习近平的历史观 习近平同志重视历史、学习历史、研究历史,他坚持马克思主义历史观,他 善于从历史中汲取人生智慧和治国理政智慧,引经用典、讲述历史故事是他讲话 的鲜明特色。请随“学习中国”小编一起学习习近平的历史观。 历史是什么? 历史是最好的老师 世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历 史上找到影子,历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究 历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。 所以说,历史是人类最好的老师。 2015年8月23日,习近平致第二十二届国际历史科学大会的贺信 历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家 未来的发展提供启示。德国文学家莱辛说,历史不应该是记忆的负担,而应该是 理智的启迪。贵国前总理勃兰特曾经说过:“谁忘记历史,谁就会在灵魂上生病。” 中国人说,前事不忘,后事之师。 2014年3月28日,习近平在德国科尔伯基金会的演讲 2、历史是最好的教科书 历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着 刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。纵观世界历史,依靠武力对外侵 略扩张最终都是要失败的。这是历史规律。中国将坚定不移走和平发展道路,并 且希望世界各国共同走和平发展道路,让和平的阳光永远普照人类生活的星球
习近平的历史观 习近平同志重视历史、学习历史、研究历史，他坚持马克思主义历史观，他 善于从历史中汲取人生智慧和治国理政智慧，引经用典、讲述历史故事是他讲话 的鲜明特色。请随“学习中国”小编一起学习习近平的历史观。 一、历史是什么？ 1、历史是最好的老师 世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历 史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究 历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。 所以说，历史是人类最好的老师。 ——2015 年 8 月 23 日，习近平致第二十二届国际历史科学大会的贺信 历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家 未来的发展提供启示。德国文学家莱辛说，历史不应该是记忆的负担，而应该是 理智的启迪。贵国前总理勃兰特曾经说过：“谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。” 中国人说，前事不忘，后事之师。 ——2014 年 3 月 28 日，习近平在德国科尔伯基金会的演讲 2、历史是最好的教科书 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国人民对战争带来的苦难有着 刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。纵观世界历史，依靠武力对外侵 略扩张最终都是要失败的。这是历史规律。中国将坚定不移走和平发展道路，并 且希望世界各国共同走和平发展道路，让和平的阳光永远普照人类生活的星球
历史就是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨 大牺牲的中国人民,将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。任何人想要否认、 歪曲甚至美化侵略历史,中国人民和各国人民绝不答应! 2014年7月7日,习大大在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上的讲话 3、历史是前人的“百科全书” 历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录,是前人的 百科全书”,即前人各种知识、经验和智慧的总汇。 习近平同志在中央党校二O一一年秋季学期开学典礼上的讲话 4、历史是不可能割断的 历史是从昨天走到今天再走向明天,历史的联系是不可能割断的,人们总是 在继承前人的基础上向前发展的。古今中外,概莫能外。 习近平同志在中央党校二O一一年秋季学期开学典礼上的讲话 5、历史是最好的营养剂 西柏坡我来过多次,每次都怀着崇敬之心来,带着许多思考走。对我们共产 党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。多学习多重温,心中会增添许多正能 重 2013年7月11日下午,习大大到平山县西柏坡参观时对当地干部群众说 6、历史问题是重大原则问题 历史问题是事关中日关系政治基础的重大原则问题。希望日方认真对待亚洲 邻国的关切,对外发出正视历史的积极信息。和平、发展、合作、共赢已是不可 逆转的时代潮流 2015年4月22日,习大大在雅加达应约会见日本首相安倍晋三时的讲话
历史就是历史，事实就是事实，任何人都不可能改变历史和事实。付出了巨 大牺牲的中国人民，将坚定不移捍卫用鲜血和生命写下的历史。任何人想要否认、 歪曲甚至美化侵略历史，中国人民和各国人民绝不答应！ ——2014 年 7 月 7 日，习大大在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上的讲话 3、历史是前人的“百科全书” 历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的 “百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。 ——习近平同志在中央党校二〇一一年秋季学期开学典礼上的讲话 4、历史是不可能割断的 历史是从昨天走到今天再走向明天，历史的联系是不可能割断的，人们总是 在继承前人的基础上向前发展的。古今中外，概莫能外。 ——习近平同志在中央党校二〇一一年秋季学期开学典礼上的讲话 5、历史是最好的营养剂 西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。对我们共产 党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多学习多重温，心中会增添许多正能 量。 ——2013 年 7 月 11 日下午，习大大到平山县西柏坡参观时对当地干部群众说 6、历史问题是重大原则问题 历史问题是事关中日关系政治基础的重大原则问题。希望日方认真对待亚洲 邻国的关切，对外发出正视历史的积极信息。和平、发展、合作、共赢已是不可 逆转的时代潮流。 ——2015 年 4 月 22 日，习大大在雅加达应约会见日本首相安倍晋三时的讲话
历史刻骨铭心,永远不能忘记。要教育官兵勿忘国耻、奋发图强,决不让历 史悲剧重演。 2014年12月14日,习大大在南京军区军史馆的讲话 忘记历史就意味着背叛。中俄两国人民将以坚定的决心和努力,同世界上所 有热爱和平的国家和人民一道,坚决反对否认、歪曲、篡改第二次世界大战历史 的图谋和行径。 2015年5月,习大大出席俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典并访俄前夕 7、历史是民族安身立命的基础 历史就是历史,历史不能任意选择,一个民族的历史是一个民族安身立命的 基础。不论发生过什么波折和曲折,不论出现过什么苦难和困难,中华民族5000 多年的文明史,中国人民近代以来170多年的斗争史,中国共产党90多年的奋 斗史,中华人民共和国60多年的发展史,都是人民书写的历史。 2013年12月26日,习大大在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话 中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史 中囯历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平 之世社会发展进步的丰富经验,也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智 慧;既有当事者对时势的分析陈述,也有后人对前人得失的评论总结。可以说, 在中国的史籍书林之中,蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许 多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、 义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 9、中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章
