家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联 材料三美国内战…它的结局无疑地将 邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样 决定美国今后几百年的命运。 做…”从中可以看出林肯颁布《解放黑人 恩格斯 奴隶宣言》的根本目的是(B) 【问题探究】 A.实现国家独立 (1)材料一中的“战争”指的是哪次战争？ B.维护国家统一 为什么说它是“真正解放、真正革命的 C.扭转不利战局 战争”？ D.给奴隶人身自由权 提示美国独立战争。美国独立战争结束 4.1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加 了英国的殖民统治，使美国赢得了真正的 到166个，达到12.6万多人。其直接原因 独立，有利于美国资本主义的发展，对以 是(D) 后欧洲和拉丁美洲的草命起到了推动 A.独立战争爆发 作用。 B.英国承认美国独立 C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 (2)材料二中的“两种社会制度”指的是什 5.俄国1861年废除农奴制法令与美国1862 么？两种社会制度的矛盾最终导致了 年颁布的《解放黑人奴隶宣言》，其共同点 什么后果？ 是(D) 提示北方：资本主义工商业；南方：种植 A.降低了被解放者的政治地位 园径济。后果：1861年4月，南方军队 B.要求被解放者赎买土地 挑起战争，美国内战爆发。 C.因为大规模内战而颁布实施 D.有利于本国资本主义的发展 二、非选择题 【活动总结】 6.某班历史兴趣小组以“美国发展之路”为主 (3)通过对以上问题的探究，结合材料，请 题展开探究活动，请你参与此次探究活动。 你简要归纳材料中的两次战争对美国 【搜集资料】 发展产生的共同影响。 材料一现代文明的美国历史是从一次伟 提示都为美国资本主义的发晨扫除了障 大的、真正解放、真正革命的战争开始的。 碍，为资本主义经济发展莫定了基础。 一列宁 材料二当前南部与北部之间的斗争不是 别的，而是两种社会制度…之间的斗 争…这个斗争之所以爆发，是因为这两 种制度再也不能在北美大陆一起和平 相处。 一马克思 14
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、 第4课 日本明治维新 【学习目标】 1.知道明治维新的主要政策。 2.理解明治维新在日本历史发展中的作用。 基础·自主梳理 知识点一 德川幕府与锁国时代 2.倒幕运动 1.德川幕府的统治 部分中下级武士联合西南强藩和朝廷 (1)19世纪中期，日本处于德川幕府 公卿，发动了倒幕运动。 统治之下。 3.过程 (2)天皇是名义上的君主，幕府将军 1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复 掌握了实权。 古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官 (3)德川幕府推行锁国政策，只允许 纳地”。同年，倒幕派结束了幕府统治，改年 日本同中国、荷兰进行有限的贸易。 号为“明治”。 2.内忧外患 知识点三明治维新 (1)内忧：幕府统治阻碍了日本社会、经 1.开始 济的发展。 1868年，明治政府开始实行一系列改革， (2)外患：美国海军舰队两次强行进 以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治 入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。 维新”。 日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。 2.内容 其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。 (1)政治： 废藩置县 ,加强中央 知识点二倒幕运动 集权。 1.背景 (2)军事：实行征兵制，建立新式军队。 (1)开港通商后，日本经济受到很大冲 (3)经济：推行地税改革，以“殖产兴 击，许多手工工场倒闭。 业”为口号，大力发展近代经济。 (2)黄金大量外流，引起市场混乱，物价 (4)社会生活：提倡“文明开化”，向 飞涨。 西方学习，改造日本的教育、文化和生活 (3)农民、城市贫民和下级武士的处 方式。 境不断恶化。 3.意义 (1)积极方面：明治维新成为日本历史的 15
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上 (2)消极方面：明治维新保留了大量旧制 了发展资本主义的道路，实现了富国强 度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起 兵，开始跻身资本主义强国之列。 来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 核心·重难探究 【问题探究】 治的？ 提示攻府：德川幕府。方式：发动政 探究点 日本明治维新 变，武装倒幕。 史料材料一在通往进步的大道上， (2)根据材料二并结合所学知识，指出日 却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何 本政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体 是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对 措施。 