劳动力结构的变化 随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化,越来 越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。同时,越来越多的妇女走出家庭,成为
大幅下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 3.影响：内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、 拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （三）化学工业和新材料 1.背景：内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。 2.成就： 19 世纪 60- 80 年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且 产品成本更低、性能更好。 1867 年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸 药。诺贝尔的发明在军事、工程方面得到了广泛应用。 1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 （四）第二次工业革命的影响 第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主 义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。 在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本 主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对 世界产生了深远影响。 第 6 课 工业化国家的社会变化 一、课标要求 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 二、主要知识点 （一）人口增长和大众教育 1.人口增长 （1）原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 （2）劳动力结构的变化： 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大変化，越来 越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为
工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件。 2大众教育 (1)目的:为了适应工业化发展的需要 (2)表现: 德国和法国最早建立起国家教育体系 19世纪初德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校 从1870年开始,英国、法国开始对儿意实行兔费义务教育 (3)影响:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展 (二)城市化 1.背景:工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市越来 越大。到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。 2状况:开始时,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19世纪中期以后,城市 的环境开始得到改誊。一些基础设施建立起来。 3影响:随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化 (三)环境污染和贪富分化加剧 1.环境污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。 2.贫富分化加剧 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕:而广大工人每天在恶劣的环境中长 时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满 工业革命开始后不久,就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐, 工人的反抗斗争日益强烈。 第7课近代科学与文化 一、课标要求 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发 展中的重要作用
工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 2.大众教育 （1）目的：为了适应工业化发展的需要。 （2）表现： 德国和法国最早建立起国家教育体系。 19 世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1802 年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。 从 1870 年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 （3）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 （二）城市化 1.背景：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来 越大。到 19 世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。 2.状况：开始时，城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。19 世纪中期以后，城市 的环境开始得到改善。一些基础设施建立起来。 3.影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。 （三）环境污染和贫富分化加剧 1.环境污染 工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。 2.贫富分化加剧 资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；而广大工人每天在恶劣的环境中长 时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐， 工人的反抗斗争日益强烈。 第 7 课 近代科学与文化 一、课标要求 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发 展中的重要作用
、主要知识点 (一)科学家 1.牛顿 英国科学家牛顿是近代自然科学的美基人之一 他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三 大成就 1687年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著自然哲学的微学原理》,学成为一门独 立的科学 他的科学发现,使人类对客亮世界的探囊向前迈进了一大步 2达尔文 1859年英国生物学家达尔文出版」物种起源》。在这本书中,他提出了进化论的观点,指出 物种都处于不变化之中,经历了由低级到高级、从筒单到复杂的演变过程:生物的发展和进化不 是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然逸择的结果:人类也是进 化来的,不是上帝创造的。《物种起源》的出版,打做了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生 物科学的一次伟大革命 )文学巨匠 1巴尔扎克 巴尔扎克是19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期,巴尔扎克 将所见所闻融入小说写作中,完成了一套名为《人闻喜剧》的小说集。在小说中,他把观察到的种 种社会现象细致地描绘出来,塑造出许多令人印象深刻的人物形象。他的经典之作如《欧也妮葛朗 台》《高老头》等,再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图最,给后人留下了一部法国社会特别 是巴黎上社会的变迁史 2列夫托尔斯 俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰,他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等, 描绘出宏阔的社会背景下,俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国 的沙塞专制和地主对农民的残压榨,另一方面又否定暴力革命,宜扬道德上的博爱。托尔斯泰的 小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态,所以,托尔斯泰被称为“儉国 革命的镜子” 三)音乐美术大师 1.贝多芬
二、主要知识点 （一）科学家 1.牛顿 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三 大成就。 1687 年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》， 使物理学成为一门独 立的科学。 他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 2.达尔文 1859 年，英国生物学家达尔文出 版 了《物种起源》。在这本书中，他提出了进化论的观点，指出： 物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不 是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进 化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生 物科学的一次伟大革命。 （二）文学巨匠 1.巴尔扎克 巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克 将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为《人间喜剧》的小说集。在小说中，他把观察到的种 种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象。他的经典之作如《欧也妮·葛朗 台》《高老头》等，再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别 是巴黎上流社会的变迁史。 2.列夫·托尔斯泰 俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰，他的小说如《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等， 描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国 的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。托尔斯泰的 小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国 革命的镜子”。 （三）音乐美术大师 1.贝多芬