同学们好!
步,走进 莫顿·亨特 第一课时
走一步，再走一步 莫顿 ·亨特 第一课时
教学目标 1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦肉嶙峋、 小心翼翼”等词语。 2、理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。 3、学习多角度探究课文阅读方法, 培养创造性阅读的能力。 4、鉴赏课文中由事推理的感悟美
1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦肉嶙峋、 小心翼翼”等词语。 2、理解作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。 3、学习多角度探究课文阅读方法， 培养创造性阅读的能力。 4、鉴赏课文中由事推理的感悟美
重点: ①整体感知文意,研讨“走一步 再走一步”的含意及生活哲理 难点: ②多角度、有创意地探究课文内容, 获得教益
重点： 难点： ②多角度、有创意地探究课文内容， 获得教益。 ①整体感知文意，研讨“走一步， 再走一步”的含意及生活哲理
整体感知: 复述故事情节 [学法指导] a.默读要求(时间、内容) b.复述要求(时间、地点、人物、环境、情节、数 字等重要信息
整体感知： [学法指导] a．默读要求(时间、内容) b．复述要求(时间、地点、人物、环境、情节、数 字等重要信息 ） 复述故事情节