展 1、板书生字词及注音。 2、结合全文提炼出阿炳的人生经历。 3、结合《导学案》P57预习导学4梳理文章结构。 4、文题为何要突出阿炳在1950?1950年到底发生了 什么事情? 5、录音后,阿炳有什么表现?为什么会有这样的表现? 6、这次录音有何意义? 7、新中国改变了民间艺人阿炳的命运,挽救了阿炳的 艺术生命。仔细阅读下面这段文字,体会作者在字里 行间表达的感情,你认为阿炳最值得庆幸的是什么? 8、《导学案》P58问题三,体会本文多角度、多层面 地叙事写人的写法
展示 • 1、板书生字词及注音。 • 2、结合全文提炼出阿炳的人生经历。 • 3、结合《导学案》P57预习导学4梳理文章结构。 • 4、文题为何要突出阿炳在1950？1950年到底发生了 什么事情？ • 5、录音后，阿炳有什么表现？为什么会有这样的表现？ • 6、这次录音有何意义？ • 7、新中国改变了民间艺人阿炳的命运，挽救了阿炳的 艺术生命。仔细阅读下面这段文字，体会作者在字里 行间表达的感情，你认为阿炳最值得庆幸的是什么？ • 8、《导学案》P58问题三，体会本文多角度、多层面 地叙事写人的写法
invesco 电视专题片文字稿 电视专题片的文字稿,可 视为报告文学,它在报道 上首先是声画结合,其次 是解说和人物同期声结合 起来写人叙事,另外,电 视专题片在报道深度上有 别于一般新闻报道,它以 事实报道为基础,通过对 事件相关背景材料的介绍、 事实因果的探究、相关问 题的评述,提示和升华主 题
电视专题片的文字稿，可 视为报告文学，它在报道 上首先是声画结合，其次 是解说和人物同期声结合 起来写人叙事，另外，电 视专题片在报道深度上有 别于一般新闻报道，它以 事实报道为基础，通过对 事件相关背景材料的介绍、 事实因果的探究、相关问 题的评述，提示和升华主 题。 电视专题片文字稿
《二泉映月》的作者叫华彦 钧,乳名阿炳,江苏无锡人。他 从小随做道士的父亲在道观里长 大,道士们做道场用的乐器他逐 渐地全部学会,十五六岁时,他 已经成为无锡道教界一名出色的 乐师。1928年他双目失明,人 们从此习惯地叫他阿炳。由于社 会动荡、生活无着,道产也变卖 一空,他开始了流浪的卖艺生涯。 他一生中的大部分时间,就是在 这种比乞丐强不了多少的流浪卖 艺中度过的
《二泉映月》的作者叫华彦 钧，乳名阿炳，江苏无锡人。他 从小随做道士的父亲在道观里长 大，道士们做道场用的乐器他逐 渐地全部学会，十五六岁时，他 已经成为无锡道教界一名出色的 乐师。1928年他双目失明，人 们从此习惯地叫他阿炳。由于社 会动荡、生活无着，道产也变卖 一空，他开始了流浪的卖艺生涯。 他一生中的大部分时间，就是在 这种比乞丐强不了多少的流浪卖 艺中度过的