2013年福州中考模拟考 语文试卷 出卷人 (满分:150分;考试时间:120分钟) 一、积累运用。(42分) 1.阅读下面一段文字,完成()(2题。(4分) 茫茫星空,辽阔而深邃(),它以它的神奇mei()力,召唤栖( 身于地球的人类,让他们满怀ch()热的情感,世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦 娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空,中国人向茫茫星空迈出了坚实的一步。 (1)给加点字注音。(2分)( (2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)( 2.根据前文的意思,在下面的横线上填上适当的词语或句子。(3分) 我的中国梦,就是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会:多一点仁 爱,少一点自私:多一点真诚,少一点虚伪;多一点公正,少一点不均;多一点善良,少 点丑恶:多一点 ,少一点贪腐 下面两句话各有一处语病,请任选一句修改。(2分) A、为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活 B、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当 我选 句,修改后的句子 4.下列加点词的意思完全相同的一项是()(3分) A.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 不辞而别 B.不宜妄自菲薄 薄暮冥冥 日薄西山 C.既加冠 吾既已言之王矣 既往不咎 D.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与得寸进尺 5.背诵默写。(12分) (1)千古兴亡多少事,悠悠 登京口北固亭有怀 (2)四面边声连角起。千嶂里 。《渔家傲·秋思》 (3)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 《邹忌讽齐 王纳谏》 (4)溯洄从之,道阻且长。溯游从之, 《蒹葭》 (5)自经丧乱少睡眠, !《茅屋为秋风所破歌》 ,忽复乘舟梦日边。《行路难》 (7)树木丛生, 秋风萧瑟, 。《观沧海》 (8)留白,是古诗词中常用的表现手法,留给读者思考和想象的空间。如白居易《钱塘湖春行》
2013 年福州中考模拟考 语 文 试 卷 （满分：150 分；考试时间：120 分钟） 一、积累运用。（42 分） 1．阅读下面一段文字，完成⑴-⑵题。（4 分） 茫茫星空，辽阔而深邃．（ ），它以它的神奇 mèi（ ）力，召唤栖．（ ） 身于地球的人类，让他们满怀 chì（ ）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从“嫦 娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人向茫茫星空迈出了坚实的一步。 ⑴给加点字注音。（2 分）（ ）（ ） ⑵根据拼音写出相应的汉字。（2 分）（ ）（ ） 2．根据前文的意思，在下面的横线上填上适当的词语或句子。（3 分） 我的中国梦，就是祈望着一些“多一点”和一些“少一点”。愿我们的社会：多一点仁 爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一 点 丑 恶 ； 多 一 点 ___________ ， 少 一 点 贪 腐 ； _______________________ ， _______________________。 3．下面两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2 分） A、为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活 动。 B、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 我选 句，修改后的句子： 4.下列加点词的意思完全相同 ．．．．的一项是（ ）（3 分） A．蒙辞．以军中多务 未尝稍降辞．色 不辞．而别 B．不宜妄自菲薄． 薄．暮冥冥 日薄．西山 C．既．加冠 吾既．已言之王矣 既．往不咎 D．得．之心而寓之酒也 所识穷乏者得．我与 得．寸进尺 5.背诵默写。（12 分） ⑴千古兴亡多少事，悠悠， 。《登京口北固亭有怀》 ⑵四面边声连角起。千嶂里， 。《渔家傲·秋思》 ⑶燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 。《邹忌讽齐 王纳谏》 ⑷溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。《蒹葭》 ⑸自经丧乱少睡眠， ！《茅屋为秋风所破歌》 ⑹ ，忽复乘舟梦日边。《行路难》 ⑺树木丛生，____________________。秋风萧瑟，____________________。《观沧海》[ 来源: Z x xk .Co m] ⑻留白，是古诗词中常用的表现手法，留给读者思考和想象的空间。如白居易《钱塘湖春行》 出卷人
