工程教育认证毕业要求12条1工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，并在设计过程中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当合理的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。6工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。8
工程教育认证毕业要求12条 8 1 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过 文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 3 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，并在设计过程中体现 创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、 分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当合理的技术、资源、 现代工程工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。 6 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂 工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社 会可持续发展的影响。 8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工 程职业道德和规范，履行责任。 9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10 沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，包括撰 写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够 在跨文化背景下进行沟通和交流。 11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
IV课程考核要求一、平时成绩（50%）：1.课堂表现10%2.作业20%（自编试题小组作业）3.SCI论文翻译20%（个人作业）二、期末考试（50%）：闭卷
IV 课程考核要求 一、平时成绩（50%）： 1. 课堂表现10% 2. 作业20%（自编试题小组作业） 3. SCI论文翻译20%（个人作业） 二、期末考试（50%）：闭卷。 9
V为何要学习微生物学？11
V 为何要学习微生物学？ 11
与人类生活息息相关无处不在的微生物12
12 与人类生活息息相关无处不在的微生物
微生物造福人类醋酒酱油酸奶酸菜功绩一恒顺香C赶巴奶-维生素抗生素保健品分解有机垃圾制剂微生物饲料水处理制剂种子处理剂微生物农药13
微生物造福人类 功绩 水处理制剂 种子处理剂 微生物农药 微生物饲料 分解有机垃圾制剂 抗 生 素 维 生 素 保 健 品 酸奶 酒 酸菜 酱油 醋 13