台州市2017学年苏教版高一第一学期第一次月考语文试卷_浙江省台州市2017-2018学年高一上学期第一次月考语文试题+Word版含答案.doc

台州市2017学年第一学期第一次月考高一语文试卷命题人：李明 2017. 10 （满分：100 分考试时间：120 分钟）一、选择题 ( 20 分，每小题 2 分) 1、下列词语中加点的字，注音没有错误的一项是（） A．寥廓．（liáo）遒．劲（qiú）灰烬．（jìng）瞠．目（chēng） B．窗．扉（fēi）绯．红（fēi）缠绵悱．恻(fěi) 春帷．（wéi） C．戕．害（qiāng）省察．（shěng）蟠桃．（pán）跫．音（qióng） D．彳．(chì)亍．(chù) 颓圮．（qǐ）跬．步（kuǐ）憎．厌（zēng） 2、下列句子没有错别字的一项是（） A．撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂廖的雨巷 B．我们分担寒潮、风雷、霹雳/我们共享雾蔼、流岚、虹霓。 C．愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福。 D．绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲/也不止像泉源/常年送来清凉的慰籍 3．下列各句加点的成语使用有误的一项是（） A．世界文学的辉煌对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富自惭形秽．．．．，因为问题不在于数量。 B．这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千．．．．和令人幸福神往！ C．我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重．．．．的事，只有少数儿童才年复一年、十年又一年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷。 D．我们越是懂得精细、深入和举一反三．．．．地阅读，就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性、个性和局限性。 4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）我之所以地相信未来，/是我相信未来人们的眼睛。（2）我要用手掌那托住太阳的大海/ 着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。（3）我坚信人们对于我们的脊骨，/那无数次的、迷途、失败和成功，/一定会给予热情、客观、公正的评定。 A．坚强摇曳探索 B．坚强摇撼摸索 C．坚定摇撼摸索 D．坚定摇曳探索

5、下列关于文学常识的描述正确的一项是() A.意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”,指的是作者的主观感情:“境”,就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上和谐统一,就形成了诗词中的“意境”。 B.按照词的风格,可分为两大派别:一是以苏轼、秦观等为代表的豪放派,一是以柳永、李清照等为代表的婉约派。 C.韩愈,字退之,河阳人,祖籍河北昌黎,世称“韩昌黎”。他是唐代“新乐府运动” 的倡导者,宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为“唐宋八大家之首”。与柳宗元并称“韩柳”。 D.荀子,名况,字卿,时人称“荀卿”,战国时期赵国人,著名思想家、文学家、政治家,先秦儒家学派代表人物,主张“人之初,性本善” 6、下列各句,没有运用对偶修辞手法的一项是() A.慈母手中线,游子身上衣 B.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 C.明月松间照,清泉石上流 D.国家兴亡,匹夫有责 7、下列各句中,标点符号的使用有误的一项是() A.因此,人的内心总在呐喊:走啊走! B.这坐在车上的人们,前方到底是家还是无边的旷野呢? C.恰恰是在这贵族府第简陋的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之邦 D.果子有不少是从西山与北山来的,西山的沙果,海棠,北山的黑枣,柿子,进了城还带着一层白霜儿 8、下列各句中,语言表达得体的一项是 A.欢迎你到我家拜访。 B.令兄这次光临寒舍,不知有何高见。 C.贵校师生热情地请我做报告,校长亲自在门口恭候光临,使我深受感动 D.同学要求你为某事保密,你说:“我向来一言九鼎,你放心。” 依次真入下面语段横线的诗句,衔接最恰当的一项是( 友情是什么?是黄鹤楼下“ 的伫立身影:是渭水岸边“”的惜别依依是塞北关外的 ”的豁达与宽慰。 ①帆远影碧空尽,唯见长江天际流②莫愁前路无知己,天下谁人不识君 ③劝君更进一杯酒,西出阳关无故人

5、下列关于文学常识的描述正确的一项是( ) A．意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。 B．按照词的风格，可分为两大派别：一是以苏轼、秦观等为代表的豪放派，一是以柳永、李清照等为代表的婉约派。 C．韩愈，字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是唐代“新乐府运动” 的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家之首”。与柳宗元并称“韩柳”。 D．荀子，名况，字卿，时人称“荀卿”，战国时期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，先秦儒家学派代表人物，主张“人之初，性本善”。 6、下列各句，没有运用对偶修辞手法的一项是（） A．慈母手中线，游子身上衣 B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 C．明月松间照，清泉石上流 D．国家兴亡，匹夫有责 7、下列各句中，标点符号的使用有误的一项是（） A．因此，人的内心总在呐喊：走啊走！ B. 这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？ C．恰恰是在这贵族府第简陋的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之一———肖邦。 D．果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿。 8、下列各句中，语言表达得体的一项是 A．欢迎你到我家拜访。 B．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。 C．贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 D．同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心。” 9、依次真入下面语段横线的诗句，衔接最恰当的一项是（）友情是什么？是黄鹤楼下“ ”的伫立身影；是渭水岸边“ ”的惜别依依；是塞北关外的“ ”的豁达与宽慰。 ①帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ②莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ③劝君更进一杯酒，西出阳关无故人