中简单勾勒景色的诗句“ ,岑参《白雪歌送武判官归京》 中描写依依送别友人离去情形的诗句“ 6.名著阅读。(9分) (1)阅读下面文字,回答问题。(3分) 不,你得留下!我发誓——这个誓言会被遵守的。 真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说。“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻 重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?……你以为,因为我穷、 低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!一我的灵魂跟你的一样,我的 心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就 像我现在难以离开你一样。…….因为我们是平等的! A.以上文字是罗切斯特与简·爱在花园里的一段经典对白。当时,他告诉简·爱 他说这番话的目的是拐弯抹角地试探简·爱的心思 B.简·爱所说的“我得走”是打算从 (庄园名)离开,她在这个庄园 里的工作是 (2)《西游记》中老鼋把师徒四人以及宝马、经书一同沉入河中,是因为 (2分) (3)武松是《水浒》中深受读者喜爱的人物形象,请用简洁的文字说说武松上梁山的原因。 (2分) (4)《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇驶到大西洋,停在维多湾海底,这里曾是海军 战场。尼摩船长派出船员,把 装进潜艇。在大西洋海底,阿龙纳斯随尼摩 船长去做了一次旅行,观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景,眺望山脚下一座破 坏了的城市一—整个沉没在水底的 。(2分) 7.综合性学习。(9分) 延安中学初三年段开展“肯起行囊走四方”的语文综合性学习活动,请你参与。 (1)很多古诗文都与名胜古迹有关,请写出下列诗文涉及的名胜古迹。(3分) A.造化钟神秀,阴阳割昏晓 B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 C.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。( ))) (2)“榕树风采,闽江活力,茉莉气韵,左海胸怀”一一人们常用这四句话来概括福州文
中简单勾勒景色的诗句“ ， ”，岑参《白雪歌送武判官归京》 中描写依依送别友人离去情形的诗句“ ， ”。 6.名著阅读。（9 分） （1）阅读下面文字，回答问题。（3 分） “不，你得留下！我发誓——这个誓言会被遵守的。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。”你以为我会留下来，成为你觉得无足轻 重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你以为，因为我穷、 低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的 心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就 像我现在难以离开你一样。……因为我们是平等的！” A.以上文字是罗切斯特与简·爱在花园里的一段经典对白。当时，他告诉简·爱 ，他说这番话的目的是拐弯抹角地试探简·爱的心思。 B.简·爱所说的“我得走”是打算从 （庄园名）离开，她在这个庄园 里的工作是 。 （2）《西游记》中老鼋把师徒四人以及宝马、经书一同沉入河中，是因为 。（2 分） （3）武松是《水浒》中深受读者喜爱的人物形象，请用简洁的文字说说武松上梁山的原因。 （2 分） （4）《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇驶到大西洋，停在维多湾海底，这里曾是海军 战场。尼摩船长派出船员，把 装进潜艇。在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩 船长去做了一次旅行，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景，眺望山脚下一座破 坏了的城市——整个沉没在水底的 。（2 分） 7.综合性学习。（9 分） 延安中学初三年段开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动，请你参与。 ⑴很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。（3 分） A.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （ ） B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （ ） C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。（ ） ⑵“榕树风采，闽江活力，茉莉气韵，左海胸怀”——人们常用这四句话来概括福州文
