(3)、通过个人努力奋斗取得了事业的成功,能认识到自己的不足,且能改正 (4)、不同意。结尾作用有二:①使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决 人生的困惑,没有这个结尾,不能表明画家的困惑己经解决②点明小说主旨:当自己心态 改变后,看别人也就高大了。(或者:不同意。结尾精炼深刻的解释了文章想要表达的主旨 思想,并且与文章的开头首尾呼应,很好的点题,并且很好的说理。是文章的中心思想得到 整合和升华。所以不是“蛇尾”)。 (5)、为下文刻画人物服务(或用比拟的手法,生动形象,抓住了景物的特征,描述精炼 准确,优美动人。) 11.(2010,湖北省荆州市,25-29,12分) 你的眼泪,我的成人礼 ①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长,有经验,所以充满自信 ②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午,我走上讲台对大家说:“打扰各位 同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊?”前排,一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧,就是 可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。 ⑤短头发的女生吐吐舌头,有点不好意思,然后半开玩笑地说:“我从小县城来的,消息不 灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说:“如果大家都明白了的话,把手机号报给我……” ⑥我的话还没说完,听到有个男生问:“必须要用手机吗?” ⑦“当然,不用手机怎么发短信?”我不解地向后看去,问话的,是个皮肤微黑的男生,瘦 瘦的,但是眼睛很亮,唇角微微上扬,有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来 说:“我没有手机 ⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。 ⑨“我是从农村来的,家里穷,家里还有奶奶和妹妹,母亲身体不好,一家人的生活都靠父 亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的,在大学里怎么生活下去,还要靠我自己 所以对不起,虽然我热爱我们的班级,但是班里的飞信群,我不能参加。”说完,那个男生 朝外走去。 ⑩我愣住了,而此刻,全班同学,也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生,穿着普通的蓝色运 动装,白球鞋,街边小摊的廉价物品,做工粗糙…而裹在这样劣质运动装里的背影,却依 然挺拔。 却依然挺拔 (11)许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责,甚至有一种失效。 (12)第二天,我在教室里挂了一块黑板,我说:“以后有什么消息,我会写在黑板上通知 大家,请大家留意!”然后,走到教室后面,走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前, 什么都没有说,只是弯下身,深深地鞠了一躬。 (13)教室的某个角落,发出了孤单的掌声,很快,掌声多了起来,连成了片 (14)我抬起头的时候,那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里,盈满了泪水。 (15)这一天,是我18岁生日,虽然我收到了许多贵重的礼物,但是我知道,这眼泪,才 是生活送给我的真正的成人礼。 (作者:宁子有删改) (1).(2分)通读全文,理清“我”的心理变化脉络,在空白处填上恰当的词语
（3）、通过个人努力奋斗取得了事业的成功，能认识到自己的不足，且能改正。 （4）、不同意。结尾作用有二：①使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决 人生的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决 ②点明小说主旨：当自己心态 改变后，看别人也就高大了。（或者：不同意。结尾精炼深刻的解释了文章想要表达的主旨 思想，并且与文章的开头首尾呼应，很好的点题，并且很好的说理。是文章的中心思想得到 整合和升华。所以不是“蛇尾”）。 （5）、为下文刻画人物服务（或用比拟的手法，生动形象，抓住了景物的特征，描述精炼 准确，优美动人。） 11.（2010，湖北省荆州市，25—29，12 分） 你的眼泪，我的成人礼 ①开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位 同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务……通俗点说吧，就是 可以群体使用的短信息，免费的，就像 QQ 群，我们班先建立起自己的飞信群。” ⑤短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不 灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我……” ⑥我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？” ⑦“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦 瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来 说：“我没有手机。” ⑧“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。 ⑨“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父 亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己， 所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生 朝外走去。 ⑩我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运 动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙……而裹在这样劣质运动装里的背影，却依 然挺拔。 却依然挺拔。 （11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。 （12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知 大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前， 什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。 （13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。 （14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。 （15）这一天，是我 18 岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才 是生活送给我的真正的成人礼。 （作者：宁子 有删改） (1). (2 分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语
()→自责、失败→真诚、成熟 (2).(2分)第⑩段划线句子运用了什么描写方法?表现了人物怎样的性格特征? (3).(2分)第(13)段运用了侧面描写,你认为在这里有什么作用? (4).(3分)你怎样理解“这眼泪,才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话? (5).(3分)如果小说第(11)段改成“许久,我站在那里,感觉心里有一种从未有过的不 屑、耻辱,甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾(简述即可) 【谷案】(1)自信、优越感(或骄傲) (2)主要运用了外貌描写(或肖像描写),表现了男生虽家境贫困,但性格倔强、自尊、 不卑不亢。(意思相近即可) (3)描写同学们的掌声渲染了气氛,衬托了人物形象,是对“我”的一种赞赏。(抓住渲 染、衬托、赞赏,其中一点即可) (4)点明主题,男生感动的眼泪,让“我”明白了尊重别人,就会获得别人的尊重。\男生 感动的泪水,让“我”学会了成熟、理智地处理事情,突然觉得自己长大了。(言及一点, 意思相近即可) (5)示例1:“我”坚持使用了飞信,只有那个农村男生没有参加,我们渐渐地也疏远了 他 示例2:开学的第一件事就草草收场,同学们不欣赏“我”的傲慢,“我”的威信也大打折 扣。(结尾设计合情合理即可) 12.(2010,湖南省娄底市,9,4分) 父爱陷阱 郑成南 那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命 挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤, 直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。 可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着 爹,我在这儿!爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了 一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了 他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀援的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是 不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去,他期待着父亲能早点再找 到这里,并能发现他 井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有地饥 饿。父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来, 也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。 周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是 井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象,即使是一只常见的獾子,跟 他同时窝在一个陷阱内,后果也难以接受。更何况在森林里,危险的动物不计其数。 他提起警觉,掏出那把猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又
（ ）→（ ）→自责、失败→真诚、成熟 (2). (2 分）第⑩段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？ _________________________________________________________________ (3). (2 分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？ _________________________________________________________________ (4). (3 分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？ _________________________________________________________________ (5). (3 分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不 屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。 _________________________________________________________________ 【答案】（1）自信、优越感（或骄傲） （2）主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、 不卑不亢。（意思相近即可） （3）描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲 染、衬托、赞赏，其中一点即可） （4）点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。\男生 感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点， 意思相近即可） （5）示例 1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了 他。 示例 2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折 扣。（结尾设计合情合理即可） 12．（2010，湖南省娄底市，9，4 分） 父爱陷阱 郑成南 那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命 挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤， 一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着： “爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了 一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。 他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是 不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找 到这里，并能发现他。全品中考网 井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥 饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来， 也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是 井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟 他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又