A.①③②B.③①②C.①②③D.②③① 10、下列对联的内容与传统节日不对应的一项是( A.艾旗招百福,蒲剑斩千邪。(端午) B.花市千门雪,灯衢万里春。(元宵) C.月静池塘桐叶影,风摇庭幕桂花香。(中秋) D.流水夕阳千古恨,春风落日万人思(重阳) 二、现代文阅读(10分) 阅读下面的选段,回答问题。伦敦,巴黎,罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大"历史的都城"。我知道一些伦敦的情形巴黎与罗马只是到过而已堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦,巴黎,罗马来说,巴黎更近似北平-虽然"近似"两字要拉扯得很远-不过,假使让我"家住巴黎",我一定会和没有家一样的感到寂莤。巴黎,据我看,还太热闹。自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷不象北平那样既复杂又有个边际,使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙l面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐的坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激在北平,有温和的香片茶就够了虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静,连最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢! 11、为什么作者说“巴黎更近似北平”,但是“假使让我‘家住巴黎’,我一定会和没有家一样地感到寂苦”?(2分) 答 12、说说你对“使我能摸着--那长着红酸枣的老城墙”这句话的理解。(2分) 13、“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”的本体是什么?所指内容在特征方面与“摇篮” 有何相似之处?(3分) 14、以上两段文字表现了北平怎样的特点?主要运用了什么表现手法?举例说明(3分)

A．①③② B．③①② C．①②③ D． ②③① 10、下列对联的内容与传统节日不对应的一项是（） A．艾旗招百福，蒲剑斩千邪。（端午） B．花市千门雪，灯衢万里春。（元宵） C．月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香。（中秋） D．流水夕阳千古恨，春风落日万人思（重阳）二、现代文阅读（10 分）阅读下面的选段，回答问题。伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大"历史的都城"。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平--虽然"近似"两字要拉扯得很远--不过，假使让我"家住巴黎"，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着-------那长着红酸枣的老城墙!面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激; 在北平，有温和的香片茶就够了。虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！ 11、为什么作者说“巴黎更近似北平”，但是“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样地感到寂苦”？（2 分）答： 12、说说你对“使我能摸着----那长着红酸枣的老城墙”这句话的理解。（2 分）答： 13、“像小儿安睡在摇篮里”中的“摇篮”的本体是什么？所指内容在特征方面与“摇篮” 有何相似之处？（3 分）答： 14、以上两段文字表现了北平怎样的特点？主要运用了什么表现手法？举例说明（3 分）

、文言文阅读(15分阅读下面的文段,回答下面的问题「甲]积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心臊也。《荀子劝学》乙]蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之渧,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,所以防邪辟而近中正也。《荀子修身》 [丙]故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。《荀子劝学》丁君子之学也,入乎耳,著乎心,布乎四体,形乎动静;端而言,蠕而动①,一可以为法则。小人之学也,入乎耳,出乎口;口耳之间,则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉?古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。②《荀子劝注:①端而言,蠕而动。端:微言:蠕,微动:意思是说极细微的言行 ②禽犊,小的禽兽。古人相见,常拿小禽兽作为礼物。 15、下列加点词解释不恰当的一项是()(2分) A.积善成德,而神明自得善:善良 B.其渐之漪,君子不近渐:读jin,浸,浸染 C.不闻先王之遗言闻:借鉴 D.一可以为法则法则:效法的榜样,准则 16、下面句中加点词的用法与相同的一项是()(2分) A.所以防邪辟而近中正也师者,所以传道授业解惑也 B.教使之然也土地平旷,屋舍俨然 C.蟹六跪而二螯青,取之于蓝而青于蓝 D.积土成山,风雨兴焉且焉置土石 17、下面与例句句式相同的一项是()(2分) 例句:句读之不知,惑之不解

答：三、文言文阅读（15 分）阅读下面的文段，回答下面的问题。 [甲]积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善．成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《荀子劝学》 [乙]蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐．之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，所以．．防邪辟而近中正也。《荀子修身》 [丙]故不登高山，不知天之．高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻．先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然．也。《荀子劝学》 [丁]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动①，一可以为法则．．。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。②《荀子劝学》注：①端而言，蠕而动。端：微言；蠕，微动；意思是说极细微的言行。 ②禽犊，小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽作为礼物。 15、下列加点词解释不恰当的一项是（）（2 分） A．积善．成德，而神明自得善：善良 B．其渐．之滫，君子不近渐：读 jiān，浸，浸染 C．不闻．先王之遗言闻：借鉴 D．一可以为法则．．法则：效法的榜样，准则 16、下面句中加点词的用法与相同的一项是（）（2 分） A．所以．．防邪辟而近中正也师者，所以．．传道授业解惑也 B．教使之然．也土地平旷，屋舍俨然．， C．蟹六跪而．二螯青，取之于蓝而．青于蓝 D．积土成山，风雨兴焉．且焉．置土石 17、下面与例句句式相同的一项是（）（2 分）例句：句读之不知，惑之不解