、初读诗歌,感受音韵美 ·诵读全诗,说说作品的音韵美是如何 表现的?(从节奏和韵律等方面)
一 、初读诗歌，感受音韵美 • 诵读全诗，说说作品的音韵美是如何 表现的？（从节奏和韵律等方面）
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人, 在水一方。溯洄从之,道阻且长 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 在水之湄。溯洄从之,道阻且跻 溯游从之,宛在水中坻。 兼葭采采,白露未已。所谓伊人 在水之泗。溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中址
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， 在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， 在水之泗。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中址
初读诗歌,感受音韵美 诵读全诗,说说作品的音韵美是如何表现 的?(从节奏和韵律等方面) (1)大都是四言的语句形式,朗读时采 用“二二”拍,听起来很整齐 (2)作品押韵: (3)运用叠词,如:苍苍、萋萋、采采; (4)运用重章叠韵,一意化为三叠,反 复咏唱、一唱三叹
一、初读诗歌，感受音韵美 诵读全诗，说说作品的音韵美是如何表现 的？（从节奏和韵律等方面） （1）大都是四言的语句形式，朗读时采 用“二二”拍，听起来很整齐； （2）作品押韵： （3）运用叠词，如：苍苍、萋萋、采采； （4）运用重章叠韵， 一意化为三叠，反 复咏唱、 一唱三叹
蒹葭苍苍,白露为霜。所伊 人,在水一方。溯洄从之。道 阻且长。溯游从之,宛在水 央
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊 人，在水一方。溯洄从之，道 阻且长。溯游从之，宛在水中 央
《诗经》的表现手法: 兴,起兴。借一个别的事物来开头, 再转正题。有时兴中有比,叫比兴。 赋,直接叙述铺陈。类似于 修辞中的排比。 比,比喻
《诗经》的表现手法： 兴，起兴。借一个别的事物来开头， 再转正题。有时兴中有比，叫比兴。 赋，直接叙述铺陈。类似于 修辞中的排比。 比，比喻