2019年上海市嘉定区初三二模语文试卷 (满分:150分,完成时间:100分钟) 考生注意 1.本卷共有25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 文言文(共40分) (一)默写(15分) 1.晴川历历汉阳树,。(《黄鹤楼》) 2.纤纤擢素手,。(《迢迢牵牛星》) 3.,五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 4.,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 5.浮光跃金,。(《岳阳楼记》 二)阅读古诗词,完成6-7题(4分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小 6.诗中“阴阳”的意思分别是 和 。(2分) 7.下列对本诗理解不正确的一项是()(2分) A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻 B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 (三)阅读下文,完成8-10题(9分) 陈涉世家(节选) 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今 亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪, 二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜 之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足 下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰 “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令 吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 8.下列对节选内容理解正确的一项是()(3分) A.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广 B.揭示起义原因是秦朝严苛统治 C.展现农民起义雄伟浩荡的场面 D.运用语言描写表现人物迷信思想
2019 年上海市嘉定区初三二模语文试卷 (满分：150 分 ，完成时间：100 分钟) 考生注意: 1.本卷共有 25 题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文(共 40 分) (一)默写(15 分) 1.晴川历历汉阳树，。(《黄鹤楼》) 2.纤纤擢素手，。(《迢迢牵牛星》) 3.，五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 4.，小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 5.浮光跃金，。(《岳阳楼记》) (二)阅读古诗词，完成 6-7 题(4 分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 6.诗中“阴阳”的意思分别是________和___________________。(2 分) 7.下列对本诗理解不正确的一项是( )(2 分) A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 （三）阅读下文，完成 8-10 题（9 分） 陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今 亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世 少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪， 二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足 下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰： “陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令 吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8.下列对节选内容理解正确的一项是（ ）（3 分） A.盛赞农民起义领袖陈胜和吴广。 B.揭示起义原因是秦朝严苛统治。 C.展现农民起义雄伟浩荡的场面。 D.运用语言描写表现人物迷信思想
9.用现代汉语翻译下面句子。(3分) 等死,死国可乎? 10.上面这段文字着重写了;作者泼以浓墨,细加描绘,目的是。(3分) (四)阅读下文,完成11-13题。(12分) 元和中,子厚得柳州①。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?“因其土俗,为 设教禁②,州人顺赖。其俗以男女质钱,约不时赎,子本相侔③,则没为奴婢。 子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。 观察使④下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》) 【注释】①得柳州:指被派为柳州刺史。柳州:今广西柳州市,当时极荒凉。 ②设教禁:制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔 xiangtou:利息与本金相 等。④观察使:中央派往地方掌管监察的官 11.解释文中加点词。(4分) (1)是岂不足为政邪()(2)比一岁() 12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(3分) A.子厚和借钱的人设计方案,全部命令他们赎回子女。 B.子厚为借钱的人想方设法,全部命令他们赎回子女。 C.子厚为借钱的人想方设法,让他们全都把子女赎回去 D.子厚和借钱的人设计方案,让他们全都把子女赎回去。 13.选段中的“子厚”即代(朝代)文学家(姓名),我们初中阶段学过他 的文章《》。本文表现了他为官的品质。(5分) 现代文(40分) (一)阅读下文,文成14-18题(18分) 方寸之内尽显锦绣乾坤 ①“方寸之内尽显无限创意,双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老 的中国民间艺术之一。