活动四:背诵——积累优美语言 选择自己喜欢的段落背诵、展示。 推荐阅读《黄河源头:五千年文明五千里路》《故乡》,再次体会对 祖国山河的赞美,对民族精神的讴歌,对故土的深情
活动四：背诵——积累优美语言 选择自己喜欢的段落背诵、展示。 推荐阅读《黄河源头：五千年文明五千里路》《故乡》，再次体会对 祖国山河的赞美，对民族精神的讴歌，对故土的深情
七年级下册第二单元 保卫黄河
保 卫 黄 河 七年级 下册 第二单元
学习内容 ·教材《黄河颂》 丛书《倾听黄河》(李雪峰) 《水调歌头·赋三门津》(元好问)
• 教材《黄河颂》 • 丛书《倾听黄河》（李雪峰） 《水调歌头·赋三门津》(元好问) 学习内容
学习目标 感受黄河形象,领悟黄河所凝聚的中华民 族的伟大精神。 2.对精彩句段进行品味,把握直接抒情句, 学做批注
• 1.感受黄河形象，领悟黄河所凝聚的中华民 族的伟大精神。 • 2.对精彩句段进行品味，把握直接抒情句， 学做批注。 学习目标
“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。” 唐朝·李白《赠裴十四》 “黄河九天上,人鬼瞰重关。” 宋金·元好问《水调歌头·赋三门津》
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ” ——唐朝·李白 《赠裴十四》 “黄河九天上，人鬼瞰重关。” ——宋金·元好问 《水调歌头·赋三门津》