家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 素能·演练提升 一、选择题 成了大起义的领导者。”材料描述的事件是 1.反殖民抗争并不是孤立存在的，各殖民地 (C) 的抗争相互影响并且相互促进。18世纪末 A.美国独立战争 19世纪初，拉丁美洲争取民族独立的运动 B.拉丁美洲独立运动 主要受到下列哪些事件的影响(B) C.印度民族大起义 ①文艺复兴②美国独立战争③法国大 D.太平天国运动 革命④英国工业革命 5.如果将“义和团运动”“印度民族大起义” A.①②B.②③ C.③④ D.②④ “拉丁美洲独立运动”归结为一个学习主 2.如果为右图中的人物写一部 题，这个主题应该是(A) 传记，下列事迹中可以选择的 A.殖民地半殖民地人民的抗争 是(A) B.资产阶级革命 A.率领起义军抗击西班牙 C.社会主义运动 军队 D.改革与革命 B.在萨拉托加战役中打败英军 6.“去吧，女王，印度人民感恩戴德…啊！ C.率领印度起义军抗击英军 章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章 D.率领起义军攻占巴士底狱 西女王是因为她带领印度人民反抗(D) 3.制作知识卡片是学习历史的一种重要方 A.西班牙的殖民统治 法。下图为某同学整理的印度民族大起义 B.法国的殖民统治 的知识卡片，其中有误的是(D) C.葡萄牙的殖民统治 背景：残酷的政治压迫和经济剥削 D.英国的殖民统治 开始时间：1857年 7.某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的 代表人物：章西女王 D 影响：打击了西班牙殖民者，表现 观点。据此判断该辩论会的主题可能是 了印度人民争取民族独立 反抗殖民侵略的决心和勇气 (B) 正方 反方 A.开始时间 B.代表人物 C.背景 D.影响 它为工业生产提供 它掠夺了无数的 4.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土 了巨大的海外市场， 财富，给殖民地 地者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的 为经济发展提供了 人民带来无穷的 佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨 丰富的资金，使该国 灾难，导致当地 便再也无法控制，因而一些爱国封建王公 迅速成长为资本主 长期的贫困与 义工业强国。 落后
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 A.法国大革命的利弊 (1)根据材料一并结合所学知识，回答西班 B.英国殖民侵略的利弊 牙和葡萄牙殖民者给拉丁美洲人民带 C.印度民族大起义的利弊 来了哪些灾难。 D.美国独立战争的利弊 提示掠夺当地的贵重金属，强迫印第安 二、非选择题 人无偿开采金银矿，开发种植国。 8.阅读下列材料，回答问题。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国 材料一西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美 殖民者在印度追求的是否是“自由贸 洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产 易”。为什么？ 地。16一18世纪，西班牙殖民者在拉丁美 提示不是。英国对印度进行经济剥剂和 洲共掠夺黄金250万千克，白银1亿千克。 政治压迫，使印度成为英国的原料产地和商 葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺 品销售市场。 了价值10亿美元的黄金和金刚石。 (3)结合材料三中人物的主要历史事迹，分 —摘编自吴于座、齐世荣 析他们身上体现的精神。 《世界史·近代史编（上卷）》 提示玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动， 材料二不列颠侵略者打碎了印度的手织 在他的领导下，哥伦比哑、委内瑞拉、厄瓜 机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印 多尔等地获得解放。体现了他具有远大理 度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印 想、坚持不懈、坚持民族利益高于个人利 度输入棉纱，最后就使这个曾盛产棉织品 益、忧国忧民的精神。章西女王领导章西 的国家充满了英国的棉织品。 人民抗击进犯的英军，章西失临后她率军转 —摘编自马克思《不列颠在印度的统治》 战外地，最后壮烈物牲。体现了她不畏强 材料三 暴、反抗侵略的决心和勇气，也体现了她視 如果一个人忘掉了 卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的 他的家庭首先属于 国家，其次才属于 爱国主义精神。 他个人…那么他 就不能算是好公民 不能得到尊重。 图1玻利瓦尔 我决不放弃我 的章西，谁敢 占领章西，绝 没有好下场 我将全力以赶 击溃英军！ 图2章西女王 5
家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 第2课 俄国的改革 【学习目标】 1.知道彼得一世改革。 2.知道亚历山大二世废除农奴制法令。 3.理解改革促进了俄国历史的进步。 基础·自生梳理 知识点一彼得一世改革 续表 1.早期俄国 推行文化教育，派遣留学生，创办利 文化教育 9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 学院，开办学校，创办报纸 基辅罗斯等早期国家，后受拜占庭帝国影响 社会生活提倡学习西方的礼节与生活方式 进入基督教文化圈。13世纪上半叶，该地区 (4)影响：通过改革，俄国的经济、军事实 被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫 力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国 斯科公国崛起。