每逢过节或新婚喜庆,人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中 窗户、墙壁、门和灯笼上,节日的气氛也因此被烘托得更加热烈 ②准确的讲,剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。从有关的出土考古文 物当中发现,一批绢布、金属、铜片、陶片上的图案能看出剪纸的图案,可见实 际在纸张发明之前,剪纸已经有了他的造型。在一千五百多年前的北朝时,剪纸 艺术已相当成熟。隋唐以后,剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的 诗句。《采胜》诗写道:“剪采赠相亲,银钗缀凤真。叶逐金刀出,花随玉指新。” 描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花草鸟虫的美丽效果。到了宋朝,剪纸 开始普及,出现了剪纸行业和剪纸名家。周密《志雅堂杂钞》中记载,有个叫俞 敬之的人就专擅名家的字。明清时代是剪纸的高峰期,流传下来的剪纸实物和文 献资料比前朝都要多。 ③在过去,剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀,一张纸,就 可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由于她们以现实生活中的见闻事物作题材,对 物象的观察,全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础,形成了剪纸艺术浑厚、单纯、 简洁、明快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神 ④从技法上讲,剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻,使其呈现着所要表现的形 象。劳动妇女和民间艺人频信自己的聪明才智,在长期的生活实践和艺术实践中 将这一艺术形成锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法,如撕纸
9.用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 等死，死国可乎？ 10.上面这段文字着重写了；作者泼以浓墨，细加描绘，目的是。（3 分） （四）阅读下文，完成 11-13 题。（12 分） 元和中，子厚得柳州①。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为 设教禁②，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔③，则没为奴婢。 子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。 观察使④下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》） 【注释】①得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。 ②设教禁：制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔 xiāngmóu：利息与本金相 等。④观察使：中央派往地方掌管监察的官。 11.解释文中加点词。（4 分） （1）是岂不足为政邪（ ） （2）比一岁（ ） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3 分） A．子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。 B．子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。 C．子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。 D．子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。 13．选段中的“子厚”即代（朝代）文学家（姓名），我们初中阶段学过他 的文章《》。本文表现了他为官的品质。（5 分） 二、现代文（40 分） （一）阅读下文，文成 14—18 题（18 分） 方寸之内尽显锦绣乾坤 ①“方寸之内尽显无限创意，双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老 的中国民间艺术之一。每逢过节或新婚喜庆，人们便将鲜艳美丽的剪纸贴在家中 窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加热烈。 ②准确的讲，剪纸艺术应该是在纸张发明之后才出现。从有关的出土考古文 物当中发现，一批绢布、金属、铜片、陶片上的图案能看出剪纸的图案，可见实 际在纸张发明之前，剪纸已经有了他的造型。在一千五百多年前的北朝时，剪纸 艺术已相当成熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的 诗句。《采胜》诗写道:“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。” 描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出花草鸟虫的美丽效果。到了宋朝，剪纸 开始普及，出现了剪纸行业和剪纸名家。周密《志雅堂杂钞》中记载，有个叫俞 敬之的人就专擅名家的字。明清时代是剪纸的高峰期，流传下来的剪纸实物和文 献资料比前朝都要多。 ③在过去，剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀，一张纸，就 可以传达她们生活中的喜怒哀乐。由于她们以现实生活中的见闻事物作题材，对 物象的观察，全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础，形成了剪纸艺术浑厚、单纯、 简洁、明快的特殊风格。反映了农民们那种朴实无华的精神。 ④从技法上讲，剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻，使其呈现着所要表现的形 象。劳动妇女和民间艺人频信自己的聪明才智，在长期的生活实践和艺术实践中， 将这一艺术形成锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种技法，如撕纸
烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细 可知春蚕吐丝,粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。 ⑤剪纸艺术能够得以长久广泛流传,纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地 域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美好幸福生 活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿 望,便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样。又名 “六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音,“鹤”取“合”之音,“六合 是指“天地四方”(天地和东西南北),亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆 春,万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音,鹤又被视为长寿的大鸟,因此 “鹿鹤同春”又有福禄长寿之意 ⑥剪纸艺术传达着人们美好的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作 者精神上的空缺,使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是他能在民间 顽强的生长,延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。 14.请在第②段橫线上填写一个关联词:(2分) 15.这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容。(6分) (1) (2)剪纸艺术的风格。 (3) (4); 16.第⑤段画线句运用的说明方法,作用是。(3分) 17.下面这段文字应放在段末尾。请阐述理由。(4分) 剪纸最讲究线条因为剪纸的画面就是有线条构成的,线条是剪纸造型的基 础。要做到阳纹的剪纸线线相连,阴文的剪纸纸线线相断,如果把一部分的线条 剪断了,就会使整张剪纸支离破碎,形不成画面,由此产生了剪纸千刻不落,万 剪不断的结构。 18.下列理解不符合文意的一项是()(3分) A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术 B.唐代《采胜》诗说明当时的剪纸艺术日趋繁荣。 C.剪纸艺术意已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。 D.剪纸艺术对于人们的生活和创作者的精神有益。 (二)阅读下文,完成19-23题(22分) 邂逅 刘斌立 ①这是北方初秋的早晨,街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀 拉拉的老人,有的刚买完菜回家,有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走,路 上偶遇的街坊还会拉几句家常。 ②位于这个街区边上的漫天星幼儿园,将开始一天的欢快。孩子们这时已经 吃完了早餐,随老师们从教室里鱼贯而出了,他们要在幼儿园的小操场上做游戏。 ③张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟,一边注意着幼儿园里 玩耍的孩子们,一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见 他的女儿也来到了小操场,于是他用脚踩灭了烟,快步走到幼儿园门口。 ④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道
烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细 可知春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬，亦可悬空吊挂。 ⑤剪纸艺术能够得以长久广泛流传，纳福迎祥的表现功能是其主要原因。地 域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美好幸福生 活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿 望，便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样。又名 “六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音，“鹤”取“合”之音，“六合” 是指“天地四方”（天地和东西南北），亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆 春，万物欣欣向荣之意。而“鹿”与“禄”同音，鹤又被视为长寿的大鸟，因此 “鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。 ⑥剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作 者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是他能在民间 顽强的生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。 14.请在第②段横线上填写一个关联词：（2 分） 15.这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容。（6 分） （1）； （2）剪纸艺术的风格。 （3）； （4）； 16.第⑤段画线句运用的说明方法，作用是。（3 分） 17.下面这段文字应放在段末尾。请阐述理由。（4 分） 剪纸最讲究线条因为剪纸的画面就是有线条构成的，线条是剪纸造型的基 础。要做到阳纹的剪纸线线相连，阴文的剪纸纸线线相断，如果把一部分的线条 剪断了，就会使整张剪纸支离破碎，形不成画面，由此产生了剪纸千刻不落，万 剪不断的结构。 18.下列理解不符合文意的一项是（ ）（3 分） A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术。 