2010年中考语文试题分类汇编(130套)专题二十 文言文比较阅读 1.(2010·江苏省盐城市,10-1415分)比较阅读下面两个文言语段,完成10-14题。 (15分) 「甲]十年春,齐师伐我公将战曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?″刿 曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 对日:“小信未孚,神弗福也“公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之 属也。可以一战。战则请从。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故 克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 (选自《曹刿论战》) [乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列2,楚人未既3济。司马4日:“彼众我寡,及其 未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈5 而后击之,宋师败绩。公伤股,门官研歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重Z伤,不禽二 毛8。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀,不鼓不成列。 (选自《子鱼论战》) [注释]宋公:宋襄公。泓∶泓水,河名。ω成列:指摆好阵势。s既:尽,全部。⊕司马 官名,这里指子鱼。s陈∶通“阵”,指摆好阵势。。门官:国君的卫士。重( chong) 重复,再次。二毛:头发斑白的人。亡国之馀:亡国者的后代
2010 年中考语文试题分类汇编（130 套）专题二十• 文言文比较阅读 1.（2010·江苏省盐城市，10—14,15 分）比较阅读下面两个文言语段，完成 10—14 题。 （15 分） [甲]十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 全品中考网 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） [乙]宋公及楚人战于泓1○。宋人既成列○2，楚人未既3○济。司马○4曰：“彼众我寡，及其 未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈○5 而后击之，宋师败绩。公伤股，门官○6歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重7○伤，不禽二 毛○8。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀○9 ，不鼓不成列。” （选自《子鱼论战》） [注释]○1 宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。○2成列：指摆好阵势。○3 既：尽，全部。○4 司马： 官名，这里指子鱼。○5 陈：通“阵”，指摆好阵势。○6 门官：国君的卫士。○7 重（chóng）： 重复，再次。○8 二毛：头发斑白的人。○9 亡国之馀：亡国者的后代
10、解释下列句中加点的词语。(2分) (1)神弗福也福 (2)公伤股,门官歼焉股 11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分) (1)下视其辙(2)宋公及楚人战于弘 12、翻译下面两个句子。(6分) (1)小大之狱,虽不能察,必以情 译文 (2)彼众和寡,及其未既济也,请击之。 译文: 13、理解文段内容,然后用原句回答。(3分) (1)[甲]文曹刿“请见”的原因是 ,他认为“可以一战”的理由是 (2)[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是 14、从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(2分) 【答案】10、(1)赐福,保佑。(2)大腿。 11、(1)下/视其辙(2)宋公及楚人/战于泓 12、(1)大大小小的案件,即使不能一一明察弄清楚,也一定会根据实情来处理 (2)敌人多我方人少,乘他们还没有完全渡过泓水,请下令出击。 13、(1)肉食者鄙,未能远谋:小大之狱,虽不能察,必以情。(2)及其未既济 14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜:泓 水之战宋公不能听取子鱼的意见,固执己见,不能抓住战机,因此失败 2.(2010·山东省临沂市,69,×分)阅读下面[甲]、[乙>两个文言选段,作6-9题 甲自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见 曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回凊倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂 良多趣味 (节选自郦道元《三峡》)
10、解释下列句中加点的词语。（2 分） （1）神弗福也 福：__________ （2）公伤股，门官歼焉 股：__________ 11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2 分） （1）下 视 其 辙 （2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘 12、翻译下面两个句子。（6 分） （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：_________________________________________________________ （2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。 译文：_________________________________________________________ 13、理解文段内容，然后用原句回答。（3 分） （1）[ 甲] 文曹刿“请见”的原因是__________，他认为“可以一战”的理由是： ____________________。 （2）[乙]文子鱼认为发动进攻的有利时机是______________________________。全品中考网 14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（2 分） _________________________________________________________ 【答案】 10、（1）赐福，保佑。（2）大腿。 11、（1）下/视其辙 （2）宋公及楚人/战于泓 12、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。 （2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。 13、（1）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济 14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓 水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。 2. （2010·山东省临沂市，6-9，×分）阅读下面[甲]、[乙>两个文言选段，作 6-9 题 [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。 （节选自郦道元《三峡》）
[乙]二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也祠正对 巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可 悉见。 所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。…·是日,天宇睛霁,四顾无纤翳③,惟神女峰 上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。 (节选自陆游《入蜀记》) [注释]①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山 庐山。③翳:遮盖,这里指云。 6.解释下面句中加点字的意思。(2分) ①沿溯阻绝。绝 ②或王命急宣。或 ③不以疾也。疾 ④然十二峰者不可悉见。悉 7.用现代汉语说说下面句子。(4分) ①清荣峻茂,良多趣味 ②议者谓太、华、衡、庐,皆无此奇 8.[甲][乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?(4分) 9.[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?(3分) 【答案】6.①断②有时③快④全,都(2分,每解释对两个得1分) 7.①水清,树荣,山高,草盛,趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这 种奇异的景象。(4分,每句2分,不要求文字一致,意思正确,无语病即可) 8.[甲]文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及 其神女峰具有高、奇、秀等特点。(4分,各2分) 9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(3分,只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内 容的得2分) 3.(2010·山东省东营市,10-13,8分)(甲)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见 底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鳞竞 跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对 巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可 悉见。 所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰 上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） [注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、 庐山。③翳：遮盖，这里指云。 6.解释下面句中加点字的意思。（2 分）全品中考网 ①沿溯阻绝．。 绝： ②或．王命急宣。 或： ③不以疾．也。 疾： ④然十二峰者不可悉．见。悉： 7．用现代汉语说说下面句子。（4 分） ①清荣峻茂，良多趣味。 ②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 8．[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4 分） 9．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3 分） 【答案】6. ①断②有时③快④全，都（2 分，每解释对两个得 1 分） 7. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这 种奇异的景象。（4 分，每句 2 分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可） 8.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及 其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4 分，各 2 分） 9.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3 分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内 容的得 2 分） 3. （2010·山东省东营市，10-13，8 分）（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞 跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫 含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上 幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办③。仁智所乐,岂徒语哉!一一吴均《与顾章书》 注释:①薜(bi)萝:薜荔与女萝,皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英:声音 和盛之貌。③办:具备 10.下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2分) A.四时俱备前人之述备矣B.遂葺宇其上择其善者而从之 C,仆去月谢病秦王色挠,长跪而谢之日D.未复有能与其奇者邑人奇之 11.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(!分) 森壁争霞,孤峰限日。幽岫含云,深溪蓄翠 12.两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?(2分) 3.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?(2分 【答案】10.答案:A(A完备B它:其中C辞官:道歉D奇美的山水:感到惊奇)评 分:共2分。 11答案示例:陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下,矗立的山峰穿过云霄 遮住了红色的太阳和辽阔的天空,清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪, 积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带。评分:联想想象合理,描写具体,语句通顺。 共2分。 12.答案示例:都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等 生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情。 若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用,符合要求即可。评分:写法1分,作用1 分,共2分。 13.答案示例:理解远离尘俗,洁身自好。评价一乐山乐水,挣脱尘网,是高洁的品性 宽广的胸襟、超凡的气度。评价二厌恶尘俗,消极避世,不是积极的处世态度,不 值得提倡。评分:理解1分,评价1分,共2分。其它答案合情合理即可。 4.(2010·山东省济宁市,7-9,12分) [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去去后乃至。元方时年 七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人 便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不 至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 [乙]田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母日:“子安得此金?”对日:“所受
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫 含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。 幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》 注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音 和盛之貌。③办：具备。 10．下列句子中加点词的意思相同的一项是( )（2 分） A．四时俱备 前人之述备矣 B．遂葺宇其上 择其善者而从之 C，仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D．未复有能与其奇者 邑人奇之 11．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，（!分） 森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。 12．两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？（2 分） 13．对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？（2 分全品中考 网 【答案】 10．答案：A（A 完备 B 它；其中 C 辞官；道歉 D 奇美的山水；感到惊奇） 评 分：共 2 分。 11 答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄， 遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪， 积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。 评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。 共 2 分。 12．答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。 生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。 评分：写法 1 分，作用 1 分，共 2 分。 13．答案示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一 乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、 宽 广的胸襟、超凡的气度。评价二 厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不 值得提倡。 评分：理解 1 分，评价 1 分，共 2 分。其它答案合情合理即可。 4. （2010·山东省济宁市，7-9，12 分） [甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人 便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 [乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受
俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚 不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝 还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③日 宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 【注释】①镒:二十两。②馆:这里指家。③《诗》:这里指《诗经》 7.解释下列加点的词语。(4分) ①陈太丘与友期行 期行: ②田子为相,三年归休 归休: 8.翻译下列句子。(4分) ①友人惭,下车引之,元方入门不顾 ②宜尔子孙承承兮 9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格 方面有什么共同之处?(4分)? 【答案】7.答案:①相约同行。期,约定。②退休回家。 评分:共4分,答对一个词语得2分 8.答案:①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自 家的大门。②好好教育你的子孙,谨慎小心啊 评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。 答案:甲文:做人要讲诚信:乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。虚心接受批评 知错就改 评分:共4分。每问2分,意思对即可 5.(2010·四川省南充市,24-28,10分)比较阅读甲、乙两则文言文,完成24-28题 (10分) 甲文: 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于 海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则 无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚， 不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝 还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰： “宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。 7.解释下列加点的词语。（4 分） ①陈太丘与友期行．． 期行．．： ②田子为相，三年归休．． 归休．．： 8.翻译下列句子。（4 分） ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②宜尔子孙承承兮。 9.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格 方面有什么共同之处？（4 分）？ 【答案】 7.答案：①相约同行。期，约定。 ②退休回家。 评分：共 4 分，答对一个词语得 2 分。 8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自 家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。 评分：共 4 分。每个小题 2 分，意思对即可。 9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评， 知错就改。 评分：共 4 分。每问 2 分，意思对即可。 5. （2010·四川省南充市，24—28，10 分）比较阅读甲、乙两则文言文，完成 24—28 题 (10 分) 甲文： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)