五驴和人的新寓言
五 驴和人的新寓言
教学目标 1通过对本文的学习初步了解王小波犀利幽一 默的语言风格,体会文章寓意 2.学会从研读、把握重点语句入手理解文章 的主要内容。 3学会多角度思考问题的习 惯, 学会独立思 考
教学目标 1.通过对本文的学习初步了解王小波犀利幽 默的语言风格，体会文章寓意。 2.学会从研读、把握重点语句入手理解文章 的主要内容。 3.学会多角度思考问题的习惯，学会独立思 考
教学重点 通过对重点语句的研读把握文章寓意,理 解作者写作意图。 教学难点 ·应当引导学生正确、深入把握文章主旨
教学重点 通过对重点语句的研读把握文章寓意，理 解作者写作意图。 教学难点 应当引导学生正确、深入把握文章主旨
一、导入新课。 伯继对爱尔案的生态度曾过如压撞述: 也变成了一块上,一只猪 波曾经在 的作品中将这段话加以引用来说明中国人在相当 段时间内缺乏思想自由,缺失智慧的生活 终坚持着自己独立的思考和独特的创, 状态。作为一名备受争议的当代作家,王小波贝 界 非议在他那里被消融瓦解。他笔下那只特立独 的猪就像是 这个自由主义者,机智 地冲破被人为设置好的精神小圈子,最终跑到深 林里享受自由。虽然王小波不幸英年早逝, 但是基留忑的作品想闪潍着智蒿的光辉就像今 这扁
一、导入新课。 萧伯纳对爱尔兰人的生活态度曾做过如下描述： “一辈子都在弄他的那片土，那只猪，结果自己 也变成了一块土，一只猪……”王小波曾经在自己 的作品中将这段话加以引用来说明中国人在相当 长的一段时间内缺乏思想自由，缺失智慧的生活 状态。作为一名备受争议的当代作家，王小波则 始终坚持着自己独立的思考和独特的创作，外界 的非议在他那里被消融瓦解。他笔下那只特立独 行的猪就像是作者自己，这个自由主义者，机智 地冲破被人为设置好的精神小圈子，最终跑到深 山老林里享受自由。虽然王小波不幸英年早逝， 但是其留下的作品却闪耀着智慧的光辉，就像今 天我们要学习的这篇《驴和人的新寓言》
二、朗读课文。 1.教师范读 2学生自由诵读
二、朗读课文。 1.教师范读。 2.学生自由诵读