2020年四升五暑期衔接训练:第3讲词形 填空题(共16题;共114分) 1根据下面字词的特点,照样子,写词语。 生气勃勃(ABCC式) 九天揽月(含数字) 2照样子,写词语。 (1)无缘无故无 无_ (2)摇摇摆摆 (3)啪塔啪塔 3照样子,写词语。 房前屋后(含有近义词 无忧无虑(ABAC) 4照样子写词语 (1)如怨如诉(ABAC) (2)空空如也(AABC): 5照样子写词语 (1)墨绿(表示绿色程度的词语) (2)毛茸茸(ABB): 6照样子写词语。 (1)可怜巴巴(ABCC): (2)羞答答(ABB): 7照样子写词语。 ①介绍介绍(ABAB式) ②平平常常(AABB式): ③又瘦又长(ABAC式): 8按要求写词语。 (1)“吱扭”、“咕咚咕咚”,这类词叫像声词,书中还有一些请抄录下来。 (2)“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB"式的,请从书中再抄录几个。 9按要求写词语 (1)ABB式的词语:暖洋洋 (2)ABAC式的词语:人山人海 (3)AABB式的词语:坑坑洼洼 (4)AABC式的词语:愤愤不平 10照样子写词语。 (1)眼睁睁(ABB式) (2)横七竖八(带有数字)
2020 年四升五暑期衔接训练：第 3 讲 词形 一、填空题（共 16 题；共 114 分） 1.根据下面字词的特点，照样子，写词语。 生气勃勃（ABCC 式）：________ ________ ________ 九天揽月（含数字）：________ ________ ________ 2.照样子，写词语。 （1）无缘无故 无________无________ 无________无________ （2）摇摇摆摆 ________ ________ （3）啪塔啪塔 ________ ________ 3.照样子，写词语。 房前屋后（含有近义词 ________ ________ ________ 无忧无虑(ABAC) ________ ________ ________ 4.照样子写词语 （1）如怨如诉（ABAC）：________、________、________。 （2）空空如也（AABC）：________、________、________。 5.照样子写词语 （1）墨绿（表示绿色程度的词语）：________、________、________。 （2）毛茸茸（ABB）：________、________、________。 6.照样子写词语。 （1）可怜巴巴（ABCC）：________、________、________。 （2）羞答答（ABB）：________、________、________。 7.照样子写词语。 ①介绍介绍（ABAB 式）：________ ________ ________ ②平平常常（AABB 式）：________ ________ ________ ③又瘦又长（ABAC 式）：________ ________ ________ 8.按要求写词语。 （1）“吱扭”、“咕咚咕咚”，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来。________ （2）“飘飘悠悠”这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。________ 9.按要求写词语。 （1）ABB 式的词语：暖洋洋________ ________ ________ （2）ABAC 式的词语：人山人海________ ________ ________ （3）AABB 式的词语：坑坑洼洼________ ________ ________ （4）AABC 式的词语：愤愤不平________ ________ ________ 10.照样子写词语。 （1）眼睁睁（ABB 式）________ ________ （2）横七竖八（带有数字）________ ________
(3)歪歪斜斜(AAB式) (4)人山人海(ABAC式) 11读句子,在横线上填上恰当的“ABB式”词语,使句子更加生动具体 (1)太阳在外面照着,把豆荚晒得 的。 (2)人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个 到夜里就黑暗无光 的世界 (3)雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,就连树林内也 12词语积累。(各三个) (1)横七竖八(含反义词): (2)一干二净(含数字) (3)白发苍苍(ABCC) (4)皑皑白雪(ABC): 13照样子,写词语 ①密密麻麻(形容数量繁多): ②摇摇欲坠(AABC): 14补充词语,并照样子写词语 地裂没天 地 平浪静横七 腾云 根到底风 浪吼 声鼎沸 若隐若现(ABAC式): 15照样子写词语 横七竖八(含有反义词的四字词语): 呼风唤雨(含有“风”和“雨”的四字词语 16照样子写词语 ①欢声笑语(有一对近义词): ②熊熊大火(ABC式的词语): ③一道道深沟(量词重叠)
（3）歪歪斜斜（AABB 式）________ ________ （4）人山人海（ABAC 式）________ ________ 11.读句子，在横线上填上恰当的“ABB 式”词语，使句子更加生动具体。 （1）太阳在外面照着，把豆荚晒得________的。 （2）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个________、________、一到夜里就黑暗无光 的世界。 （3）雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，就连树林内也________的、________的。 12.词语积累。（各三个） （1）横七竖八（含反义词）：________ ________ ________ （2）一干二净（含数字）：________ ________ ________ （3）白发苍苍（ABCC）：________ ________ ________ （4）皑皑白雪（AABC）：________ ________ ________ 13.照样子，写词语。 ①密密麻麻(形容数量繁多)：________ ________ ②摇摇欲坠(AABC)：________ ________ 14.补充词语，并照样子写词语。 山________地裂 没天________地 ________平浪静 横七________八 腾云________雾 ________根到底 风________浪吼 ________声鼎沸 若隐若现（ABAC 式）：________ 15.照样子,写词语。 暖洋洋(ABB 式):________ ________ 横七竖八(含有反义词的四字词语):________ ________ 呼风唤雨(含有“风”和“雨”的四字词语):________ ________ 16.照样子写词语。 ①欢声笑语（有一对近义词）：________、________、________ ②熊熊大火（AABC 式的词语）：________、________、________ ③一道道深沟（量词重叠）：________、________、________
答案解析部分 填空题 【答案】得意扬扬:千里迢迢:炊烟袅袅;八面玲珑:五彩缤纷:六亲不认 【考点】词形 【解析】【分析】①本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“生气勃勃 来看,是ABCC式结构,即第三个字和第四个字是一样的。②考查分类掌握词语(含数字)的能力。只要 平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。 故答案为:①得意扬扬、千里迢迢、炊烟袅袅②八面玲珑、五彩缤纷、六亲不认 【点评】①分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会 积累好词好句,为写作奠定基础。②考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的 词语多做一些摘抄、积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。 2.【答案】(1)边;际;忧;虑 (2)明明白白;星星点点 (3)商量商量:研究研究 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况 (1)从给出的词语“无缘无故”来看,是ABAC式结构,即第一个和第三个字是一样的。 (2)从给出的词语“摇摇摆摆″来看,是ABB式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个 字是一样的。 (3)从给出的词语“淅淅沥沥”来看,是ABAB式结构,即第一个和第三个字是一样的,第二个字和第四个 字是一样的 故答案为:(1)边、际、忧、虑(2)明明白白、星星点点(3)商量商量、研究研究。 【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累 好词好句,为写作奠定基础 3.【答案】争奇斗艳;降龙伏虎:五颜六色:无休无止;绘声绘色:无法无天 【考点】词形 【解析】【分析】①本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注 意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。从给出的词语“房前屋后”来看,是含有近义词② 本题主要考査学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无忧无虑”来看,是ABAC式结 构,即第一个和第三个字是一样的。 故答案为:①争奇斗艳、降龙伏虎、五颜六色、②无休无止、绘声绘色、无法无天 【点评】①本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。②分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题 就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。 4.【答案】(1)无忧无虑:风言风语:尽心尽力 (2)比比皆是:楚楚动人;默默无闻
答案解析部分 一、填空题 1.【答案】 得意扬扬；千里迢迢；炊烟袅袅；八面玲珑；五彩缤纷；六亲不认 【考点】词形 【解析】【分析】①本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“生气勃勃” 来看，是 ABCC 式结构，即第三个字和第四个字是一样的。②考查分类掌握词语（含数字）的能力。只要 平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 故答案为：①得意扬扬、千里迢迢、炊烟袅袅②八面玲珑、五彩缤纷、六亲不认 【点评】①分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会 积累好词好句，为写作奠定基础。②考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的 词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 2.【答案】 （1）边；际；忧；虑 （2）明明白白；星星点点 （3）商量商量；研究研究 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 （1）从给出的词语“无缘无故”来看，是 ABAC 式结构，即第一个和第三个字是一样的。 （2）从给出的词语“摇摇摆摆”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个 字是一样的。 （3）从给出的词语“淅淅沥沥”来看，是 ABAB 式结构，即第一个和第三个字是一样的，第二个字和第四个 字是一样的。 故答案为：（1）边、际、忧、虑 （2）明明白白、星星点点 （3）商量商量、研究研究 。 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累 好词好句，为写作奠定基础。 3.