B.唐代《采胜》诗说明当时的剪纸艺术日趋繁荣。 C.剪纸艺术意已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。 D.剪纸艺术对于人们的生活和创作者的精神有益。 （二）阅读下文，完成 19 -23 题 （22 分） 邂逅 刘斌立 ①这是北方初秋的早晨，街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀 拉拉的老人，有的刚买完菜回家，有的在街心公园里做完锻炼正信步往家走，路 上偶遇的街坊还会拉几句家常。 ②位于这个街区边上的漫天星幼儿园，将开始一天的欢快。孩子们这时已经 吃完了早餐，随老师们从教室里鱼贯而出了，他们要在幼儿园的小操场上做游戏。 ③张潘在离幼儿园小操场 50 米远的行道树后抽着烟，一边注意着幼儿园里 玩耍的孩子们，一边用不易察觉的余光一遍一遍地扫着周围的动静。突然他看见 他的女儿也来到了小操场，于是他用脚踩灭了烟，快步走到幼儿园门口。 ④张潘隔着幼儿园大门向门卫解释道:
⑤“我是K2D班的张小萌的父亲,早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下 孩子行吗?她在操场那做游戏呢。 ⑥“我喊她班主任来拿吧,你交给老师 ⑦“师傅,麻烦您喊我女儿来吧,我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。 ⑧门卫去了,一会儿张小萌随着老师一起走了过来 ⑨″爸爸!”张小萌惊讶着,跑了过来 ⑩0张潘一把抱过了孩子,似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外,站在那儿 不知所措 ①小萌被搂得有点儿喘不过气,想用小手推开张潘,而张潘则在小萌的耳边 不断地唠叨着什么。 ⑩老师看了看操场那边的一班孩子,有点着急地说:“小萌爸爸,你有什么 东西要交代,尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。 ⑩张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋,上面印的是某著名的儿 童服装品牌。他直接交给了老师,说:“小萌下午放学时,请让她带回家。谢谢 老师啊!” ⑩老师接过塑料袋,点了点头,带着小萌走了。 ⑩小萌一边走着,渐行渐远地回头张望了几次己经好几天没看到的父亲。这 时小萌看到两个陌生的叔叔,突热出现在了父亲的身旁,而且两个人都伸出一 只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了,转过身喊了一声“爸爸!” ⑩这一声喊,惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。 ⑩张潘本想挣礼,却被这一声女儿的呼喊给惊着了,他静止下来。已经死死 扣住他身体的那两个陌生人,也因为这一声呼喊而顿时松懈了 ①8一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句:“你闺女小名叫 啥 ⑩⑨“小萌”。张潘一边看着女儿,一边下意识地答道。 ⑩“小萌,叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时 间,你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声 说道,同时放开了张潘,并搭着张潘的肩晃了晃。 ④张潘这时己经从一种绝望中苏醒过来,几天来弥漫在他全身的紧张情绪突 然间达到了顶点,又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。 ②张潘回头看了看身边这个年长的陌生人,用眼角瞥了一下有点儿警觉的门 卫,然后对小萌挥了挥手:“闺女,快去做游戏吧。这是爸爸的同事,正好碰上 了。爸爸出差几天就回来啊。” ③老师带着孩子走了,门卫将铁门拉上也走开了。张潘转过身,自觉地将 手伸了出来,等待着身边的两人给他戴上手铐。 年长的那位看了看他,说:“你确定不跑,咱就上车再铐。这四周都是你 的街坊。看见了对你孩子和家人也不好 ②张潘长叹了一口气,问道:“你们跟了我多久了?” 國年长的警官没吱声,年轻的那位笑着说:“你俩不都跟大家说了嘛,是正 好碰上了。应该算邂逅吧。” 张潘跟随着他俩,朝路边一辆不起眼的轿车走去。 ⑧车缓缓驶出了街区。街区里很平静,老人们家长里短的闲聊还在继续。 19.第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们 的样子。(2分)
⑤“我是 K2D 班的张小萌的父亲，早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下 孩子行吗? 她在操场那做游戏呢。” ⑥“我喊她班主任来拿吧，你交给老师。 ⑦“师傅，麻烦您喊我女儿来吧，我确实得跟她关照一声。”张潘央求道。 ⑧门卫去了，一会儿张小萌随着老师一起走了过来。 ⑨"爸爸!”张小萌惊讶着，跑了过来。 ⑩张潘一把抱过了孩子，似乎久别重连。门卫和老师有点儿意外，站在那儿 不知所措。 ⑪小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则在小萌的耳边 不断地唠叨着什么。 ⑫老师看了看操场那边的一班孩子，有点着急地说:“小萌爸爸，你有什么 东西要交代，尽快吧。那边小朋友还等着我们呢。” ⑬张潘这才赶快从背包里拿出一个崭新的塑料拎袋，上面印的是某著名的儿 童服装品牌。他直接交给了老师，说:“小萌下午放学时，请让她带回家。谢谢 老师啊!” ⑭老师接过塑料袋，点了点头，带着小萌走了。 ⑮小萌一边走着，渐行渐远地回头张望了几次已经好几天没看到的父亲。这 时小萌看到两个陌生的叔叔，突热出现在了父亲的身旁， 而且两个人都伸出一 只手紧紧地从腰上搂住了父亲。她不由得站住了，转过身喊了一声“爸爸！” ⑯这一声喊，惊动了老师、门卫、张潘和那两个搂着张潘的人。 ⑰张潘本想挣礼，却被这一声女儿的呼喊给惊着了，他静止下来。已经死死 扣住他身体的那两个陌生人，也因为这一声呼喊而顿时松懈了。 ⑱一个年长一点儿的来人在张潘的耳旁轻轻问了一句：“你闺女小名叫 啥 ？ ⑲“小萌”。张潘一边看着女儿，一边下意识地答道。 ⑳“小萌，叔叔们碰巧在这碰到你爸爸了。我们要和你爸爸一起出差一段时 间，你要过些天才能见到爸爸啦。在家要听你妈妈的话哦。”年长一点的人大声 说道，同时放开了张潘，并搭着张潘的肩晃了晃。 ㉑张潘这时已经从一种绝望中苏醒过来，几天来弥漫在他全身的紧张情绪突 然间达到了顶点，又突然间消失了。因为他知道一切都尘埃落定了。 ㉒张潘回头看了看身边这个年长的陌生人，用眼角瞥了一下有点儿警觉的门 卫，然后对小萌挥了挥手:“闺女，快去做游戏吧。这是爸爸的同事，正好碰上 了。爸爸出差几天就回来啊。” ㉓老师带着孩子走了，门卫将铁门拉上也走开了。 张潘转过身，自觉地将 手伸了出来，等待着身边的两人给他戴上手铐。 ㉔年长的那位看了看他，说：“你确定不跑，咱就上车再铐。这四周都是你 的街坊。看见了对你孩子和家人也不好。” ㉕张潘长叹了一口气，问道:“你们跟了我多久了?” ㉖年长的警官没吱声，年轻的那位笑着说:“你俩不都跟大家说了嘛，是正 好碰上了。应该算邂逅吧。” ㉗张潘跟随着他俩，朝路边一辆不起眼的轿车走去。 ㉘车缓缓驶出了街区。街区里很平静，老人们家长里短的闲聊还在继续。 19.第②段中“鱼贯而出”在文中写出了孩子们 ___________________________的样子。（2 分）
