种木中高课高一诟大导总 编制人:高锦霞姓名:班级:小组 课题:张衡传 【学习目标】 1、通过反复诵读,翻译课文重点语句,积累文中古今异义词、表示官职变动 的词语以及重要的文言虚实词等文言文知识。 2、整体感知课文内容,了解张衡多方面的成就,学习其治学精神。 预习案 、给加点字读音: 西鄂()连辟()逾侈()邓骘()璇机() 徙()合契()乞骸骨()属文()蟾蜍() 算罔论()傍行()帷幄()篆文()累召() 、结合课文内容,识记下列文学常识:下列说法正确的一项是:() A、“遂通五经,贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传;“六艺”指礼 乐、射、御、书、数 B、《两都赋》的作者是张衡,《二京赋》的作者是班固。两都与二京都指长安 和洛阳。 C、“拜、迁、转、徙”都指调动官职, D、《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史” 、分组合作,完成表格中内容并组内相互交流,补充修正答案 分组活动 成就一:(文学方面) ①衡少善属文,游于三辅
神木中学高效课堂 高一语文导学案 编制人：高锦霞 姓名： 班级： 小组： 课题：张衡传 【学习目标】 1、通过反复诵读，翻译课文重点语句，积累文中古今异义词、表示官职变动 的词语以及重要的文言虚实词等文言文知识。 2、整体感知课文内容，了解张衡多方面的成就，学习其治学精神。 预习案 一、给加点字读音： 西鄂．（ ） 连辟．（ ） 逾侈．（ ） 邓骘．（ ） 璇．机（ ） 徙．（ ） 合契．（ ） 乞骸．骨（ ） 属．文（ ） 蟾蜍．．（ ） 算罔．论（ ） 傍行（ ） 帷幄．．（ ） 篆．文（ ） 累召．（ ） 二、结合课文内容，识记下列文学常识：下列说法正确的一项是：（ ） A、“遂通五经，贯六艺”中“五经”指诗、书、礼、易、左传；“六艺”指礼、 乐、射、御、书、数。 B、《两都赋》的作者是张衡，《二京赋》的作者是班固。两都与二京都指长安 和洛阳。 C、“拜、迁、转、徙”都指调动官职。 D、《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”。 三、分组合作，完成表格中内容并组内相互交流，补充修正答案。 分组活动 成就一：（文学方面） ① 衡少善属文，游于三辅
翻译文中句②连辟公府不就。 ③大将军邓骘奇其才,累召不应。 ①句子 古今异义词古义:今义: (写出句子 及词的古今②句子: 意义) 古义:今义 ③句子 古义:今义 积累文中与词语 官职产生变 动有关的词|②句子 语 词语 ③句子 词语 补充 「分组活动 成就二:(科学方面) ①公车特征拜郎中。 译: 翻译文中②饰以篆文山龟鸟兽之形
翻译文中句 子 译： ② 连辟公府不就。 译： ③ 大将军邓骘奇其才，累召不应。 译： 古今异义词 （写出句子 及词的古今 意义） ① 句子： 古义： 今义： ② 句子： 古义： 今义： ③ 句子： 古义： 今义： 积累文中与 官职产生变 动有关的词 语 ① 句子： 词语： ② 句子： 词语： ③ 句子： 词语： 补充 分组活动 成就二：（科学方面） 翻译文中 ① 公车特征拜郎中。 译： ② 饰以篆文山龟鸟兽之形
句子译: ③自书典所记,未之有也。 ①句子 古今异义古义:今义 词(写出 句子及词|②句子 的古今意 义) 古义:今义: ③句子 古义:今义: ①句子 词语: 积累文中②句子: 与官职产词语 生变动有 关的词语③句子 词语 ④句子 词语 补充 分组活动 成就三:(政治方面) ①永和初,出为河间相。 译
句子 译： ③ 自书典所记，未之有也。 译： 古今异义 词（写出 句子及词 的古今意 义） ① 句子： 古义： 今义： ② 句子： 古义： 今义： ③ 句子： 古义： 今义： 积累文中 与官职产 生变动有 关的词语 ① 句子： 词语： ② 句子： 词语： ③ 句子： 词语： ④ 句子： 词语： 补充 分组活动 成就三：（政治方面） ① 永和初，出为河间相。 译：
翻译文中②衡下车,治威严,整法度。 句子译: ③视事三年,上书乞骸骨。 古今异义①句子 词(写出 句子及词古义:今义 的古今意 义) ②句子: 古义:今义 ①句子 词语 积累文中②句子: 与官职产词语 生变动有 关的词语③句子 词语 句子 词语: ⑤句子: 词语 补充 探究案 张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方
翻译文中 句子 ② 衡下车，治威严，整法度。 译： ③ 视事三年，上书乞骸骨。 译： 古今异义 词（写出 句子及词 的古今意 义） ① 句子： 古义： 今义： ② 句子： 古义： 今义： 积累文中 与官职产 生变动有 关的词语 ① 句子： 词语： ② 句子： 词语： ③ 句子： 词语： ④ 句子： 词语： ⑤句子： 词语： 补充 探究案 一、张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？
、张衡为什么有如此的文学才华? 三、在第5、6段中,为了表现张衡的政治才干,作者写了哪两件事?突出了人 物怎样的性格? 训练案 1、解释加点词的意义:
二、张衡为什么有如此的文学才华? 三、在第 5、6 段中，为了表现张衡的政治才干，作者写了哪两件事？突出了人 物怎样的性格？ 训练案 1、解释加点词的意义：