【答案】 争奇斗艳；降龙伏虎；五颜六色；无休无止；绘声绘色；无法无天 【考点】词形 【解析】【分析】①本题考查分类掌握词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注 意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。从给出的词语“房前屋后”来看，是含有近义词 ② 本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无忧无虑”来看，是 ABAC 式结 构，即第一个和第三个字是一样的。 故答案为：①争奇斗艳、降龙伏虎、五颜六色、②无休无止、绘声绘色、无法无天 【点评】①本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。②分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题 就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 4.【答案】 （1）无忧无虑；风言风语；尽心尽力 （2）比比皆是；楚楚动人；默默无闻
【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考査学生对变换形式的叠词的积累和运用情况 (1)从给出的词语“如怨如诉”来看,是ABAC式结构,即第一个和第三个字是一样的。 (2)从给出的词语“空空如也”来看,是AABC式结构,即第一个和第二个字是一样的 故答案为:(1)无忧无虑、风言风语、尽心尽力 (2)比比皆是、楚楚动人、默默无闻; 【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累 好词好句,为写作奠定基础 5.【答案】(1)浅绿:暗绿:翠绿 (2)黑乎乎;笑呵呵;静悄悄 【考点】词形 【解析】【分析】(1)本题考査分类掌握表示绿色程度的词语的能力。只要平时注意积累和识记,做起 来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆 (2)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“毛茸茸”来看,是ABB式结 构,即第二个和第三个字是一样的 故答案为:(1)浅绿、暗绿、翠绿 (2)黑乎乎、笑呵呵、静悄悄 【点评】(1)本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄 积累,分类整理,加强背诵,此题会迎刃而解。 (2)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好 词好句,为写作奠定基础 6.【答案】(1)白发苍苍:书声琅琅;议论纷纷 (2)软绵绵;静悄悄:颤巍巍 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况 (1)从给出的词语“可怜巴巴″来看,是ABCC式结构,即第三个字和第四个字是一样的 (2)从给出的词语“羞答答”来看,是ABB式结构,即第二个和第三个字是一样的 故答案为:(1)白发苍苍、书声琅琅、议论纷纷 (2)软绵、静悄悄、颤巍巍; 【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累 好词好句,为写作奠定基础。 7.【答案】研究研究:开发开发:分析分析:整整齐齐;开开心心;热热闹闹:大手大脚;呆头呆脑;多 才多艺 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“介绍介绍” 来看,是ABAB式结构,即第一个和第三个字是一样的第二个字和第四个字是一样的。②从给出的词语 平平常常”来看,是AB式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个字是一样的。③从 给出的词语“又瘦又长”来看,是ABAC式结构,即第一个和第三个字是一样的 故答案为:①研究研究、开发开发、分析分析、②整整齐齐、开开心心、热热闹闹、③大手大脚、呆
【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 （1）从给出的词语“如怨如诉”来看，是 ABAC 式结构，即第一个和第三个字是一样的。 （2）从给出的词语“空空如也”来看，是 AABC 式结构，即第一个和第二个字是一样的。 故答案为：（1）无忧无虑、风言风语、尽心尽力； （2）比比皆是、楚楚动人、默默无闻； 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累 好词好句，为写作奠定基础。 5.【答案】 （1）浅绿；暗绿；翠绿 （2）黑乎乎；笑呵呵；静悄悄 【考点】词形 【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握表示绿色程度的词语的能力。只要平时注意积累和识记，做起 来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 （2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“毛茸茸”来看，是 ABB 式结 构，即第二个和第三个字是一样的。 故答案为： （1）浅绿、暗绿、翠绿； （2）黑乎乎、笑呵呵、静悄悄 【点评】（1）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 （2） 分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好 词好句，为写作奠定基础。 6.【答案】 （1）白发苍苍；书声琅琅；议论纷纷 （2）软绵绵；静悄悄；颤巍巍 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 （1）从给出的词语“可怜巴巴”来看，是 ABCC 式结构，即第三个字和第四个字是一样的。 （2）从给出的词语“羞答答”来看，是 ABB 式结构，即第二个和第三个字是一样的。 故答案为：（1）白发苍苍、书声琅琅、议论纷纷； （2）软绵 、静悄悄、颤巍巍； 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累 好词好句，为写作奠定基础。 7.【答案】 研究研究；开发开发；分析分析；整整齐齐；开开心心；热热闹闹；大手大脚；呆头呆脑；多 才多艺 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。①从给出的词语“介绍介绍” 来看，是 ABAB 式结构，即第一个和第三个字是一样的,第二个字和第四个字是一样的。②从给出的词语 “平平常常”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。③从 给出的词语“又瘦又长”来看，是 ABAC 式结构，即第一个和第三个字是一样的。 故答案为：①研究研究、开发开发、分析分析、②整整齐齐、开开心心、热热闹闹、③大手大脚、呆