化的特质。请你根据其中一句或几句话,向来自外地的游客介绍福州这座城市的特色。(3 分) (3)出外旅游已经成为时下许多人文化生活的一部分。说说你心中最向往、最想去的地方 是哪里,请简述理由。(3分) 阅读(43分) (一)阅读下面文言文,完成8-11题。(15分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身,行拂 乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无故国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也 8.用“/”为文中划线句子标出停顿。(标4处,2分) 故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空 乏其身 9.解释下列加点的词语。(4分) (1)行拂乱其所为( (2)入则无法家拂士( (3)而后作 (4)衡于虑 10.翻译下列句子。(4分) (1)征于色发于声而后喻。 (2)入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡 11.根据对文段的理解填空。(5分) (1)“是人”经历磨炼,遭遇困境后,得到的好处是什么?(选用文中三个字来回答)(3
化的特质。请你根据其中一句或几句话，向来自外地的游客介绍福州这座城市的特色。（3 分） ⑶出外旅游已经成为时下许多人文化生活的一部分。说说你心中最向往、最想去的地方 是哪里，请简述理由。（3 分） 二、阅读（43 分） （一）阅读下面文言文，完成 8—11 题。（15 分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 8．用“/”为文中划线句子标出停顿。（标 4 处，2 分） 故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 必 先 苦 其 心 志 劳 其 筋 骨 饿 其 体 肤 空 乏 其 身 9．解释下列加点的词语。（4 分） （1）行拂．乱其所为（ ） （2）入则无法家拂．士（ ） （3）而后作． （ ） （4）衡．于虑 （ ） 10．翻译下列句子。（4 分） （1）征于色发于声而后喻。 （2）入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。 11．根据对文段的理解填空。（5 分） （1）“是人”经历磨炼，遭遇困境后，得到的好处是什么？（选用文中三个字来回答）（3
分) (2)本文议论围绕“生于忧患,死于安乐”,内容讲的主要是 两方面的问题。(2分) (二)阅读下面文章,完成12-15题。(11分) 呵护孩子心中的“西瓜树” ①名小学三年级的学生写了一篇作文,标题是《我爱家乡的西瓜树》,第一句就是“我 们家楼下种了一棵西瓜树”。依30分为满分的标准,改作文的老师给这作文打了24分 既充分肯定了学生的想象力,同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。 ②孩子多是富含想象力的,因为没有条条框框的限制,他们的思维往往天马行空,匪夷 所思,但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点,对于孩子的大胆想象,绝对不能随意扼 杀,而应给予热情鼓励,多包容、少批评、善引导,以培养孩子的学习兴趣和信心。因为 有一项对全球21个国家进行的调查令我们震惊,调查显示,中国孩子的计算能力排名第 想象力排名倒数第一。在中国的中小学生中,认为自己有好奇心和想象力的只占47%,而 希望培养想象力和创造力的只占14.9% ③保护孩子的想象力,就是保护孩子未来的创造力。有时候,孩子的想象力常被成人视 为“胡思乱想”,其实,那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事 美国沃帕科内塔小镇,一位妈妈正在厨房里洗碗,她听到10岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的 声音,便对他喊道:“亲爱的,你在干嘛呢?”儿子说:“妈妈,我要跳到月球上去!”这 位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水,而是说:“好,不要忘记回家哟!”30年后 这个小孩成为第一个登上月球的人,他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于 成年后的事业成功之重要,由此可见一斑
