重新创造的艺术天地 大姚一中何中保
重新创造的艺术天地 大姚一中 何中保
(1)理解文中“创造”和“再创造”的内 涵
（1）理解文中“创造”和“再创造”的内 涵
·(2)文中以《我爱这土地》、《长干曲》、 《沙扬娜拉一首》为例,说明诗歌欣赏是 种创造活动,但三例的说明是层进式的 这三例分别说明了什么?又共同说明了什 么?
• （2）文中以《我爱这土地》、《长干曲》、 《沙扬娜拉一首》为例，说明诗歌欣赏是 一种创造活动，但三例的说明是层进式的。 这三例分别说明了什么？又共同说明了什 么？
(3)文中提到欣赏诗歌的几种方法? 你能把它找出来,并用一个字概括吗?
• （3）文中提到欣赏诗歌的几种方法？ 你能把它找出来，并用一个字概括吗？
理清课文内容 诗人饱 将诗歌形象还原 到繁复的生话中 《老马》 创作 找 寻找开判断形拿背后 《枫桥夜泊》 所燕合的情思 想 把自己的内心世界 象N进 《虞美人》 融进诗歌中去 以自己的经验和思考 猜 《口供》 读者 去猜,去阐发 再创 填补连缀诗歌 补 《夜雨寄北》 断续跳跃的语言
三 . 理清课文内容： 诗人 创作 读者 再创造想象 泡找进猜补 将诗歌形象还原 到繁复的生活中 寻找并判断形象背后 所蕴含的情思 把自己的内心世界 融进诗歌中去 以自己的经验和思考 去猜，去阐发 填补连缀诗歌 断续跳跃的语言 《老马 》 《枫桥夜泊 》 《虞美人 》 《口供 》 《夜雨寄北 》