进不来的…如果试图阻止文明的入侵， 提示措施：以“殖产兴业”为口号，大 日本国的独立也不能保证，因为世界文明 力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西 的喧闹，不允许一个东洋孤岛在此独睡。 方学习，改造日本的教育、文化和生活方 材料二1868年4月，日本天皇率领 式；建立新式军队。 群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意 【知识网络】 改革…改革的动力是西化…英国模式 自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工 民族危机 程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法 幕府统 走上发展 倒幕 明治 国模式用来改革法制、军事；大学归功于 治危机 运动 维新 ◆资本主义 的道路 美国。 阶级矛盾 问题(1)材料一中“守旧衰老的政府”是 指什么政府？日本是如何推翻这一政府的统 新知·训练巩固 知识点一德川幕府与锁国时代 B.和平友好 1.19世纪中期，日本德川幕府实行的外交政 C.开放通商 策是(A) D.扩张侵略 A.锁国政策 16
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、 2.右面的这幅图描绘了 A.新兴地主 B.部分大名 1853年某国海军人侵日 C.商人 D.中下级武士 本的情景。这个国家是 知识点三明治维新 (B) 4.19世纪60年代，面临内忧外患的日本顺利 A.英国 B.美国 地实现了社会变革。这次变革使日本 C.俄国 D.法国 (D) 知识点二 倒幕运动 A.废除了农奴制度 3.在日本面临危机的情况下，放弃排斥西方 B.建立了联邦制国家 的做法，接受西方的先进技术和思想并组 C.废除了奴隶制 织倒幕运动的是(D) D.走上了发展资本主义的道路 素能·演练提升 一、选择题 C.②③④ D.①②④ 1.19世纪中期，日本面临严重的内忧外患。 4.有学者认为，日本成为文明国家是由于学 这里的“内忧”是指(A) 习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维 A.国内阶级矛盾尖锐 新中最能体现日本学习欧洲文明的措施是 B.美国侵略日本，民族危机严重 (C) C.农奴制盛行 A.废藩置县 B.忠君尚武 D.克里木战争的失败 C.殖产兴业 D.科举取士 2.有人说，日本明治维新是自身条件尚未成 5.亚历山大和明治天皇都在本国推行了一 熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改 场著名改革。他们改革的共同点是 革。这里的“外部因素”主要是指(C) (D) A.中下级武士破产 A.废藩置县加强中央集权 B.西南大名的强大 B.殖产兴业推行地税改革 C.西方国家的殖民入侵 C.颁布废除农奴制的法令 D.倒幕运动的胜利 D.走上了资本主义发展道路 3.下列关于倒幕派的叙述，正确的有(B) 6.“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏 ①倒幕派的主要力量是中下级武士②倒 改变了自身。以前它是个前工业时代的封 幕派支持德川幕府的统治 ③倒幕派联合 建社会，但19世纪末期，新日本—西方 西南强藩发动了倒幕运动 ④倒幕派支持 影响和日本传统的混合物一成为一个正 天皇亲政 在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因 A.①②③ B.①③④ 是(D) 17
/家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 A.百日维新 材料二过去的西洋文明史是外国人引进 B.大化改新 的，从今以后我们日本人要用自己的手将 C.对外侵略扩张 西洋文明带入国内。 D.明治维新 一某日本官员(1868年) 7.19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界 (2)材料二反映的是哪次改革？这次改革 上许多国家不约而同地进行了改革或革 在社会生活方面采取了哪些措施？ 命。某班同学对此进行了探究并得出结 提示日本明治维新。提倡“文明开 论，下列史实与结论对应正确的是(C) 化”，向西方学习，改造日本的教育、文 选项 史实 结论 化和生活方式。 A 俄国废除农奴制 彻底消除了封建残余 B 中国洋务运动 是中国近代史的开端 是一次资产阶级 日本明治维新 性质的改革 美国内战 实现了美国的独立 二、非选择题 8.近代日本曾经面临沦为殖民地的危机，但 当今的日本却成为世界经济强国。由被欺 材料三改革后日本在政治、经济等方面 凌到成为强国，日本走出了一条怎样的发 仍然残留了大量的封建因素…这为后来 展道路？下面的材料将为你展示日本的这 日本走上对外扩张的道路埋下了伏笔。 一发展历程。 (3)请举出一例与中国有关的史实证明材 材料一德川幕府推行锁国的政策，只同 料三中的观点。 中国、荷兰进行有限的贸易，本以为这样就 提示日本发动了甲午中日战争（或参与了 可以长治久安了。然而19世纪中期，面对 八国联军侵华战争、发动了20世纪三四十 民族危机和社会危机，德川幕府束手无策， 年代的侵华战争等)。 成为各个阶层唾弃的对象。 (1)材料一揭示了日本停滞的原因是什么？ 提示日本处于德川幕府统治之下，德川 幕府实行锁国政策。 -18