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更新观念 (一)反思“四多四不够” 研究事多,研究人不够 2.研究教育的外化过程多,研究教育的内化过 程不够 3.研究共性多,研究个性不够 4.研究思想教育多,研究心理教育不够
一 . 更新观念 （一） 反思——“四多四不够” 1. 研究事多，研究人不够 2. 研究教育的外化过程多，研究教育的内化过 程不够 3. 研究共性多，研究个性不够。 4. 研究思想教育多，研究心理教育不够
二)思考 找到结合点做到四个结合 1.人与事结合 2.教育的内化过程和教育的外化过程结合 3.共性和个性结合 4.心理教育和思想教育结合
(二）思考—— 找到结合点 做到四个结合 1. 人与事结合 2. 教育的内化过程和教育的外化过程结合 3. 共性和个性结合 4. 心理教育和思想教育结合
1、研究人与研究事结合 针对不同的需要,选用不同的方法 做好班主任工作的根基: 了解学生需要按需施教 (1)合理的—满足 (2)过分的—引导 (3)错误的一纠正
1、研究人与研究事结合
变:教育==不许xx 为:教育==许XX
变：教育==不许xx 为： 教育==许XX