七年级下册第二单元 爱我河山
爱 我 河 山 七年级 下册 第二单元
学习内容 丛书:《泰山极顶》《长江三峡》 《我爱我的祖国》《西安这座城》 《游恒山日记》
学习内容 丛书：《泰山极顶》 《长江三峡》 《我爱我的祖国》 《西安这座城》 《游恒山日记》
学习目标 1.通过快速默读和跳读,把握各篇的主要 内容 2.激发对祖国山河的热爱之情,引发对本 单元的学习兴趣
学习目标 1.通过快速默读和跳读，把握各篇的主要 内容； 2.激发对祖国山河的热爱之情，引发对本 单元的学习兴趣
阅读方式 1.默读(400字每分钟的速读默读,圈点 勾画关键句。 2.跳读(抓要点,有选择地进行阅读,跳 某些细节。)
1.默读（400字每分钟的速读默读，圈点 勾画关键句。） 2.跳读（抓要点，有选择地进行阅读，跳 过某些细节。） 阅读方式
阅读任务 1.阅读《泰山极顶》,勾画出一处描写泰山奇景 的句子,并批注。 【示例】(第3段)“一路上从山脚往上爬,细看山景, 我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山,却像一幅规模惊 人的青绿山水画,从下面倒展开来。” 批注:作者将泰山比作“一幅规模惊人的青绿山水画”,非 常形象地表现了泰山的雄伟、壮美;“从下面倒展开来”则 写出了作者登泰山,俯视山景,视野开阔,气象宏大。这 句描写间接抒发了作者对泰山的热爱与登山览景的豪迈 之情
1.阅读《泰山极顶》，勾画出一处描写泰山奇景 的句子，并批注。 阅读任务 【示例】（第3段）“一路上从山脚往上爬，细看山景， 我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却像一幅规模惊 人的青绿山水画，从下面倒展开来。” 批注：作者将泰山比作“一幅规模惊人的青绿山水画”，非 常形象地表现了泰山的雄伟、壮美；“从下面倒展开来”则 写出了作者登泰山，俯视山景，视野开阔，气象宏大。这 一句描写间接抒发了作者对泰山的热爱与登山览景的豪迈 之情