到16世纪初建立统一的俄 一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国近代 罗斯国家。伊凡四世执政时期采用“沙 化的进程。农奴制进一步强化，后来成为 皇”称号，强化了专制统治。 俄国社会发展的障碍。 2.彼得一世改革 知识点二 废除农奴制 (1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛 1.原因 行农奴制，是一个封闭落后的国家。 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国的 (2)目的：改变俄国的落后面貌，实现富 经济发展。 国强兵。 2.开始 (3)内容 1861年，亚历山大二世颁布了废除 改组行政机构，建立了中夹桑权的行政 农奴制的法令。 政治 体制，进一步加强了沙皇的专制权力 3.内容 创建新式常备军，要求贵族必须到军队或 (1)农奴获得人身自由，可以改变身 军 事 行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔 份，自由转换职业。 人才 (2)农奴在获得解放的同时，可以获得一 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买 份土地，但是必须出钱赎买。 经 济 整个村庄的农奴 4.影响 (1)积极：1861年农奴制改苹是俄国历 6
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展、、 史上的一个重要转折点。改革废除了农奴 易错易混 制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推 1.彼得一世改革强化了农奴制，属于 动俄国走上了发展资本主义的道路。 封建性质的改革；亚历山大二世的改革废 (2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响 除了农奴制，属于资产阶级性质的改革。 着俄国经济与社会的发展。 2.英国、美国、法国通过资产阶级革 命建立起资本主义制度；俄国通过自上而 下的改革走上了发展资本主义的道路。 核心·重难探究 【问题探究】 (2)综合上述材料并结合所学知识，分析 彼得一世改革的作用。 探究点一彼得一世改革 提示通过改革，俄国的经济、军事实 史料材料一彼得一世改革后，一位见 力大大增强，为对外扩张准备了条件；俄 过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一 国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近 个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平，更谈 代化的进程；农奴制进一步强化。 不上超过他们。”改革后，俄国的海军力量也 大为加强。1725年，俄国海军舰队包括48艘 探究点二 废除农奴制改革 战舰，787艘帆桨战船，28000名水兵。 史料材料一 摘编自汪毓清等《跻身强国的轨迹 俄罗斯人民是否还会 俄罗斯百年强国历程》 长久地作老爷的破布？ 材料二彼得一世说：“金钱是战争的命 他们是否还长久地 脉。”他还曾经颁布法令规定：“沙皇陛下就是 买卖人口， 专制的君王…世界上没有一个人的事他不 把人当牲畜？ 该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执 是谁让我们沦为奴隶？ 行者。” 是谁授予他们贵族的权利？ 问题(1)材料一反映的直接信息是 又是谁让他们骑在 什么？ 我们穷人的头上， 提示彼得一世改革后，俄国建立了强 挥舞着鞭子？ 大的军队，尤其是炮兵和海军的力量大为 材料二如果总的看一看1861年俄国 增强。 国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种 改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的 7
∥家庭作业·世界历史·九年级·下册·配人教版 道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正 (2)材料二中列宁认为1861年农奴制改 确的，而且从政治观，点来看也是正确的。 革是俄国历史上的转折点，你能说出其中的 列宁 理由吗？ 问题(1)材料一中的作者对农奴制持什 提示改革废除了农奴制，促使俄国社 么态度？诗中所说的“人民”在1861年农奴 会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走 制改革后，境况有何重大改变？ 上了发展资本主义的道路。 提示态度：持批判的态度，认为农奴 制是极其落后、残酷的制度。改变：农奴 获得人身自由，可以改变身份，自由转换 职业。农奴在获得解放的同时，可以获得 【知识网络】 一份土地，但是必须出钱赎买。 资本主义发展 走上发展 阻碍 资本主义 彼得一 奴 的道路 世改革强化 俄国农奴制 改 导致 农奴制 残余仍 然存在 、对外扩张失利 新知·训练巩固 知识点一彼得一世改革 革中规定农奴可通过哪一方式获得土地 1.“沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”，意即皇帝。 (A) 俄国历史上第一个采用“沙皇”称号的君主 A.赎买 是(A) B.廉价拍卖 A.伊凡四世 B.伊凡二世 C.出租 C.彼得一世 D.亚历山大二世 D.无偿分配 2.彼得一世改革的主要目的是(C) 4.这项改革的影响之大，被人称为“法国大革 A.学习西方的先进技术 命后最伟大的社会运动”。因此亚历山大 B.促进工场手工业的发展 二世获得了“解放者”的名号，“这项改革” C.改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 是指(D) D.废除农奴制度，促进经济发展 A.巴黎公社的建立 知识点二废除农奴制 B.建立拿破仑帝国 3.如何解决土地问题是一些重大革命、改革 C.美国独立战争 的核心。1861年，沙皇亚历山大二世在改 D.1861年农奴制改革 8