第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 素能·演练提升 一、选择题 解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革 1.下列措施出自历史上一次著名的改革，这 (B) 次改革是(A) A.是一场自上而下的改革 ※创建了一支纪律严明的新式常备军 B.为资本主义发展提供了条件 ※鼓励兴办手工工场 C.保留了大量的封建残余 ※派遣留学生，创办科学院，开办学校，创 D.推动俄国走上了对外扩张的道路 办报纸 5.“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措 ※提倡学习西方礼节与生活方式 施，都一一做到了。”上述材料从侧面反映 A.彼得一世改革 出1861年农奴制改革(C) B.明治维新 A.是一次资产阶级性质的改革 C.戊戌变法 B.有利于资本主义的发展 D.1861年农奴制改革 C.保留了大量的封建残余 2.英国历史学家汤因比在谈及俄国与西方的 D.是俄国历史上的一个重要转折点 关系时说，俄国人对于西方人17世纪的这 6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴 些侵略行为的回应就是大量采用西方技 制法令后，没有遭到俄国贵族的强烈抵抗， 术，大量引进同这些技术不可分割的西方 也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就 生活方式。下列突出体现这一观点的事件 完成了。俄国农奴制改革没有遭到贵族强 是(A) 烈抵抗的主要原因是(C) A.彼得一世改革 A.贵族与农奴矛盾未激化 B.亚历山大二世改革 B.贵族对农奴处境的同情 C.百日维新 C,改革维护了贵族的利益 D.辛亥革命 D.贵族力量弱小无力对抗 3.亚历山大二世的改革突破了阻碍俄国发展 7.从亚历山大二世废除农奴制法令的内容来 的最大瓶颈，使19世纪后期俄国资本主义 看，它主要为俄国资本主义的发展提供了 的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是 (A) (B) ①自由劳动力 ②市场③资金④技术 A.资金缺乏 B.封建农奴制 A.①③ B.②③ C.耕地面积不足 D.殖民统治 C.①④ D.③④ 4.俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为 8.亚历山大二世与彼得一世在改革上的最大 发展工业积累了资本；农民在法律上获得 差异是(C) 解放，为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦 9
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 A.向西方学习 【农奴制改革】 B.重视发展工商业 材料二农民获得“自由”的时候，已经被 C.改革农奴制 剥夺得一干二净。 D.维护统治阶级的利益 一列宁 二、非选择题 材料三农民抱怨…负担的义务过重 9.历史上，俄国的彼得一世改革和1861年农 特别是在原来利用的附属地面积超过了现 奴制改革，都为俄国的发展作出了重大 有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他 贡献。 们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的 【彼得一世改革】 办法。 材料一彼得大帝，被称为“俄国之父”，他 一沙皇政府报告书(1862年)》 将俄国引向强国之列。他深知“拖延就是 (2)材料二中，列宁为什么说“农民获得‘自 死亡”，所以挑战数百年的无知与孤立，向 由’的时候，已经被剥夺得一干二净”？ 西方寻师问道，推动巨大的变革，让数百万 提示农奴必须出钱赎买其获得的土地， 人脱离黑暗时代，使俄国逐步成为横跨欧 农奴购买土地的价格高于当时的地价，农 亚两洲的大帝国。 奴为此付出了沉重的代价。 (1)根据材料一并结合所学知识，分析彼得 (3)材料二、材料三说明了什么问题？ 大帝是如何将俄国引向强国之列的。 提示1861年农奴制改革是一次沙皇政府 提示被得一世改组行政机构，建立了中 和地主勾结起来对农民进行敲诈和掠夺的 央集权的行政体制，进一步加强了沙皇 改革。 的专制权力。他创建了一支纪律严明的 【分析比较】 新式常备军，要求贵族必须到军队或行 (4)结合上述材料，分析俄国历史上两次改 政机构为国家服务，楼功劳和才能提拔 革的相同点。 人才；他鼓励兴办手工工场，准许工场 提示①两次改革都是自上而下进行的。 主购买整个村庄的农奴；他推行文化教 ②改草都从不同方面推动了俄国社会的进 育，派遣留学生，创办科学院，开办学 步。③改草都维护了统治阶级的利益。 校，创办报纸；他还提倡人们学习西方 的礼节与生活方式。 -10
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 第3课 美国内战 【学习目标】 1.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。 2.理解南北战争在美国历史发展中的作用。 基础·自主梳理 知识点一 南北矛盾的加剧 强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府 1.领土扩张 采取措施扭转战局。 到19世纪中期，美国已经成为东临大 知识点三北方的胜利 西洋、西濒太平洋的大国。 1.战争转折 2.南北矛盾的主要表现 (1)法令：1862年，联邦政府颁布《宅地 (1)美国南北方不同的经济类型（北方资 法》。不久，林肯发表了《解放黑人奴隶 本主义经济与南方种植园经济)。 宣言》。 (2)对美国西部新增加的土地，南北方的 (2)作用：调动了农民和黑人奴隶的 态度也不相同。南方力图扩展奴隶制，建立 积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军 新的蓄奴州；北方主张建立自由州，发展资本 队在战场上的被动局面。 主义工商业。 2.战争结果 (3)北方一些有识之土坚决主张废除 (1)1865年，南方军队投降。美国内战以 奴隶制 ,开展废奴运动。他 北方获胜告终。 们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助奴隶逃往 (2)1865年，林肯被拥护奴隶制的狂热分 北方。 子刺杀。 知识点二内战爆发 3.评价林肯 1.导火线 林肯为维护 国家统一 1860年，林肯当选为美国总统。 和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美 2.战争爆发 国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名 1861年4月，南方军队挑起战争。美国 总统。 内战爆发，史称“南北战争”。 4.历史意义 3.初期形势 (1)性质：美国内战实质上是美国历史上 由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方 第二次资产阶级革命。 在军事上屡屡失利。北方的失利引起人民的 (2)意义：经过这场战争，美国维护了国 11
厂家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义 造了条件。 发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创 核心·重难探究 【问题探究】 (2)材料一反映了林肯在对待联邦政府 和奴隶制问题时持怎样的态度？ 探究点美国内战 提示反映了林肯反对奴隶制、维护国 史料材料一一幢裂开的房子是站立 家统一的态度。 不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴 隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我 不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 —林肯 (3)材料二选自美国内战时期的一份重 材料二1863年元月1日起，凡当地人 要文献，这份文献的名称是什么？这一文献 民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州 的颁布起到了什么作用？ 的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们 提示《静放黑人奴隶宣言》。黑人 都应在那时及以后永远获得自由；合众国政 奴隶获得解放，调动了黑人奴隶的积极 府的行政部门，包括海陆军当局，都将承认并 性。他们积极参加北方军队，增强了北方 保障这些人的自由。 军队的战斗力，极转了战争的局势。 问题(1)材料一中“裂开的房子”指的是 什么？“半奴隶和半自由的状态”又是指 什么？ 提示“裂开的房子”指面临分裂的美 【知识网络】 国。“半奴隶”指南方实行种植园经济， 允许奴隶制存在；“半自由”指北方发展 北方资本 主义经济 资本主义工商业，主张废除奴隶制。 奴隶制的存废 导火线内战 转折 北方 林肯爆发 《宅地法》 胜利 当选总统 《解放黑人 南方奴隶制 奴隶宣言》 种植园经济 -12
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、 新知·训练巩固 知识点一南北矛盾的加剧 A.摆脱英国的殖民统治 1.在美国历史上，曾存在“工厂主与种植园主 B.摆脱恐怖组织的威胁 的冲突”，双方矛盾主要表现在(C) C.解决美国的奴隶制问题 A.封建农奴制的存废问题 D.加强国家对经济的干预 B.工业产品的销售问题 知识点三北方的胜利 C.奴隶制的存废问题 3.“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。” D.海外市场的扩张问题 人们如此称赞林肯，是因为林肯(C) 知识点二内战爆发 A.起草了1787年美国宪法 2.下图中的人物在1858年6月美国国会的 B.领导美国人民打败英国殖民者 一次演讲中主张，为了维护国家的统一，应 C.为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了 尽快(C) 杰出贡献 D.彻底消除了美国对黑人的种族歧视和民 族压迫 林肯(1809一1865) 素能·演练提升 一、选择题 D.南北两种经济制度之间存在着矛盾 1.19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动 2.1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说 力及棉花等廉价工业原料，而南方奴隶主 中讲道：“要使民有、民治、民享的政府永世 却把几百万黑人奴隶禁锢在种植园内，并 长存。”为实现此目标，他当时的首要任务 把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。 是(C) 这反映出当时美国面临的主要问题是 A.制定宪法巩固独立战争成果 (D) B.积极开展第二次工业革命 A.劳动力与生产资料严重匮乏 C.结束内战，维护国家统一 B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.工业生产落后缺乏国际竞争力 3.林肯说：“如果我能拯救联邦而不解放任何 13