头呆脑、多才多艺。 【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积 累好词好句,为写作奠定基础 8.【答案】(1)哗啦哗啦:;吧唧吧唧:哐啷;咕咚咕咚:嗖嗖:呜呜 (2)飘飘洒洒:平平安安;高高兴兴:开开心心 【考点】词形 【解析】【分析】(1)此题考査拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语,可以生动形象地描绘 出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累 (2)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“飘飘悠悠”来看,是AABB 式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个字是一样的。 故答案为:(1)哗啦哗啦:吧唧吧唧;哐啷:咕咚咕咚:嗖嗖:呜呜 (2)飘飘洒洒:平平安安:高高兴兴:开开心心 【点评】(1)此题主要考査学生对象声词的掌握情况,准确地使用象声词,将会使我们说话、习文的生 动性、形象性大大增强。 (2)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好 词好句,为写作奠定基础。 9.【答案】(1)金灿灿:黑乎乎:笑呵呵 (2)自言自语:无边无际;百发百中 (3)密密层层;严严实实;开开心心 (4)欣欣向荣:勃勃生机;闪闪发光 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 (1)从给出的词语“暖洋洋”来看,是ABB式结构,即第二个和第三个字是一样的。 (2)从给出的词语“人山人海”来看,是ABB式结构,即第一个和第三个字是一样的。 (3)从给出的词语“坑坑洼洼”来看,是AABB式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个 字是一样的 (4)从给出的词语“愤愤不平”来看,是AABB式结构,即第一个和第二个字是一样的是一样的。 故答案为:(1)金灿灿、黑乎乎、笑呵呵; (2)自言自语、无边无际、百发百中 (3)密密层层;2、严严实实、开开心心 (4)欣欣向荣、勃勃生机、闪闪发光 【点评】分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累 好词好句,为写作奠定基础。 10.【答案】(1)怒冲冲;白花花 (2)三头六臂:五颜六色 (3)认认真真:快快乐乐 (4)各种各样;无边无际 【考点】词形
头呆脑、多才多艺 。 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积 累好词好句，为写作奠定基础。 8.【答案】 （1）哗啦哗啦；吧唧吧唧；哐啷；咕咚咕咚；嗖嗖；呜呜 （2）飘飘洒洒；平平安安；高高兴兴；开开心心 【考点】词形 【解析】【分析】（1）此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘 出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。 （2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“飘飘悠悠”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 故答案为：（1）哗啦哗啦；吧唧吧唧；哐啷；咕咚咕咚；嗖嗖；呜呜 （2）飘飘洒洒；平平安安；高高兴兴；开开心心 【点评】（1）此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生 动性、形象性大大增强。 （2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好 词好句，为写作奠定基础。 9.【答案】 （1）金灿灿；黑乎乎；笑呵呵 （2）自言自语；无边无际；百发百中 （3）密密层层；严严实实；开开心心 （4）欣欣向荣；勃勃生机；闪闪发光 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。 （1）从给出的词语“暖洋洋”来看，是 ABB 式结构，即第二个和第三个字是一样的。 （2）从给出的词语“人山人海”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第三个字是一样的。 （3）从给出的词语“坑坑洼洼”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个 字是一样的。 （4）从给出的词语“愤愤不平”来看，是 AABB 式结构，即第一个和第二个字是一样的是一样的。 故答案为：（1）金灿灿、黑乎乎、笑呵呵 ； （2）自言自语、无边无际、百发百中； （3）密密层层；2、严严实实、开开心心 ； （4）欣欣向荣、勃勃生机、闪闪发光 【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累 好词好句，为写作奠定基础。 10.【答案】 （1）怒冲冲；白花花 （2）三头六臂；五颜六色 （3）认认真真；快快乐乐 （4）各种各样；无边无际 【考点】词形