要了解学生的需要 就是要 用学生的大脑去思考问题 用学生的兴趣填补自己兴趣的空白 用学生的情感去体验情感 把学生的困难当成自己的困难
要了解学生的需要 就是要 用学生的大脑去思考问题； 用学生的兴趣填补自己兴趣的空白； 用学生的情感去体验情感； 把学生的困难当成自己的困难
2、教育的内化过程和 教育的外化过程结合 变要他儆》为《他要儆》 助人自助伲人自悟
2、教育的内化过程和 教育的外化过程结合
3、共性和个性结合 今变“劣勢”为“优勢
3、共性和个性结合 v变 “劣势” 为 “优势
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