分） 、 、 。 （2）本文议论围绕“生于忧患，死于安乐”，内容讲的主要是 和 两方面的问题。（2 分） （二）阅读下面文章，完成 12—15 题。（11 分） 呵护孩子心中的“西瓜树” ①一名小学三年级的学生写了一篇作文，标题是《我爱家乡的西瓜树》，第一句就是“我 们家楼下种了一棵西瓜树”。依 30 分为满分的标准，改作文的老师给这作文打了 24 分， 既充分肯定了学生的想象力，同时也加了一句批语“西瓜不长在树上”。 ②孩子多是富含想象力的，因为没有条条框框的限制，他们的思维往往天马行空，匪夷 所思，但有时候却缺乏常识。这恰恰是孩子的特点，对于孩子的大胆想象，绝对不能随意扼 杀，而应给予热情鼓励，多包容、少批评、善引导，以培养孩子的学习兴趣和信心。因为， 有一项对全球 21 个国家进行的调查令我们震惊，调查显示，中国孩子的计算能力排名第一， 想象力排名倒数第一。在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占 4.7%，而 希望培养想象力和创造力的只占 14.9%。 ③保护孩子的想象力，就是保护孩子未来的创造力。有时候，孩子的想象力常被成人视 为“胡思乱想”，其实，那可能恰恰是因为成人缺乏想象力所致。不妨再来看看这个小故事： 美国沃帕科内塔小镇，一位妈妈正在厨房里洗碗，她听到 10 岁的儿子在后院里蹦跳玩耍的 声音，便对他喊道：“亲爱的，你在干嘛呢？”儿子说：“妈妈，我要跳到月球上去！”这 位妈妈没有给“胡思乱想”的儿子泼冷水，而是说：“好，不要忘记回家哟！”30 年后， 这个小孩成为第一个登上月球的人，他就是美国著名宇航员阿姆斯特朗。少年的想象力对于 成年后的事业成功之重要，由此可见一斑
④如果说,阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例,那么,英国一项持续30余年跟 踪上万名英国人生活的调査则表明,想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究 所的研究人员分析了被调查对象在11岁时写的展望自己未来的短文,然后将短文内容与作 者42岁时的实际情况相比较。调查显示,在11岁时便有丰富想象力的孩子当中,50%的 人42岁时都成了出类拔萃的人物;而想象力较差的孩子中,这个比例仅为20% ⑤由于数干年来传统文化的禁锢,凡事要求循规蹈矩,师法古贤,国人历来在科技想象 力方面比较薄弱,很少有异想天开的例子。其实,中国人也曾有想象力丰富的时代,先秦时 代的神话精卫填海,女娲补天,夸父追日,愚公移山,共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等, 何其大胆精彩。可惜,后来的独尊儒术,专注六经,八股取士,钻故纸堆,把中国人的想象 力几乎扼杀殆尽,也直接导致了近代中国的积贫积弱,落后挨打,教训十分深刻 ⑥前不久,莫言获诺贝尔文学奖,某种意义上来说,也是对他丰富的想象力的肯定与鼓 励。一个贫瘠、落后、封闭的高密,居然能给他提供无限的创作来源,让他变幻出无数具有 传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒 ⑦因而,呵护学生心中的“西瓜树”,与支持孩子的“登月梦”,对于培育他们的想象 力,同样大有意义,同样值得肯定 12.文章标题中的“西瓜树”为什么要加上引号呢?(3分) 13.作为家长和老师应如何对待孩子的大胆想象?(2分)
④如果说，阿姆斯特朗的成功只是带有偶然性的个例，那么，英国一项持续 30 余年跟 踪上万名英国人生活的调查则表明，想象力丰富的孩子成人后事业更加成功。英国教育研究 所的研究人员分析了被调查对象在 11 岁时写的展望自己未来的短文，然后将短文内容与作 者 42 岁时的实际情况相比较。调查显示，在 11 岁时便有丰富想象力的孩子当中，50%的 人 42 岁时都成了出类拔萃的人物；而想象力较差的孩子中，这个比例仅为 20%。 ⑤由于数千年来传统文化的禁锢，凡事要求循规蹈矩，师法古贤，国人历来在科技想象 力方面比较薄弱，很少有异想天开的例子。其实，中国人也曾有想象力丰富的时代，先秦时 代的神话精卫填海，女娲补天，夸父追日，愚公移山，共工撞山、羿射九日、嫦娥登月等， 何其大胆精彩。可惜，后来的独尊儒术，专注六经，八股取士，钻故纸堆，把中国人的想象 力几乎扼杀殆尽，也直接导致了近代中国的积贫积弱，落后挨打，教训十分深刻。 ⑥前不久，莫言获诺贝尔文学奖，某种意义上来说，也是对他丰富的想象力的肯定与鼓 励。一个贫瘠、落后、封闭的高密，居然能给他提供无限的创作来源，让他变幻出无数具有 传奇色彩的人和事。他的成功也能给我们的科技教育界以启示和警醒： 。 ⑦因而，呵护学生心中的“西瓜树”，与支持孩子的“登月梦”，对于培育他们的想象 力，同样大有意义，同样值得肯定。 12.文章标题中的“西瓜树”为什么要加上引号呢？（3 分）[ 来源: Z xx k.C om] 13.作为家长和老师应如何对待孩子的大胆想象？（2 分）