20.第⑩段中“小萌被搂得有点儿喘不过气,想用小手推开张潘,而张潘则 在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上下文,写出张潘“唠叨”的内容。(50 字左右)(5分) 21.细读第⑩、⑩、國段,这几段对年长的警察进行了语言与 描写,作用是 (5分) 22.联系上下文,第②段加点词“一切”在文中是指 。(2分)加点处“全身的紧绪突然间达到了顶 点”的原因是 ;(2分)“又突然间消失了”的原因 是 (2分) 23.对于文章最后一段的作用,你认为分析最不符合作者原意的一项是() (4分) A.写出了街区平静的环境,与开头的环境描写形成呼应,使故事结构更加完 整响用察 B.写出了街区平静的环境,说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影 C.写出了街区平静的环境,表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作 写出了街区平静的环境,以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警 三、综合运用(10分) 24.阅读下面材料,完成试题。 【材料一】嘉定竹刻始创于明代,是中国历史上递衍时间最长、规模最大的 雕刻艺术流派,最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果 年,嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。 【材料二】嘉定竹刻技艺传承有序,器物种类全面。传统技法包含深浮雕、 透雕、圆雕、浅刻等,无不刀法娴熟。作品题材从简单到复杂,具体到抽象,人 物、动物、山水、花鸟、故事应有尽有。雕刻形式丰富,留青、贴黄、镶嵌等 可谓精彩纷呈。嘉定竹刻全面楼现和诠释了竹刻之精妙所在,技艺品相堪称精绝 令人叹为观止 【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤,他工诗善画,以刀代笔,首创高浮雕刀 法。其子朱缨维承和发扬了嘉定竹刻艺术。作品构思巧妙,刀法娴熟,有鬼斧神 工之妙。朱缨其子朱稚微创作的竹刻作品,体裁广泛,品种繁多,技臻极妙。经 过朱氏三代传人,嘉定竹刻进入了全盛时期,蜚声海内外。 【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地,明代时的江南竹刻艺术已达到全 盛时期,发展为各具特色的两大流派,一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”, 派是以上海嘉定竹刻为代表的“嘉定派
20.第⑪段中“小萌被搂得有点儿喘不过气，想用小手推开张潘，而张潘则 在小萌的耳边断地唠叨着什么。”请联系上下文，写出张潘“唠叨”的内容。(50 字左右) (5 分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21.细读第⑱、⑲、⑳段，这几段对年长的警察进行了语言与 ________________描写， 作用是 _____________________________________________________________________ ___(5 分) 22.联系上下文，第㉑段加点词“一切”在文中是指 ___________________________。(2 分)加点处“全身的紧绪突然间达到了顶 点”的原因是_________________________; (2 分) “又突然间消失了”的原因 是_________________________(2 分） 23.对于文章最后一段的作用， 你认为分析最不符合作者原意的一项是( ) (4 分） A.写出了街区平静的环境，与开头的环境描写形成呼应，使故事结构更加完 整。 B.写出了街区平静的环境，说明张潘确实配合了这次抓捕降低了对家人的影 响。 C.写出了街区平静的环境，表明这场抓捕罪犯行动没能在群众中起到威慑作 用。 D.写出了街区平静的环境，以宁静的氛围赞美了这两位充满人情味的执法警 察。 三、综合运用(10 分) 24.阅读下面材料，完成试题。 【材料一】嘉定竹刻始创于明代，是中国历史上递衍时间最长、规模最大的 雕刻艺术流派，最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。2006 年，嘉定竹刻入选国务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。 【材料二】嘉定竹刻技艺传承有序，器物种类全面。传统技法包含深浮雕、 透雕、圆雕、浅刻等，无不刀法娴熟。作品题材从简单到复杂，具体到抽象，人 物、动物、山水、花鸟、故事应有尽有。雕刻形式丰富，留青、贴黄、镶嵌等， 可谓精彩纷呈。嘉定竹刻全面楼现和诠释了竹刻之精妙所在，技艺品相堪称精绝， 令人叹为观止。 【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤，他工诗善画，以刀代笔，首创高浮雕刀 法。其子朱缨维承和发扬了嘉定竹刻艺术。作品构思巧妙，刀法娴熟，有鬼斧神 工之妙。朱缨其子朱稚微创作的竹刻作品，体裁广泛，品种繁多，技臻极妙。经 过朱氏三代传人，嘉定竹刻进入了全盛时期，蜚声海内外。 【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地，明代时的江南竹刻艺术已达到全 盛时期，发展为各具特色的两大流派，一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”， 一派是以上海嘉定竹刻为代表的“嘉定派