八年级语文下册第二单元检测题 积累与运用(45分) 1、给下列加点词注音或根据拼音填写汉字(11分) 凛冽()脂粉奁()迸射()胆怯()执拗()酷 肖() 朔方()翡翠( 炽热()qing()口nie( 待 qi()首鞭t()罪nie()kui()赠真di cuican()() pi ni () qiao cui( 2、成语填空(8分) 海()山盟长()短叹千山万()()气凌人 )泥带水粗制()造抑扬顿()无可()疑 3、作家作品填空(10分) (1)《雪》选自鲁迅的散文诗集,《藤野先生》选自鲁迅的 散文集
八年级语文下册第二单元检测题 一、积累与运用（45 分） 1、给下列加点词注音或根据拼音填写汉字（11 分） 凛冽（ ） 脂粉奁（ ） 迸射（ ） 胆怯（ ）执拗（ ）酷 肖（ ） 朔方（ ）翡翠（ ） 炽热（ ） qìng（ ）口 nǜe（ ） 待 qǐ（ ）首 鞭 tà（ ） 罪 niè（ ） kuì（ ）赠 真 dì （ ） cuǐcàn（ ）（ ） pī nì （ ）（ ） qiáo cuì（ ） （ ） 2、成语填空 （8 分） 海（ ）山盟 长（ ）短叹 千山万（ ） （ ）气凌人 （ ）泥带水 粗制（ ）造 抑扬顿（ ） 无可（ ）疑 3、作家作品填空（10 分） （1）《雪》选自鲁迅的散文诗集 ，《藤野先生》选自鲁迅的 散文集
(2)《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 的结尾部分,原题为 。我们还读过他的小 说 (3)《雷电颂》的作者是 本文选自历史剧 我 们还读过该作者的 等诗。 (4)《组歌》的作者是黎巴嫩诗人 4、古诗默写(8分) (1)“杂花生树,草长莺飞”的春景,让我们想起了古 诗 (2)巴金的《月》中对月的描写是清冷的,与此意境相似的诗句 有 。《雪》《雷电颂》《日》《月》这几篇散文诗都 抒发了作者愿为理想而献身的豪情,由此使我们想到了古 诗 (3)海内存知己, (4) 松柏有本性 5、名著阅读《海底两万里》 (1)根据所给人物身份填写相应人名(4分)
（2）《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲”《 》 的结尾部分，原题为 。我们还读过他的 小 说 。 （3）《雷电颂》的作者是 ，本文选自历史剧 。我 们还读过该作者的 、 等诗。 （4）《组歌》的作者是黎巴嫩诗人 。 4、古诗默写（8 分） （1）“杂花生树，草长莺飞”的春景，让我们想起了古 诗 ， 。 （2）巴金的《月》中对月的描写是清冷的，与此意境相似的诗句 有 ， 。《雪》《雷电颂》《日》《月》这几篇散文诗都 抒发了作者愿为理想而献身的豪情，由此使我们想到了古 诗 ， 。 （3）海内存知己， 。 （4） ，松柏有本性。 5、名著阅读《海底两万里》 （1）根据所给人物身份填写相应人名（4 分）
法国生物学家: 仆人 船长: 作者 (2)概括你印象最深的一个情节(人物及事件的经过写清楚)(4 分) 、阅读理解(55分) ()(22分) ①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的 人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳 之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪 野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花; 雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花 的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许 多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来 塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们 高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉 然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩 子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐 在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑
法国生物学家： 仆人： 船长： 作者： （2）概括你印象最深的一个情节（人物及事件的经过写清楚）（4 分） 二、阅读理解（55 分） (一)（22 分） ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的 人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳 之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪 野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花 的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许 多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来 塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们 高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉； 然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩 子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在 嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐 在雪地里。 ③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑
但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰, 化作不适明的水晶模样;边续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴 上的胭脂也褪尽了。 ④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决 不粘连,撤在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是阜已就有 悄化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来, 便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且 升腾,弥漫太空;使太空旋转而且升腾地闪烁 ⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是 雨的精魂 ⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1.诗中所表现的江南雪和朔方雪的美,有怎样不同的特色?(4分) 2.下面语句中加点的词能去掉吗?为什么?(3分) “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着, 也听得他们嗡嗡地闹着。 3.关于江南雪和朔方的雪,作者是怎样将它们联系在一起的?(4分) 4.请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上,并简述你所 喜欢的原因。(3分)
但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰， 化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴 上的胭脂也褪尽了。 ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决 不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有 悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来， 便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且 升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 ⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是 雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1．诗中所表现的江南雪和朔方雪的美，有怎样不同的特色?(4 分) 2.下面语句中加点的词能去掉吗？为什么？(3 分) “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着， 也听得他们嗡嗡地闹着。” 3．关于江南雪和朔方的雪，作者是怎样将它们联系在一起的?(4 分) 4．请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所 喜欢的原因。（3 分）
5.写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(4分) 6.说说句子“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”的含义 4分) (二)(16分) 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜, 想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的 欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下...只有那高 傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱, 边冲向高空,去迎接那雷声
5．写江南雪和朔方的雪与表现作者思想倾向有什么关系?(4 分) 6．说说句子“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”的含义。 (4 分) （二）（16 分） 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜， 想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的 欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高 傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱， 一边冲向高空，去迎接那雷声