历史刻骨铭心，永远不能忘记。要教育官兵勿忘国耻、奋发图强，决不让历 史悲剧重演。 ——2014 年 12 月 14 日，习大大在南京军区军史馆的讲话 忘记历史就意味着背叛。中俄两国人民将以坚定的决心和努力，同世界上所 有热爱和平的国家和人民一道，坚决反对否认、歪曲、篡改第二次世界大战历史 的图谋和行径。 ——2015 年 5 月，习大大出席俄罗斯纪念卫国战争胜利 70 周年庆典并访俄前夕 7、历史是民族安身立命的基础 历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的 基础。不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，中华民族 5000 多年的文明史，中国人民近代以来 170 多年的斗争史，中国共产党 90 多年的奋 斗史，中华人民共和国 60 多年的发展史，都是人民书写的历史。 ——2013 年 12 月 26 日，习大大在纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的讲话 8、中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史 中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平 之世社会发展进步的丰富经验，也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智 慧；既有当事者对时势的分析陈述，也有后人对前人得失的评论总结。可以说， 在中国的史籍书林之中，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许 多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、 义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 9、中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章
中国共产党的历史,总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改 革事业推向前进的历史,其所取得的成就与进步伟大辉煌,其所经历的困难与风 险也世所罕见。 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章,学习中国近 现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中 国共产党,中囯共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。九十年来,我们党紧紧 依靠人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立和人民解放;完成了社会主义 革命,确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就;进行了改革 开放新的伟大革命,完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事,从根本上改 变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了近代以后中国内忧外 患、积贫积弱的悲惨境遇,不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现 代化、走向伟大复兴的历史进军。我们要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、 主流和本质,从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力,始终坚定 中国特色社会主义信念和共产主义远大理想,永葆共产党人的政治本色。 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 二、历史的重要性 1、能给人类带来智慧 重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解咋天、把握今天、 开创明天的智慧。中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,需要 从历史中汲取智慧,需要博采各国文明之长 2015年8月23日,习大大在致第二十二届国际历史科学大会的贺信中说
中国共产党的历史，总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改 革事业推向前进的历史，其所取得的成就与进步伟大辉煌，其所经历的困难与风 险也世所罕见。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近 现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中 国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。九十年来，我们党紧紧 依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放；完成了社会主义 革命，确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就；进行了改革 开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改 变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外 患、积贫积弱的悲惨境遇，不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现 代化、走向伟大复兴的历史进军。我们要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、 主流和本质，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定 中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 二、历史的重要性 1、能给人类带来智慧 重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、 开创明天的智慧。中国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，需要 从历史中汲取智慧，需要博采各国文明之长。 ——2015 年 8 月 23 日，习大大在致第二十二届国际历史科学大会的贺信中说
你要增加智慧吗?史书是不可不读的。 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 历史是前人的实践和智慧之书。 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 从一代一代众多仁人志士的人生实践中,从中华民族传诵千古的诗文里,我 们可以清楚地看到伟大的民族精神、高尚的社会风尚以及那些治囯理政的思想精 华 习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话 2、以史为鉴更好前进 历史总是向前发展的,我们总结和吸取历史教训,目的是以史为鉴、更好前 进 —2013年12月26日,习大大在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的 讲话 以史鉴今启迪后人 搞历史博物展览,为的是见证历史、以史鉴今、启迪后人。要在展览的同时 高度重视修史修志,让文物说话、把历史智慧告诉人们,激发我们的民族自豪感 和自信心,坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。 2014年2月25日,习大大在北京市考察工作时的讲话 4、思想体系影响后人生活 2000多年前,中国就出现了诸子百家的盛况,老子、孔子、墨子等思想家上 究天文、下穷地理,广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛,提出了 博大精深的思想体系。他们提出的很多理念,如孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人
你要增加智慧吗？史书是不可不读的。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 历史是前人的实践和智慧之书。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 从一代一代众多仁人志士的人生实践中，从中华民族传诵千古的诗文里，我 们可以清楚地看到伟大的民族精神、高尚的社会风尚以及那些治国理政的思想精 华。 ——习近平同志在中央党校 2011 年秋季学期开学典礼上的讲话 2、以史为鉴 更好前进 历史总是向前发展的，我们总结和吸取历史教训，目的是以史为鉴、更好前 进。 ——2013 年 12 月 26 日，习大大在纪念毛泽东同志诞辰 120 周年座谈会上的 讲话 3、以史鉴今 启迪后人 搞历史博物展览，为的是见证历史、以史鉴今、启迪后人。要在展览的同时 高度重视修史修志，让文物说话、把历史智慧告诉人们，激发我们的民族自豪感 和自信心，坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。 ——2014 年 2 月 25 日，习大大在北京市考察工作时的讲话 4、思想体系影响后人生活 2000 多年前，中国就出现了诸子百家的盛况，老子、孔子、墨子等思想家上 究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了 博大精深的思想体系。他们提出的很多理念，如孝悌忠信、礼义廉耻、仁者爱人