经全国中小学教材审定委员会 2004年初审通过 普通高中课程标准实验教科书 思想政治g 必修 生活与哲学第三单元综合探究 教育部普通高中思思政治课课程标准实验教材编写组编著 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念 r=11 Lrrr 入A泰“社
第三单元综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念
自主学习: ■■■■■ 1、辨证法与形而上学的基本观点 2、辨证法与形而上学的分歧、根本分歧 3、坚持内外因相结合 4、新发展理念的内涵 5、新发展理念体现的唯物辨证法观点
单元知识回顾 第七课:唯物辨证法的联系观 (1)联系的普遍性 (2)联系的客观性 (3)联系的多样性、条件性 (4)整体和部分的关系 (5)系统优化方法
第七课：唯物辩证法的联系观 （1）联系的普遍性 （2）联系的客观性 （3）联系的多样性、条件性 （4）整体和部分的关系 （5）系统优化方法 单元知识回顾
单元知识回顾 第八课唯物辩证法的发展观 发展的普遍性 世界是永恒发展的 发展观亠 发展的实质 发展的途径 用发展的观点看问题发展的状态
发展的普遍性 发 发展的实质 展 观 点 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 第八课 唯物辩证法的发展观 发展的途径 发展的状态 单元知识回顾
单元知识回顺]第九课雕物辨证法的实质与核心 世界观(原理) (对应)方法论 1、矛盾的含义及矛盾的承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾, 普遍性 寻找正确的方法解决矛盾。一分为 二的看问题 矛 矛盾的观点 2、矛盾的特殊性 坚持具体问题具体分析。 盾 分 3、矛盾的普遍性和特殊把一般方法(要求)和具体实际结 性的辨证关系 合起来,坚持共性与个性的具体的 析 历史的统一。 的 4主要矛盾和次要矛盾着重把握主要矛盾,抓重点又不方 辩证关系 忽视次要矛盾的解决,统筹兼顾。 法 5、矛盾的主要方面和次着重把握矛盾的主要方面,重视主 要方面辨证关系 流,但又不忽视矛盾的次要方面, 即支流。 6、主要矛盾和次要矛盾、坚持两点论和重点论相统一的认识 矛盾的主要方面和次要方方法。 面辩证关系
矛 盾 的 观 点 世界观（原理） （对应）方法论 矛 盾 分 析 的 方 法 1、矛盾的含义及矛盾的 普遍性 承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾， 寻找正确的方法解决矛盾。一分为 二的看问题 2、矛盾的特殊性 坚持具体问题具体分析。 3、矛盾的普遍性和特殊 性的辩证关系 把一般方法（要求）和具体实际结 合起来，坚持共性与个性的具体的 历史的统一。 4、主要矛盾和次要矛盾 辩证关系 着重把握主要矛盾，抓重点，又不 忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 5、矛盾的主要方面和次 要方面辩证关系 着重把握矛盾的主要方面，重视主 流，但又不忽视矛盾的次要方面， 即支流。 6、主要矛盾和次要矛盾、 矛盾的主要方面和次要方 面辩证关系 坚持两点论和重点论相统一的认识 方法。 单元知识回顾